TECHNOLOGIE AU COLLÈGE : IL FAUT RÉTABLIR LA TECHNOLOGIE EN SIXIÈME !
Depuis deux ans, les décisions ministérielles s’accumulent au détriment de la Technologie au collège. Et comme pour les groupes de niveau – dont le SNES-FSU n’a cessé de rappeler qu’ils fragilisaient le service public d’éducation sans jamais améliorer les apprentissages – la politique menée à l’égard de la Technologie suit la même logique : désorganisation, absence de vision pédagogique, coupes budgétaires et mépris des personnels.
PsyEN: réunion d’informations syndicales
Rendez-vous le vendredi 30 janvier à partir de 11h30 pour une HIS en visio.
Forfait mobilités durables 2025
Attention : les demandes d’indemnisation mobilité durable 2025 doivent être effectuées entre avant le 31 décembre.
Clap de fin pour les groupes de niveau ?
Le SNES-FSU est heureux de vous annoncer la fin des groupes de niveau obligatoires en collège. Les futurs textes règlementaires n’y font plus explicitement référence. Les moyens afférents seront-ils maintenus ?
2026 : le calendrier de l’après pour le second degré
Salaires, conditions de travail et d’étude, métiers, carrières, retraites… le SNES-FSU poursuivra son action en 2026 aux côtés des personnels.
AESH : ras le bol de la précarité !
Ce mardi 16 janvier 2025 s’est tenu, comme tous les ans à la même période, le comité social d’administration ministériel de l’éducation nationale (CSAMEN) pour discuter du budget de la prochaine rentrée scolaire et notamment des salaires des agent·es de l’Éducation nationale, dont ceux des 140 000 accompagnant·es d’élèves en situation de handicap, salarié-es pauvres du ministère à qui sont imposé-es des temps partiels. C’est pour cela que l’intersyndicale AESH a choisi cette date pour appeler les accompagnant-es d’élèves en situation de handicap et l’ensemble des personnels de l’Éducation nationale à se mobiliser pour faire entendre leur voix.
Le PAS : un avenant pour dégrader les conditions de travail ? Inadmissible !
Les Pôles d’appui à la scolarisation (PAS) aggravent encore les conditions de travail des accompagnant·es d’élèves en situation de handicap. Extensions géographiques imposées, avenants contraints, démissions en cascade : derrière la réorganisation administrative, ce sont les droits des personnels et les besoins des élèves qui sont sacrifiés. Le SNES-FSU dénonce ces dispositifs et réaffirme l’urgence de reconnaître pleinement le métier d’AESH.
Protocole d’évaluation : ne laissons pas l’emballement bureaucratique dicter nos pratiques
La circulaire de rentrée est explicite : elle n’impose pas un protocole formalisé d’évaluation. Mais déjà, dans plusieurs académies, l’on voit poindre une tentation bien connue : importer au collège le modèle du projet local d’évaluation (PLE) du lycée, comme si un copier-coller réglementaire pouvait tenir lieu de réflexion pédagogique.
Incendie criminel dans un collège de Dijon
Le SNES-FSU apporte son soutien à la communauté éducative du collège Champollion de Dijon.
EMC et histoire-géographie en 3e : quelles obligations ?
Séparation de l’évaluation en histoire-géographie et en EMC au brevet : que disent réellement les textes ? Le SNES-FSU fait le point sur les obligations réglementaires et les dérives à éviter.
Groupes de niveau : ça suffit !
« Les groupes de niveau en mathématiques et en français ne seront plus obligatoires » à la rentrée prochaine, annonce le ministre. C’est une grande victoire pour le SNES-FSU et la profession qui se sont mobilisés pied à pied contre une mesure de ségrégation scolaire délétère que l’Inspection générale a qualifiée de « dérive des continents » pour pointer le creusement des inégalités.
Mail Prévoyance MGEN : STOP on attend !
Après l’affiliation au contrat santé obligatoire, la MGEN envoie un mail indiquant : « Pensez à mettre à jour votre couverture prévoyance. » Surtout ne pas cliquer, il est urgent d’attendre !
AESH et AED Réclamez votre prime REP/REP+
Le ministère de l’Éducation nationale a été condamné à verser rétroactivement la prime REP/REP+ aux AED et AESH.
La « Stratégie du numérique pour l’éducation » (2025), les raisons de la défiance
La Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) a présenté jeudi 4 décembre la réactualisation de sa Stratégie du numérique pour l’éducation (2023-2027) en Conseil Supérieur de l’Éducation. Le vote consultatif de cette Stratégie en CSE est sans appel : 0 POUR – 31 CONTRE – 33 ABSTENTION – 0 REFUS DE VOTE. Le SNES-FSU analyse ici les raisons de la défiance.
Résister syndicalement à l’imposition des IA dans nos métiers
Le SNES-FSU défend une analyse critique des intelligences artificielles : stages de formation syndicale, bibliographie, outils de mobilisation.
Le SNES-FSU sur tous les fronts en Mathématiques : Programmes du Cycle 4 et de lycée, réforme de la formation initiale, évolutions du DNB, …
Pour les mathématiques, discipline au cœur de nombreux de chantiers, l’automne qui s’achève a été actif ! Le SNES-FSU a défendu à chaque occasion sa vision de la discipline et porté la parole des professeur·es qui l’enseignent au quotidien. Bilan de deux mois de concertations intenses avec le ministère avant de nouvelles à partir de janvier.
Lycée: petites annonces, grand déni
Pendant que président de la République et son ministre de l’Education nationale multiplient les annonces, le lycée continue de subir les réformes Blanquer dans un silence assourdissant. Toute cette communication ministérielle vise à brouiller le réel. Le lycée, les personnels, les lycéen·es… Toutes celles et tous ceux qui font vivre l’Education nationale méritent mieux que ces agitations politiciennes.
Mépris budgétaire
A Reims, la situation est ubuesque : des heures à assurer, des professeur·es qui sont là, disponibles, pour poursuivre et qui connaissent les classes et les élèves. Des élèves qui connaissent ces collègues et qui, pour certaines classes concernées, ont un diplôme à préparer… Et, pour des raisons budgétaires, le rectorat ne renouvelle pas les contrats ! Bienvenue dans l’Éducation nationale !
Groupe de niveau : une avancée à confirmer !
Présent au Conseil supérieur de l’Éducation le 4 décembre, le ministre a réagi à la demande insistante du SNES-FSU d’abroger les groupes de niveau. Il annonce enfin une évolution des textes !
Les AESH ne sont pas des punching balls
Certaines accompagnant-e d’élèves en situation de handicap se sont entendu dire par leur employeur que coups, crachats, insultes des élèves font partie de leur métier. Le SNES-FSU dénonce cette maltraitance.
Élections professionnelles :