Les programmes de SVT en lycée (Seconde, Première) : décevants !

Aucune modification notable n’a été effectuée après la « consultation » de la profession sur les projets de programmes : contrairement à l’affirmation du ministre, ni les enseignants dans leur ensemble, ni les associations disciplinaires, ni les organisations syndicales n’ont été associés aux processus d’élaboration de ces programmes dans la mesure où aucun amendement proposé n’a été retenu.

Conférence de consensus du CNESCO : oui, mais…

Le rapport du CNESCO pointe des éléments maintes fois revendiqués par les enseignant·e·s de langues. Mais, la lecture détaillée du rapport interroge à plusieurs reprises.

Épreuves de contrôle continu en histoire-géographie : quand le format dicte les attendus disciplinaires

Si les réformes du lycée et du baccalauréat sont appliquées en l’état à la rentrée prochaine, les élèves de première seront confronté·es dès le mois de janvier 2020 à leurs premières épreuves de baccalauréat, dites E3C : épreuves communes de contrôle continu. En quoi consisteraient-elles en histoire-géographie, selon les premières informations qui circulent ?

Fonction publique

Les organisations syndicales CFDT, CFTC, CFE-CGC, CGT, FAFP, FO, FSU, Solidaires, et UNSA de la Fonction publique affirment de nouveau leur attachement aux valeurs du service public et à une Fonction publique au service de toutes et tous, porteuse de l’intérêt général. Depuis de nombreux mois, en dépit de leurs revendications et propositions, elles constatent […]

Loi Blanquer, réforme du lycée

” Nous en appelons donc à vous car la posture inflexible du Ministre de l’Education, l’absence totale d’écoute des représentants des personnels ne correspond pas à ce que l’ont peut attendre d’un exercice démocratique du pouvoir. “

Fonctionnaires : servir ou obéir ?

L’EMC dans le #LycéeBlanquer : le projet de programme pour la terminale

Les organisations syndicales et les associations ont été reçues, en multilatérale, par le Conseil Supérieur du programmes le 26 mars 2019. Conception du programmes, contenus…le compte-rendu et notre analyse.

Enseignement scientifique : lourd et abstrait

Malgré un vote négatif du Conseil supérieur de l’éducation (CSE), le ­programme d’Enseignement scientifique de Première a été maintenu en l’état. Ce programme intellectuellement ambitieux ne convient pas au tronc commun et à la diversité des élèves auxquels il s’adresse. Certains sujets seront compliqués à aborder avec des lycéens sans appétence pour les sciences. Contrairement […]

Lycée : des options qui comptent ?

Annonces par voie de presse, discours contradictoire en CSE, textes au JO… mais pas au BO : la communication ministérielle sur le statut des options dans le nouveau bac entretient les confusions. Dissipons ce brouillard ! En l’état actuel des textes, seules les options facultatives de LCA bénéficieront d’une valorisation des points au-dessus de 10, affectés d’un […]

Lycée : sélection par les maths

Dans un contexte de pénurie de professeurs de mathématiques, la réforme vise à réserver cet enseignement aux seuls élèves qui se destinent aux études scientifiques. Les mathématiques sortent du tronc commun dès la Première générale, et ce qu’il en reste dans l’enseignement scientifique obligatoire ne permettra en aucun cas de développer une culture mathématique un […]

Verdun : les réactionnaires canonnent, le ministre enfume…

Pourquoi donner une telle importance à un élément du programme tout compte fait sans importance ? Les programmes d’histoire, décidément, sont l’objet d’une mise en ordre de bataille idéologique. Les enseignants ont l’habitude de voir l’histoire instrumentalisée dans des batailles idéologiques où la mauvaise foi de certains politiques et éditorialistes le dispute à la méconnaissance […]

Bac blanc, deux IG en mission !

Pour protester contre les réformes Blanquer, les collègues du lycée Philippe-Lamour (Nîmes) décident d’annuler le bac blanc prévu avant les vacances de février. Décision aux conséquences inattendues ! Le 18 février, le DASEN du Gard, flanqué de nombreux « collaborateurs », vient lui-même distribuer les sujets et forcer les élèves à composer. Le moment est historique : un […]

Nice : mobilisations tous azimuts

La préparation de la rentrée a révélé des situations toutes dégradées dans les lycées de l’académie : au lycée Audiberti de Nice, la baisse prévue de 76 heures d’enseignement entraîne cinq suppressions de postes ; au Parc national, la baisse se monte à 115 heures et déclenche une opération « lycée mort » ! La situation se répète dans […]

Réformes Blanquer : les lycées dans l’action !

Depuis plusieurs semaines maintenant, de nombreux lycées, partout en France, sont mobilisés contre les réformes Blanquer en multipliant les modalités d’action. Chacun peut mesurer l’imagination des personnels à l’aune des exemples d’actions déjà engagées. Comment le ministre peut-il sans vergogne continuer à affirmer que les profs soutiennent ses réformes ? Dans l’académie de Reims, certains […]

Lycée Bourdelle de Montauban

Suite à la lettre de menaces du DASEN, nous avons donc retiré nos 20/20… et affecté un coefficient zéro à toutes les notes de nos élèves ce qui a fait disparaître toutes les moyennes. Les notes sont bien visibles sur Pronote, mais sur les bulletins ne figure plus que l’appréciation sur laquelle il est toujours […]

Choix des spécialités… dans la limite des places disponibles !

À l’échelle des académies, la préparation de la rentrée se révèle périlleuse compte tenu du niveau très élevé des suppressions de postes, et témoigne de l’écart entre les discours ministériels et la réalité. Jamais la liberté de choix du « parcours » de l’élève n’a été si contrainte ! Dans une note adressée aux recteurs le 6 mars […]

Réformes du Bac et du lycée, les personnels sont en danger !

La FSU a demandé et obtenu que la question des reformes du lycée et du baccalauréat général puisse être abordée lors de la réunion du CHSCT(1) ministériel ce lundi 1er avril.

ÉCOLE DU SOCLE, QUELLES LOGIQUES EN JEU ?

ÉCOLE DU SOCLE, QUELLES LOGIQUES EN JEU ? et les suites de l’action du SNES-Bretagne à ce sujet

Physique-chimie en Terminale: audiences au CSP

Le SNES-FSU s’est rendu à des réunions de présentation des projets de programmes de Terminale par le Conseil supérieur des programmes (CSP), en multilatérale avec les organisations syndicales et les associations.

Jeudi 4 avril, un prochain temps fort

SNES-FSU, SNUIpp-FSU, SNEP-FSU, SNUEP-FSU, FNEC-FP-FO, CGT educ’action, Sud éducation.
Les enseignantes et enseignants se mobilisent face à la politique éducative, rétrograde et libérale, conduite actuellement à marche forcée au mépris de leur expertise professionnelle et déjà sanctionnée par l’ensemble de la communauté éducative.