Protocole sanitaire, saison 5
Tout change mais rien ne change. Les annonces du ministre de l’Éducation nationale ne sont pas à la hauteur des enjeux de la situation actuelle.
Covid 19 : rien n’est prêt !
Compte-rendu de la réunion sur la situation sanitaire au ministère : aucune réponse concrète n’a été apportée aux inquiétudes des personnels.
Covid19 : renforcer la protection et la prévention, un impératif !
A la veille d’une réunion avec le ministère, le Snes-FSU fait un point sur le contexte sanitaire et les mesures nécessaires.
Autoconfinement : l’école à la carte n’est pas une réponse à l’épidémie
Communiqué de la FSU après les annonces gouvernementales tolérant les absences pour « autoconfinement » avant les fêtes.
Situation sanitaire – réunion ministérielle
Personnels à risque, examens et concours, AED, AESH, situation en janvier 2021…Le compte-rendu de la réunion sur le contexte sanitaire avec le Ministère.
Bac, DNB : aménager les programmes et le calendrier
Mise à jour : de nouveaux courriers (SVT, maths, langues vivantes, technologie, physique-chimie) pour interpeller les IPR et IG.
Appel intersyndical : soutien aux mobilisations des AED
Le Snes-FSU, la CGT Educ’action, le Snalc et Sud Education appellent les AED à poursuivre et amplifier les mobilisations, notamment le 1er décembre.
Covid19 : CHSCT ministériel extraordinaire 10 novembre
Le SNES, avec la FSU, a siégé en CHSCT ministériel extraordinaire le 10 novembre. Cette réunion portait sur la situation sanitaire qui était justement au coeur de la grève du même jour et des mobilisations qui s’étaient développées notamment depuis le retour des vacances d’automne. Les représentants du SNES ont une nouvelle fois dénoncé le […]
Situation sanitaire : communiqué intersyndical
Situation des écoles et des collèges, politiques du chiffre illisible et à faire cesser, recrutements, les organisations syndicales font le point
#BalanceTonProtocole, jour 6 et 7
Aucune annonce nationale pour les collèges, un premier pas mais insuffisant pour les lycées, la situation est grave, le déni de réalité du ministre est inacceptable.
Grève sanitaire : une forte mobilisation dans les collèges
45 % de grévistes aujourd’hui en collège ! Il faut aussi des mesures sanitaires renforcées pour les collèges.
#BalanceTonProtocole jour 4 et 5
Le protocole sanitaire actuel ne sécurise pas les établissements scolaires et met en péril, à terme, l’ouverture des établissements. Inacceptable !
Sécurité sanitaire dans les établissements : aller plus loin !
Une mobilisation qui commence à payer : des mesures pour le lycée à préciser mais rien sur les collèges !
Covid19 : revoir le live avec le collectif « Du côté de la Science »
Vidéo : l’état des connaissances scientifiques sur la contamination des jeunes, aérosol, aération des salles…
#BalanceTonProtocole jour 3
Le protocole sanitaire actuel ne sécurise pas les établissements scolaires et met en péril, à terme, l’ouverture des établissements. Inacceptable !
Tract – grève sanitaire 10 novembre
La mobilisation commence à payer : le ministre a ouvert la porte à un fonctionnement en demi groupe en lycée : cette ouverture est à mettre au crédit de la mobilisation des personnels et des élèves, en particulier depuis lundi 2 novembre. Après avoir balayé d’un revers de la main toute possibilité d’un fonctionnement en […]
#BalanceTonProtocole, jour 2
Le protocole sanitaire actuel ne sécurise pas les établissements scolaires et met en péril, à terme, l’ouverture des établissements. Inacceptable !
Alerte sanitaire, toutes et tous dans l’action !
Le SNES-FSU appelle à poursuivre les actions menées localement pour obtenir un renforcement du protocole sanitaire.
#BalanceTonProtocole, jour 1
Le protocole sanitaire actuel ne sécurise pas les établissements scolaires et met en péril, à terme, l’ouverture des établissements. Inacceptable !
Confinement : ouverture des établissements, les droits des personnels
Les établissements scolaires seront ouverts pendant le confinement. Quel est le protocole sanitaire en vigueur ? Quels sont les droits des personnels ? Comment agir ?