La réforme du collège et des programmes prévoit que les notions de cycle 4 soient réparties sur trois ans alors que les sujets écrits du DNB 2017 ne devraient interroger les élèves que sur leurs connaissances de 3ème. La cohorte d’élèves de 3ème affrontera cette année le DNB nouvelle formule, après n’avoir étudié qu’une partie du nouveau programme de cycle 4, partie variable d’un établissement à l’autre puisque la répartition des notions est désormais renvoyée au local.

Les modifications de programme précédentes, échelonnées d’année en année de façon à ce que chaque cohorte d’élève suivent le même programme de bout en bout de son passage au collège, n’avaient jamais présenté une telle incohérence. Les professeurs attendaient donc avec impatience un cadrage plus précis des énoncés du DNB 2017. Les professeurs d’Histoire-Géographie-Enseignement Civique et Morale ont eu la primeur de cette expérience puisque le programme d’EMC a été mis en place en 2015. Cependant, une fois de plus les attentes de la profession sont loin d’être entendues dans certaines disciplines.

Instructions à l’attention des membres de la commission nationale et des sous-commissions d’élaboration des sujets du diplôme national du brevet relatives à l’élaboration des sujets des épreuves écrites – session 2017
NOR : MENE1627430N
note de service n° 2016-144 du 28-9-2016
MENESR – DGESCO A1-2

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Limitation des sujets de maths pour le DNB 2017

SVT: Note de service : cadrage du DNB session 2017

DNB 2017 : limitations des sujets de SPC. Ouf !

Une épreuve de technologie au DNB ? Vous plaisantez ?

EMC: des limitations insuffisantes pour le DNB 2017