Maths : dans la tourmente deux mois après la rentrée 2019

Le rythme infernal des réformes à l’Education nationale se poursuit. Les mesures qui se mettent en place touchent aussi bien à l’organisation du système, à ses finalités qu’au cœur des apprentissages et du métier. En collège, comme en lycée, les mathématiques ne sont pas épargnées.

19 novembre 2019

Ce qui change à la rentrée 2020… et ce qui ne change pas !

L’enquête métier : la détérioration de nos conditions de travail s’accélère ! L’enquête métier initiée par le SNES-FSU met en évidence l’appréciation fortement négative des professeurs de philosophie concernant les effets d’ores et déjà perceptibles de la réforme. Pour une écrasante majorité de collègues, la/les réforme(s) se tradui(sen)t en effet par plus d’élèves (constat récurent […]

Enquête métier en Lettres : quels enseignements ?

Le SNES-FSU a lancé une grande enquête métier qui a mis à jour la grande fatigue des personnels. L’enquête a aussi permis d’étudier la situation des collègues selon leur catégorie (professeur, CPE etc) et leur discipline. Quels résultats pour les Lettres ?

18 novembre 2019

Pourquoi une rubrique Histoire géographie ?

Les finalités civiques qui pèsent lourd sur cet enseignement, l’importance en France donnée à l’histoire comme constitutive de l’identité nationale, expliquent les tensions qui traversent la discipline, et les débats qui peuvent surgir, dans l’espace public, quant aux contenus des programmes. Le travail de réflexion, de critiques et de proposition du Snes-FSU est plus que jamais nécessaire pour faire entendre la profession. Découvrez l’activité du groupe disciplinaire histoire-géographie du SNES-FSU

La précarité tue

S’immoler par le feu est un geste politique, n’en déplaise aux émissaires du gouvernement. Ils ont beau avoir bien appris leur leçon et répété en boucle leurs éléments de langage, ils n’ont aucune crédibilité. Le geste désespéré, un de plus, du jeune étudiant lyonnais a fait surgir au grand jour une réalité terrible, celle de […]

16 novembre 2019

Coup de tonnerre sur les REP : rapport Azéma-Mathiot

Le rapport de la mission Azéma-Mathiot a enfin été rendu public le 5 novembre. Sans surprise, il préconise la réduction du périmètre de l’éducation prioritaire aux seuls REP+, validant le rapport de la Cour des comptes de 2018.

E3C d’histoire-géographie : agir contre la désorganisation et les inégalités

Le Ministère a envoyé à tous les Rectorats une note précisant les modalités d’organisation des E3C. Elle confirme surtout l’orientation principale de la réforme du bac : un renvoi au local qui dénature complètement le baccalauréat en affaiblissant sa dimension nationale.
Le Snes-FSU vous propose un modèle de lettre pour interpeller l’inspection sur les nombreuses inconnues et problèmes que ce “cadrage” laisse sans solution.

07 novembre 2019

Plan et adresse des hôtels de proximité.

Le secteur Formation syndicale vous propose de prendre contact avec les hôtels ci-dessous. Hôtel Le Baron 76 avenue de Choisy 75013 PARIS Métro: Tolbiac ou Place d’Italie Hôtel IBIS 20 rue Voltaire 94 – Le Kremlin-Bicêtre Métro : Porte d’Ivry Hôtel Arian 102 avenue de Choisy, 75013 Paris Métro: Tolbiac Hôtel Tolbiac 122, rue Tolbiac, […]

Disciplines : L’année des mathématiques ?

La discipline est parmi les grandes perdantes de la réforme Blanquer. Difficile de croire que cette année est celle des mathématiques ! Discipline absente du tronc commun de Première générale du lycée, programme de spécialité inaccessible pour beaucoup d’élèves, sujets difficiles au DNB… où est la démocratisation des mathématiques, quand le rapport ­Villani-Torossian prônait des […]

Rapport Azéma-Mathiot “Missions territoires et réussite”

Après plusieurs reports successifs, le rapport de la mission Azéma-Mathiot a été rendu public aujourd’hui. Il est sans surprise : en préconisant la réduction du périmètre de l’éducation prioritaire géré au niveau national, les deux rapporteurs valident des hypothèses déjà proposées par la Cour des comptes en 2018.

05 novembre 2019

Mesure de l’éloignement des collèges

La DEPP vient de publier deux notes d’information (1) dans le but de « mieux adapter la politique éducative aux besoins différenciés des territoires ».

04 novembre 2019

Enquête CEDRE sciences 2013 : les élèves et les sciences-physiques

CEDRE (Cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon) est une enquête menée par la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance du Ministère de l’Éducation nationale) qui sert d’outil de pilotage de l’ensemble du système éducatif.

Il permet de mesurer l’évolution du niveau des élèves de troisième au fil du temps. En sciences, la première évaluation de Cedre a eu lieu en 2007 puis en 2013 et en mai 2018. Les résultats présentés par la DEPP correspondent à Cedre 2013.

01 novembre 2019

Laïcité

Une fois de plus le Rassemblement national a montré son vrai visage. En humiliant une mère voilée, accompagnant une sortie scolaire au conseil régional de Bourgogne Franche-Comté, l’élu, responsable de l’incident, révèle, à qui l’ignorait encore, la nature profondément raciste de son parti. C’est au nom du principe de laïcité qu’il a affirmé agir. Ouvrant […]

26 octobre 2019

Intersyndicale du second degré

Les organisations syndicales CGT Éduc’action, SNES-FSU, SNFOLC, SNCL-FAEN, Sud Éducation, SIES-FAEN se sont réunies le 22 octobre 2019. Elles considèrent que le projet de réforme Macron/Delevoye, de retraite par points constitue une régression majeure. Elles ont convenu d’élaborer un matériel commun, pour dans un premier temps informer les collègues et permettre aux militants et militantes des […]

23 octobre 2019