Grèves et mobilisations

Les personnels de l’Éducation nationale ont vécu cette année scolaire un niveau inédit de difficultés et de mépris pour leur professionnalité, ils y ont opposé un niveau inédit de mobilisation.

Physique-chimie : analyse des programmes de physique-chimie et des propositions d’évaluations

Physique-chimie : analyse du nouveau programme de Seconde Le programme de physique-chimie de Seconde est l’un des rares à avoir obtenu un vote positif au Conseil Supérieur de l’éducation. Il est publié au BO du mardi 22 janvier 2019.18 vote « pour » ; 4 votes « contre » ; 25 abstentions et 1 refus de vote L’ensemble des […]

Grève le 1er juillet

Communiqué FSU (SNES, SNEP, SNUEP, SNETAP), CGT (Educ’Action, agri, enseignement privé), Solidaires (SUD éducation, SUD rural-territoires, Sundep), SNALC, CNT, SYNEP-CFE-CGC, Snec-CFTC avec le soutien des Stylos rouges, de la Chaîne des Bahuts et de l’APSES Après la forte mobilisation du 17 juin, les assemblées générales ont décidé de la poursuite des actions sous diverses formes […]

Lycée : nouveaux programmes

Accompagnant la réforme Blanquer, les nouveaux programmes suscitent énormément d’inquiétudes. Organisation du niveau de Première, prise en charge de l’enseignement de Sciences numériques et technologie (SNT), spécialités, financement des options, conditions d’enseignement, contraintes d’emploi du temps, possibilité ou pas de manuels, les inquiétudes sont grandes et la mobilisation se poursuit contre la réforme Blanquer. Les […]

Bac 2021 : la reconquête du mois de … mars ?

Le calendrier de la session 2021 du bac, passé à la moulinette de Parcoursup, risque de contraindre très fortement l’organisation de l’année de Terminale. Les épreuves finales de spécialités auraient lieu en mars, avant les vacances de printemps, et les épreuves communes de contrôle continu seraient repoussées à la fin du troisième trimestre. Aux dires […]

Parcoursup : la machine infernale, saison 2

Opaque, injuste et inefficace : le système ne fonctionne décidément pas. La phase d’affectation dans le supérieur s’est ouverte avec un dysfonction­ne­ment majeur, révélateur des vices de conception de la plateforme. Face à l’ampleur des problèmes, le ministère de l’Enseignement supérieur, relayé par des responsables de formations, affirment haut et fort que tout est sous […]

SNT en seconde : vers des volontaires désignés ?

Le nouvel enseignement de SNT en Seconde est une compilation de diverses notions en rapport avec le « numérique ». Qui l’enseignera ? La mise en place de Sciences numériques et technologie (SNT) suppose la formation en nombre suffisant de personnels volontaires. Les rectorats semblent avoir donné consigne de n’obliger personne, voire ont ouvert des […]

SES : toujours moins de pluralisme

Les nouveaux programmes de Sciences économiques et sociales confirment l’orientation des programmes actuels et écartent la discipline de la spécialité Science Po. Les programmes actuels ne sont pas satisfaisants. Rédigés dans un contexte où les SES faisaient l’objet de nom­breuses attaques de la part du patronat, leur reprochant une approche trop critique de l’entreprise et […]

Lycées : les programmes de la réforme Blanquer

Vous trouverez ICI une publication spéciale programmes. Cette brochure donne des éléments d’analyse sur la Seconde, la Première et parfois la Terminale, générales et technologiques.

Report du DNB

Le ministre a annoncé cet après-midi le report des épreuves du brevet en métropole aux 1er et 2 juillet, les corrections aux 3 et 4 juillet. Le SNES-FSU comprend cette mesure comme une fermeture complète des collèges les 27 et 28 juin.

2ème HSA, formation continue pendant les vacances !

Du travail obligatoire en plus ? Jusqu’à 5 jours de formation continue sur convocation pendant les vacances ?

Grève le 27 juin

Communiqué FSU (SNES, SNEP, SNUEP, SNETAP), CGT (Educ’Action, agri, enseignement privé), Solidaires (SUD éducation, SUD rural-territoires, Sundep), SNALC, CNT, SYNEP-CFE-CGC, Snec-CFTC avec le soutien des Stylos rouges, de la Chaîne des Bahuts et de l’APSES Après la forte mobilisation du 17 juin, les assemblées générales ont décidé de la poursuite des actions sous diverses formes […]

Journée de réflexion disciplinaire Lettres – mai 2019

Le SNES-FSU organise régulièrement des journées de réflexion disciplinaire qui rassemble des syndiqués d’une discipline afin de débattre et échanger. Retrouvez le compte-rendu de la JRD consacrée aux nouveaux programmes de lycée et à l’EAF.

Les nouveaux programmes de Lettres du lycée sont-ils réalistes ?

Lors de la Journée de Réflexion Disciplinaire Lettres du 27 mai, la question des nouveaux programmes de français et de spécialité Humanités, littérature et philosophie était au programme. Le débat a notamment porté sur les obstacles à l’enseignement des Lettres que l’on peut entrevoir dans ces programmes.

EAF, HLP : quelles épreuves ?

Lors de la Journée de Réflexion Disciplinaire Lettres du 27 mai, la question des nouveaux programmes de français et de spécialité Humanités, littérature et philosophie était au programme. Les nouvelles épreuves du baccalauréat ont fait l’objet de discussions.

Programmes de Lettres du lycée Blanquer : quelles grandes lignes ?

Lors de la Journée de Réflexion Disciplinaire Lettres du 27 mai, la question des nouveaux programmes de français et de spécialité Humanités, littérature et philosophie était au programme. Le débat a notamment porté sur ce qui a présidé à leur rédaction.

C’est non !

Jusqu’à 5 jours de formation continue sur convocation pendant les vacances ? Leur rémunération ne fera pas passer la pilule !

Après le 17 juin, déterminés à poursuivre l’action

Le Ministre doit prendre la mesure de la contestation

Faire grève le jour d’un examen est une décision difficile à prendre. Malgré de fortes pressions exercées sur les personnels, cette grève est suivie dans la plupart des centres d’examen. Elle est majoritaire dans bon nombre d’entre eux.

Cadre de gestion des AESH, circulaire du 5 juin 2019

Le cadre de gestion défini par cette circulaire est présenté comme un « levier essentiel de réalisation du saut qualitatif annoncé de l’Ecole inclusive et de la transformation durable du dispositif d’accompagnement ». C’est pourtant la précarité et l’absence de reconnaissance professionnelle qui se traduit dans ce cadre de gestion. Malgré la mobilisation des AESH, notamment les 6 février et 15 mai 2019, le gouvernement refuse toujours d’envisager la création d’un corps de fonctionnaires, seule à même de répondre durablement aux enjeux de l’accompagnement des élèves en situation de handicap.