Évaluer pour quoi faire ?
Chercher ensemble ce qui s’avère efficace pour les apprentissages et le Service public.
REUNION DU COR
Réunion COR octobre 2016 Cette Réunion du 19 octobre visait à étudier l’effet du report de l’âge de départ à la retraite et ses impacts macroéconomiques. Le secrétariat général du COR a passé des commandes à la DARES du ministère du Travail (Direction de l’Animation de la Recherche, des Etudes et des Statistiques), à la […]
La culture commune en histoire-géographie
Qu’est-ce la culture commune en histoire-géographie selon le SNES-FSU ?
Le SNES-FSU écrit à la ministre sur le calendrier du baccalauréat !
La montée des effectifs dans les lycées et donc du nombre des candidats au baccalauréat, combinée à un vivier de correcteurs déjà insuffisant, laisse présager des difficultés importantes d’organisation des corrections pour les épreuves terminales de la session 2017. Le SNES-FSU propose, en particulier, d’avancer l’épreuve de philosophie de plusieurs jours par rapport au calendrier […]
En grève pour une carte élargie des lycée de l’éducation prioritaire !
À l’appel de l’intersyndicale, 1 500 collègues en grève ont défilé à Paris et Marseille, jeudi 17 novembre. Ils exigent une carte élargie des lycées de l’éducation prioritaire, définie à partir de critères transparents, la diminution du nombre d’élèves par classe, des moyens d’enseignement supplémentaires, le maintien des avantages spécifiques (primes, bonifications) élargis à tous […]
Lycée : un droit pour toutes et tous !
À l’heure où les propositions de réforme du lycée se multiplient, le SNES-FSU a choisi de mettre ses revendications au cœur du débat. Une quarantaine d’enseignants, CPE et CO-Psy sont venus ainsi réfléchir à ce que serait un lycée véritablement démocratique. Quelles sont les propositions du SNES-FSU pour le lycée ? Quels objectifs lui assigner […]
La numérisation : un enjeu syndical
C’est à l’initiative des organisations françaises affiliées à Eurocadres (CFDT, CGT-UGICT, FO, CFTC, UNSA et SNES-FSU) qu’un colloque européen sur l’impact de la numérisation a été organisé en octobre à Paris. Les débats animés par des militants syndicaux européens reposaient sur le programme de la Commission européenne. Ils ont permis de développer l’analyse syndicale de […]
Lycées en éducation prioritaire
La forte mobilisation des personnels exerçant dans les lycées de l’éducation prioritaire, qui doit se poursuivre demain mardi 29, a contraint la Ministre à annoncer ce jour un dispositif national destiné à améliorer les conditions d’enseignement dans les lycées d’enseignement général, technologique et professionnel concentrant le plus de difficultés, en visant à garantir les moyens […]
Référentiel MLDS – BO n°29 du 21 juillet 2016
Le référentiel d’activité de la MLDS a été validé lors de la réunion du GT6 du 6 juillet 2015 et est paru au BO n°29 du 21 juillet 2016. Pour consulter le BO, cliquer sur le lien suivant : BO n°29 du 21 juillet 2016 Pour consulter le référentiel, cliquer sur le lien suivant : Référentiel-pdf
Education prioritaire
Madame la Ministre, Les personnels des lycées de l’éducation prioritaire sont actuellement mobilisés, ils seront de nouveau en grève le mardi 29 novembre à l’appel de l’intersyndicale SNES-FSU, SNUEP-FSU, SNEP-FSU, SNFOLC, SNETAA-FO, CGT Educ’action et SUD éducation. La carte de l’éducation prioritaire imposée en 2014 a évincé les lycées. Nous avions alerté alors sur les […]
Solidarité Turquie
Quand cesseront les purges qui affectent depuis le coup d’état avorté, près de 93000 employés du secteur public en Turquie ? A ce jour, on estime à 38300 le nombre de personnels de l’éducation licenciés (enseignants, administratifs…) auquel s’ajoute 3600 universitaires. Des chiffres vertigineux.
L’US Mag n° 765 du 19 novembre 2016
SOMMAIRE
– P 4 30 jours
– P 6 à 7 Portrait
• Frédéric Taddeï
P 8 à 13 Actualité
• Consultation sur l’évaluation des personnels
• Stage lycée
• Numérisation : colloque européen
• Primaires de la droite : propositions pour l’école
• Autonomie des établissements
• Attractivité du métier : rapport du CNESCO
– P 14 Droits et libertés
• Calais : et après ?
• Propagande anti-IVG
– P 15 Rattrapage
• Le PLF, c’est maintenant
– P 16 Dans la classe
• ULIS : inclure plus, inclure mieux
– P 17 Changer d’ère
• Cours mis en ligne
– P 18 à 20 Éco/social
• Les racines de l’abstention
• Conjoncture française
• Accords d’entreprise
– P 21 à 27 Dossier
• Inégalités scolaires
– P 28 à 29 Métier
• Professeur documentaliste
• FSU : colloque Éducation
• Évaluation au collège
• Nouveau DNB
– P 30 à 31 Catégories
• Retraités
• CPGE
• Psychologues de l’EN
• Mouvement inter 2017
– P 32 à 33 Sur le terrain
• Les options de spécialité au lycée général
– P 34 à 35 Fenêtre sur
• La liberté d’expression
P 36 à 41 Culture
• Livres/Revues
• Cinéma/Théâtre/Spectacles/Expositions
• Le temps de lire, d’entendre et de voir
– P 42 à 43 Entretien
• Nicolas Béniès
– P 44 à 45 Expressions des tendances
• Unité et Action
• École Émancipée
• Émancipation
• URIS
– P 46 International
• Madagascar : pour une éducation publique de qualité
• Royaume-Uni : non à la sélection
« Libérer son travail : Agir sur son métier » US Mag 25 octobre 2008
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Evaluation des enseignants : la logique à l’œuvre du Nouveau Management Public
La question de l’évaluation des personnels enseignants est une vieille rengaine qui refait surface régulièrement sur la scène politique : dans la perspective du nouveau management public, il semble insupportable, pour ceux qui nous gouvernent, de faire perdurer plus longtemps un système où la performance ne serait pas sans cesse mesurable en indicateurs « objectifs » et où […]
Un programme d’histoire des arts à un bien curieux moment
L’apparition d’un programme officiel d’histoire des arts alors même que l’oral de cet enseignement disparaît du DNB pose question sur la place et l’avenir de cet enseignement dit de « culture artistique transversal et co-disciplinaire ».
Etat des lieux des enseignements artistiques à la rentrée 2016
Mise en place de la réforme du collège, nouveaux programmes, nouveau DNB, situation de la chorale, état des lieux des parcours d’éducation artistique et culturelle…retrouvez toutes les informations de la rentrée.
Face à l’empilement comment tenir le cap ?
Mise en place de la réforme du collège, nouveax programmes disciplinaires mais aussi d’histoires des arts, la charge de travail est particulièrement lourde en cette rentrée. Les textes règlementaires et les injonctions se multiplient. Comment s’y retrouver ?
MLDS – Mission de lutte contre le décrochage scolaire : activités, financement
C’est une mission permanente, devenu obligatoire pour la formation initiale du système éducatif depuis la loi d’orientation du 10 juillet 1989, qui prépare les élèves à l’insertion sociale et professionnelle, en particulier ceux qui sont en situation de « décrochage scolaire ».
La nouvelle appellation MLDS correspond principalement l’évolution des missions sur la prévention du décrochage scolaire par la création et la mise en œuvre du réseau FOQUALE (circulaire n° 2013-035 du 29 mars 2013). Conformément à sa vocation d’origine (actions en faveur des 16/18 ans et équipes « jeunes en difficulté » du début des années 80), la MLDS et ses personnels permanents prennent essentiellement en charge les « 140 000 jeunes » concernés annuellement par les sorties sans qualification.
Élections professionnelles :