Les points clés de la réforme

La réforme, qui sera mise en application à la rentrée 2019, touche d’abord les cursus de formation : le CAP serait à durée modulaire (entre une et trois années en fonction du parcours des jeunes, en trois ans plutôt pour les élèves de Segpa et à besoins éducatifs particuliers). Pour les parcours vers le bac […]

Voie pro Régions et entreprises aux manettes

Le ministre a présenté son projet de réforme de la voie professionnelle : beaucoup d’affichage, mais aussi un changement de paradigme. Au-delà des effets d’annonces (le « chef-d’œuvre », les « Harvard des métiers », les familles de métiers et l’orientation progressive, le CAP en trois ans, les profs de lycées pro en BTS…), le projet de réforme de […]

Chorale : un vademecum, encore un…

Réalisé par les ministères de l’Éducation et de la Culture ce document de soixante pages concerne l’école, le collège et le lycée. Il propose des pistes concernant l’organisation et la conduite d’une chorale, les concerts, les partenariats, l’évaluation des élèves dans le cadre du DNB… Des « schémas d’organisation de l’année scolaire au collège » sont proposés, […]

Parcoursup Humain, trop humain

Au-delà des éléments de langage, il y a la réalité d’un système qui pénalise les élèves en entretenant un stress permanent, fragilise les formations supérieures qui ne pourront consolider leur liste d’inscrits avant la rentrée et accroît considérablement le travail des personnels. En finir avec le tirage au sort, mettre de l’humain dans la machine, […]

Guillaume Ouattara, blogueur et étudiant en informatique (UTC), a analysé le code source de Parcoursup

Quelles différences avec APB ? Le fonctionnement de Parcoursup présente deux différences majeures par rapport à APB. Premièrement, avec APB, quand un étudiant voulait intégrer une licence à l’Université, son dossier était traité par un algorithme qui adoptait les mêmes critères pour chaque formation (proximité géographique, ordre des vœux et un tirage au sort). Avec […]

Projet d’aménagements des programmes de maths du collège : décevant!

Attendus depuis la réforme, des ajustements de programmes ont été demandés au Csp par le Ministère. La lettre de saisine indiquait la « nécessité d’améliorer très sensiblement la lisibilité du texte actuel » et demandait de s’appuyer sur les conclusions de la « mission Maths » (Villani-Torossian) et de définir annuellement des repères de progressivité. Le Snes demande aussi, depuis deux ans, des repères de progressivité annuels.

Mobilisation 2018 des profs de philo

Les actions en cours (et à venir… ) : 1) les “rétentions” de notes (rebaptisées judicieusement : “extensions” des temps de correction…) : Créteil : rétention de 24 h Nantes : “extension” de 24 h (jusqu’au 3 juillet 17h) Versailles : rétention de 24 h Orléans-Tours : rétention de 24 h Le SNES-FSU a déposé […]

Rentrée 2018 : “Alerte-Effectifs”

La rentrée 2018 sera marquée par une forte augmentation des effectifs dans les collèges et les lycées : plus de 25000 élèves supplémentaires alors que le nombre d’enseignant-e-s stagne. Face au risque considérable de dégradation des conditions de travail des personnels, le Snes FSU lance le site https//www.alerte-effectifs.fr Le site Alerte Effectifs permet aux personnels […]

Communiqué de l’Intersyndicale

L’intersyndicale se félicite de la forte mobilisation engagée par les Psy-ÉN et DCIO, les personnels de l’ONISEP et les personnels administratifs et techniques des CIO, contre le projet de transfert des DRONISEP aux régions, de mise à disposition des personnels et pour le maintien de tous les CIO dans l’Éducation nationale. Elle place la question […]

Audience Manes / Taylor du 12 juin 2018

Mardi 12 juin 2018, le SNES-FSU a été auditionné, comme d’autres organisations syndicales (UNSA, FO, SGEN, SNALC, SNUIPP) par Mme Manes, dans le cadre de la mission que lui a attribuée le Ministre Blanquer. Mme Manes a rappellé les trois axes de sa lettre de mission : • bilan du plan de rénovation des LV […]

Rapport Borloo, attendons les actes !

Commandé par Emmanuel Macron, Jean-Louis Borloo a rendu son rapport sur la politique de la ville. Un constat sans appel.

Acharnement

La recherche obsessionnelle de supposés gisements d’économies conduit la Cour des comptes à d’inquiétants rabâchages. Ainsi fin mai, la Cour a-t-elle sorti un rapport déplorant l’augmentation du nombre de contractuels dans l’Éducation nationale et identifié des causes éventuelles comme le défaut d’attractivité du métier enseignant. Mais restée au milieu du raisonnement, elle n’a pas conclu […]

L’US n° 779 du 9 juin 2018

Documents joints

Carte Education prioritaire

Monsieur le Ministre, Nous entrerons prochainement dans des discussions sur la future carte de l’Éducation prioritaire. Nous souhaiterions disposer le plus rapidement possible d’un calendrier qui permette de cerner au mieux la situation de l’ Éducation prioritaire, d’établir une carte tenant compte de l’évolution de la situation de certains territoires, une carte fondée sur les […]

Intersyndical

À l’appel de l’intersyndicale (SNES-FSU, SE-UNSA, Sgen-CFDT, CGT Éducation, SNFOLC, Sud éducation, SNPTES), des délégations de Psy-ÉN et DCIO, des personnels administratifs en CIO, des enseignants, des personnels de l’ONISEP se sont retrouvés à Paris en Assemblée générale pour la défense du service public d’orientation de l’Éducation nationale contre la fermeture des CIO et le […]

Faire respecter ses droits en fin d’année scolaire

C’est en fin d’année scolaire que les enseignants de collège se heurtent aux aberrations chronophages de la réforme du collège : oral de DNB cadré localement sans rémunération systématique, évaluation des bilans de fin de cycle, demande de projets d’EPI.. . Certains chefs d’établissement jouent parfois de la fatigue accumulée de leurs équipes pour imposer des projets ou des expérimentations qui n’emportent pas toujours leur adhésion : passage à des classes « sans notes », à l’école du socle accompagné échanges de service à la clé avec le primaire, « classe coopérative » inspiré de la méthode Montessori.

Le SNES-FSU vous rappelle les règles qui régissent actuellement le fonctionnement des collèges (EPI, AP, oral de DNB) et l’expérimentation “innovante”. Il vous donne les outils réglementaires pour défendre vos droits et vous rappelle que c’est la force du collectif qui permet de résister aux pressions hiérarchiques et conserver son énergie de travail pour des projets pédagogiques choisis.

Admissibilités aux concours externes du second degré : mauvais signaux

Les premiers résultats d’admissibilité des concours du second degré de l’enseignement CAPES/T, agrégation, CPE, Psy-ÉN montrent que la crise de recrutement persiste dans certaines disciplines. En effet en lettres classiques il y a 78 admissibles de moins que le nombre de postes ouverts au CAPES, 47 de moins en allemand ; autant de postes perdus avant […]

Remise en cause du dialogue social dans la Fonction publique !

Dans le cadre du chantier « Dialogue social » de la concertation Action Publique 2022, le gouvernement a présenté aujourd’hui aux organisations syndicales représentatives ni plus ni moins qu’un projet de « suppression du paritarisme » afin de faciliter une « déconcentration managériale » de la Fonction publique. C’est inacceptable !! Ce projet propose la […]

Violences policières contre les lycéen-ne-s

Le SNES-FSU, le SNEP-FSU et le SNESUP-FSU condamnent vivement les violences policières dont ont été victimes des lycéens, dans l’enceinte ou à l’extérieur des établissements scolaires, dans le cadre des mobilisations du 22 mai. Les lycéens entendaient manifester leur opposition aux nouvelles règles d’affectation à l’Université , règles qui engendrent beaucoup d’inquiétude chez les jeunes et leurs […]

Lycée : des programmes orientés

À LA DEMANDE DU MINISTRE, le Conseil supérieur des programmes (CSP) vient de lui remettre une note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat, disponible sur le site du CSP. On aurait pu attendre une réflexion de fond sur la nécessaire démocratisation du lycée et sur la […]