Nombre d’inscrits à l’agrégation, aux CAPES/T CPE 2015
Le ministère a publié sur son site le nombre d’inscrits aux concours de l’enseignement et de l’éducation session 2015. Le SNES-FSU a comparé ce nombre à celui des sessions précédentes. Au regard de l’augmentation des besoins qui se traduit par une augmentation du nombre de postes ouverts aux concours, le nombre d’inscrits risque de ne […]
« Le livre noir des CIO » Faire un état des lieux pour mieux agir!
Le SNES propose à tous les CIO menacés de contribuer au « livre noir des CIO » que nous remettrons Le 20 Mars au MEN. Une trame de réponse vous est proposée sur le site du SNES . Renseignez là en équipe de CIO, participez aux réunions qui seront organisées dans vos académies et renvoyez […]
Circulaire sur le droit au retour en formation : le SNES reçu au ministère
Le projet de circulaire interministérielle relative à la mise en œuvre des décrets relatifs à la durée complémentaire de formation qualifiante et à la formation professionnelle des jeunes sortants sans qualification professionnelle du système éducatif a été soumis aux organisations syndicales. Le SNES a émis des remarques, proposé des amendements et a été reçu par […]
L’US Mag 749 du 7 février 2015
SOMMAIRE
– P 3 30 jours
– P 4 Revue de presse
– P 6 à 7 Portrait
• Le Matricule des Anges
– P 8 à 16 Actualité
• Mobilisation du 3 février
• Rentrée 2015 et IMP
• Réseaux d’éducation prioritaire
• Salaires
• La situation en Grèce
• Loi Macron
• Fonction publique : qualité au travail
• La formation, EAP, stagiaires
• Réforme et programme du collège
• Date de prérentrée
• Contractuels titularisés
– P 17 Dans la classe
• Le projet comme moteur de classe
– P 18 à 20 Éco/social
• Démocratie « réelle » et mise en commun
• Inégalités au travail
• Hommage à « Oncle bernard »
– P 21 à 27 Dossier
• L’agriculture de demain : quelles alternatives au productivisme ?
– P 28 à 29 Métier
• Éducation morale et civique
• Calendrier du bac 2015 : peux mieux faire
• Absentéisme : l’affaire de tous
• Accompagnement éducatif en collège
– P 30 à 31 Catégories
• Mouvement 2015
• CIO : réorganiser pour supprimer ?
• AED : les oubliés de l’École de la République
• Non-titulaires : incohérence ministérielle
– P 32 à 33 Sur le terrain
• Équipes pluriprofessionnelles
– P 34 à 35 Fenêtre sur
• Médecins sans frontières
– P 36 à 39 Culture
• Livres/Revues
• Cinéma/Théâtre/Spectacles/Expositions
– P 40 à 41 Entretien
• Anne Angles, Les Héritiers
– P 42 à 44 International
• Être prof au pays d’Orban
• ONU : une éducation secondaire pour tous
– P 44 Rattrapage
• Les ORS des enseignants du secondaire
– P 45 Changer d’ère
• La « MOOC-mania »
– P 46 Droits et libertés
• Enseignants suspendus après Charlie Hebdo
• Lutte contre les LGBT-phobies
Calendrier 2015/2016
La rentrée 2014 a été repoussée en raison d’une forte mobilisation de la profession. Mais le ministère s’obstine à nous faire rentrer en août 2015…
Une avancée pour les stagiaires
| Dernière minute (le 06/02/2015) |
| La ministre a confirmé au SNES-FSU par écrit que les stagiaires 2015 détenteurs d’un master MEEF bénéficieront eux-aussi d’une entrée progressive dans le métier. |
Réponse de Madame La ministre au courrier FSU sur la formation
les services en STS
Depuis la rentrée 2015, le décret 2014-940 du 20 août 2014 s’applique à tous les professeurs (à l’exception de ceux qui exercent en CPGE).
Des questions pressantes
Au lendemain du 3 février, la profession est toujours en attente de réponses de la part de la ministre : réponses sur un projet de réforme du collège, qui remettrait en cause la structuration disciplinaire, réponses sur leurs conditions de travail encore appelées à se dégrader à la rentrée 2015, réponses enfin sur la réforme […]
L’Ecole au coeur du débat
L’école est aujourd’hui interpellée de toutes parts en raison du rôle qu’elle doit jouer dans la société, mis en évidence après le terrible choc des attentats du début janvier 2015. Cette interpellation est tout à fait légitime et l’Ecole se doit de relever le défi que la Nation lui pose : faire comprendre et partager […]
Grève du 3 février
Avec près de 30% de grévistes (calcul réalisé sur la base du nombre de personnels en service) dans les collèges, la journée d’action et de grève du 3 février à l’appel de la FSU démontre l’urgence de répondre aux personnels d’enseignement, d’éducation et d’orientation. Leur inquiétude est grande en ce qui concerne le projet de […]
Publication pour les candidats à l’Agrégation externe 2015
Agrégation externe 2015 Documents joints
La DGH 2015 dans les CA
La tenue des commissions permanentes et des CA de préparation de rentrée met en évidence des pratiques de recteurs, DASEN ou chefs d’établissement inacceptables. Prenant des libertés d’interprétation des plus fantaisistes avec les textes réglementaires, ils continuent de faire la preuve que pour eux « autonomie des établissements » rime avec déréglementation et autoritarisme à tous les étages.
Le SNES-FSU intervient à tous les niveaux, en particulier au ministère pour qu’un cadrage national soit mis en place afin de couper court à toutes les interprétations qui sourdent déjà.
Nouvelles obligations de service
Cette rentrée verra la mise en place du nouveau décret statutaire sur les obligations réglementaires de service des enseignants et du futur décret déclinant les missions particulières obéissant au volontariat : les dotations attribuées aux établissements doivent prendre en compte ces évolutions et les élus en CA devront obtenir toute la transparence sur les moyens qui étaient auparavant destinés aux décharges statutaires pour comparer à ceux qui sont désormais dévolus aux pondérations et aux missions particulières, les IMP (indemnité pour l’exercice d’une mission particulière).
Réforme du collège : des premiers échos inquiétants
Des informations convergentes permettent de dessiner les grande lignes de la réforme du collège que le ministère cherche à mettre en place. Diminution des horaires disciplinaires, globalisation horaire, autonomie de l’établissement, attention danger !
Une réforme du collège inacceptable !
Des informations convergentes permettent de dessiner les grande lignes de la réforme du collège que le ministère cherche à mettre en place.
Loin de répondre aux difficultés du collège, elle en modifierait profondément le fonctionnement et dégraderaient encore les conditions d’études des élèves et les conditions d’enseignement.
Texte droits et libertés – CN des 27 & 28 janvier 2015
Texte droits et libertés – CN des 27 & 28 janvier 2015 Documents joints
Une réforme du collège inacceptable !
Des informations convergentes permettent de dessiner les grande lignes de la réforme du collège que le ministère cherche à mettre en place.
Loin de répondre aux difficultés du collège, elle en modifierait profondément le fonctionnement et dégraderaient encore les conditions d’études des élèves et les conditions d’enseignement.
Texte action – CN 27 & 28 janvier 2015
Texte action – CN 27 & 28 janvier 2015 Documents joints
Élections professionnelles :