Evaluation des enseignants : la logique à l’œuvre du Nouveau Management Public
La question de l’évaluation des personnels enseignants est une vieille rengaine qui refait surface régulièrement sur la scène politique : dans la perspective du nouveau management public, il semble insupportable, pour ceux qui nous gouvernent, de faire perdurer plus longtemps un système où la performance ne serait pas sans cesse mesurable en indicateurs « objectifs » et où […]
Un programme d’histoire des arts à un bien curieux moment
L’apparition d’un programme officiel d’histoire des arts alors même que l’oral de cet enseignement disparaît du DNB pose question sur la place et l’avenir de cet enseignement dit de « culture artistique transversal et co-disciplinaire ».
Etat des lieux des enseignements artistiques à la rentrée 2016
Mise en place de la réforme du collège, nouveaux programmes, nouveau DNB, situation de la chorale, état des lieux des parcours d’éducation artistique et culturelle…retrouvez toutes les informations de la rentrée.
Face à l’empilement comment tenir le cap ?
Mise en place de la réforme du collège, nouveax programmes disciplinaires mais aussi d’histoires des arts, la charge de travail est particulièrement lourde en cette rentrée. Les textes règlementaires et les injonctions se multiplient. Comment s’y retrouver ?
MLDS – Mission de lutte contre le décrochage scolaire : activités, financement
C’est une mission permanente, devenu obligatoire pour la formation initiale du système éducatif depuis la loi d’orientation du 10 juillet 1989, qui prépare les élèves à l’insertion sociale et professionnelle, en particulier ceux qui sont en situation de « décrochage scolaire ».
La nouvelle appellation MLDS correspond principalement l’évolution des missions sur la prévention du décrochage scolaire par la création et la mise en œuvre du réseau FOQUALE (circulaire n° 2013-035 du 29 mars 2013). Conformément à sa vocation d’origine (actions en faveur des 16/18 ans et équipes « jeunes en difficulté » du début des années 80), la MLDS et ses personnels permanents prennent essentiellement en charge les « 140 000 jeunes » concernés annuellement par les sorties sans qualification.
Éducation prioritaire : mobilisation dans les lycées !
En 2016, la nouvelle carte de l’éducation prioritaire ne cible toujours que les collèges et les écoles. Les lycées généraux, technologiques et professionnels, qui sont confrontés aux mêmes problématiques et recrutent les mêmes élèves, ont été écartés du dispositif. De nombreux lycées des académies de Versailles, Créteil et Marseille se mobilisent depuis la rentrée pour […]
Réforme du lycée : Tout ça pour ça !
Depuis presque un an, le ministère s’est engagé à dresser un bilan de la réforme du lycée de 2010. Il vient de rendre ses conclusions. Pourquoi cette impression de « sur place » ? Peut-être parce que l’essentiel est volontairement éludé. Le lycée, miné par les logiques d’autonomie et de concurrence, porte de plus en plus […]
Polémiques autour des programmes scolaires : l’école sous pression(s)
L’objectif de l’école est-il de construire une culture commune s’appuyant sur les connaissances actuelles et donnant aux élèves des repères pour leur vie d’adulte ? Ou bien est-il de guider les jeunes consciences vers quelques vérités bien choisies qui en feront des proies faciles pour les lobbies de tout poil ? Pour certains, il semblerait que […]
Naissance d’une rumeur ?
Un président qui annonce que le prochain chantier de l’éducation sera celui du lycée, un IPR qui réunit les chefs des travaux pour leur annoncer une réforme des séries STI2D et ST2S, un inspecteur honoraire qui publie sur son blog un texte prônant la suppression de la voie technologique… Et des syndicalistes du SNES-FSU qui […]
Les patrons et les SES
Les enseignants de sciences économiques et sociales ont l’habitude des pressions et attaques contre leur discipline, en particulier en provenance de lobbies patronaux, relayés par une certaine presse « économique ». Selon eux, les cours de SES seraient des séances de propagande anti-capitaliste et/ou anti-entreprise… Dernier épisode, la démission groupée du CNEE (Conseil national éducation-économie) des cinq […]
Certifications en langues vivantes : pas d’obligation
Quand des collègues de langue se voient prélever un trentième de leur salaire pour avoir préféré faire cours à leurs élèves que de faire passer des certifications. En cette rentrée, des enseignants de l’académie de Besançon se sont vu retenir une journée de salaire pour service non fait, suite à leur refus d’honorer des « convocations » […]
Classes d’accueil pour élèves non francophones (UPE2A)
La circulaire n°2012-141 du 2-10-2012 abroge la circulaire précédente du 25 avril 2002.
Circulaire n°2002-063 du 20 mars 2002.
Remplacements: nouveau coup de com’ de la ministre?
La ministre de l’Éducation nationale, tout en réaffirmant que les professeurs sont parmi les salariés les moins absents de France, semble découvrir les problèmes du remplacement. Il y a longtemps que le SNES se préoccupe de ces questions et qu’il demande des indicateurs au ministère qui se décide enfin à les construire. La ministre élude […]
Appel inter-académique à la mobilisation pour la construction d’une carte élargie des lycées en Education Prioritaire
A l’occasion de la refonte de la carte de l’Education Prioritaire, le Ministère de l’Education Nationale, suite aux mobilisations des personnels, avait pris l’engagement de construire une nouvelle carte des lycées de l’Education Prioritaire sur la base de critères transparents. Cet engagement, pris en 2015, n’a jamais été suivi d’effets. La sortie des lycées de […]
Pour rescolariser les élèves décrocheurs : les dispositifs relais
Les classes et ateliers relais de collège accueillent des élèves (provenant de plusieurs collèges du même district ou bassin) qui sont entrés dans un processus évident de rejet de l’institution scolaire et font parfois l’objet d’une mesure judiciaire d’assistance éducative.
L’US n° 765 du 15 octobre 2016
SOMMAIRE
– P 3 CETTE SEMAINE
• LA FONCTION PUBLIQUE DANS LA PRÉCAMPAGNE
– P 4 à 5 ENJEUX
• RÉFORME DU LYCÉE
• MOBILISATION LYCÉES EP
• RAPPORT DU CNESCO
• VIE SCOLAIRE
• CONDITIONS DE TRAVAIL AU CNED
• CERTIFICATION HANDICAP
– P 6 MÉTIERS-CARRIÈRES
• LE LSUN : UN NOUVEAU LPC ?
• CONCOURS : BILAN SESSION 2017
• PERSONNELS DU GRETA
• CO-PSY
– P 7 SUR LE TERRAIN
• PROGRAMMES SCOLAIRES
• CHANTIER DU REMPLACEMENT
• OBLIGATIONS EN LV
• REVALORISATION
Contacter le secteur enseignements technologiques
Des questions sur l’actualité des BTS ? Retrouvez tous les contacts du secteur enseignements technologiques du SNES-FSU.
Une épreuve de technologie au DNB ? Vous plaisantez ?
Nous nous étions déjà un peu vexés, à la lecture du premier sujet “0” de la manière dont était pensée l’épreuve de technologie. Très éloignée de toute activité pratique abordée en classe, elle ne semblait nécessiter aucune connaissance disciplinaire préalable des élèves. De simples compétences de lecture et de compréhensions pouvaient largement suffire. Pour remédier […]
EMC : des limitations insuffisantes pour le DNB 2017
Les limitations annoncées concernent uniquement les épreuves du DNB de la session 2017, ne sortent pas de notions du programme et ont vocation à disparaître par la suite. Très insuffisant !
Élections professionnelles :