Le projet de réforme du collège pose de nombreux problèmes.
Le SNES-FSU informe et mobilise la profession : analyse, pétition du SNES (mars 2015) , pétition intersyndicale (mai 2015).
Les associations de spécialistes pointent elles-aussi des difficultés avec leurs propres regards :

– CNARELA (Coordination nationale des associations régionales des enseignants de langues anciennes) : analyse et pétition .

– ADEAF (Association pour le développement de l’Allemand en France) : analyse et pétition.

– APBG (Association des professeurs de biologie et géologie) : analyse et proposition d’envoi de mels.

– FELCO (Fédération des Enseignants de Langue et Culture d’Oc) : pétition maintien et développement de l’enseignement des langues régionales au collège

– APLV (Association des professeurs de langues vivantes) : position, et réaction des professeurs de langues vivantes de l’Académie de Toulouse qui expérimentent la réforme depuis la rentrée 2014.

– ASSETEC (Association nationale pour l’enseignement de la Technologie) : perte d’heures en technologie.

– Pagestec (Association pour la promotion, le développement et la défense de la discipline Technologie au collège) : pétition Sauvons la technologie au collège, soutenue par l’AEAT (Association des enseignants d’activités technologiques).

– AFR (Association française des russisants) : pétition demandant la modification du projet de réforme LV2 au collège

– FNAI (Fédération Nationale des Associations d’Italianistes) : Madame la Ministre de l’Education Nationale et de la Recherche : Pour sauver l’italien !

– Programmes d’histoire : halte aux mensonges et aux fantasmes : pétition.