Archive

Communique de presse – Plan étudiants : sélection par les attendus

Les attendus en licence viennent d’être publiés par le ministère de l’enseignement supérieur. Ils sont censés aider les lycéens à préparer leur orientation et leur réussite dans l’enseignement supérieur et résoudre ainsi les problèmes d’affectation. Leur lecture est affligeante. – Certains attendus sont tellement généraux qu’ils devraient être le propre de tout bachelier : possession « d’un […]

14 décembre 2017

Une victoire pour des combats à venir

Le SNES-FSU et le SNUipp-FSU sortent renforcés des élections professionnelles qui viennent d’avoir lieu pour désigner les élus représentants des psychologues de l’Éducation nationale en commissions administratives paritaires.

13 décembre 2017

Épreuves de SES au bacccalauréat

Actuellement, les élèves ont le choix entre deux types de sujets : une « dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire » et une « épreuve composée », innovation de la réforme de 2010. Pour ce qui est de la dissertation, le risque existe que les sujets privilégient des questionnements très techniques (qui demandent une simple […]

Programme de Première

Le programme complet est consultable sur le Bulletin officiel. Le programme de 2010, dont la lourdeur a été dénoncé par le SNES dès sa mise en place, a été allégé pour la rentrée 2013. Ces allègements, qui facilitent un peu le travail des enseignants et des élèves, sont aussi le résultat de la mobilisation des […]

Programme de l’enseignement spécifique en Terminale

Le programme complet est consultable sur le Bulletin officiel. Le programme de 2010, dont la lourdeur a été dénoncé par le SNES dès sa mise en place, a été allégé pour la rentrée 2013. Ces allègements, qui facilitent un peu le travail des enseignants et des élèves, sont aussi le résultat de la mobilisation des […]

LCA au collège : programmes 2016. Et maintenant ?

Les programmes de langues anciennes au collège ont été modifiés à la rentrée 2016, en même temps que les programmes de français sur tous les niveaux : une vraie catastrophe pour les conditions de travail de nous toutes et tous ! En plus les horaires hebdomadaires dévolus à la discipline ont été fortement réduits. L’annonce […]

Français en collège : programmes 2016. Et maintenant ?

Les programmes de français au collège ont été mis en place simultanément sur tous les niveaux à la rentrée 2016 : une vraie catastrophe pour les conditions de travail de nous toutes et tous ! En plus les horaires hebdomadaires dévolus à la discipline varient d’un collège à l’autre. Quel bilan peut-on tirer un an […]

Pétition – Augmenter les postes aux concours

A la session 2018 , le nombre de postes aux concours pourtant insuffisant baisse drastiquement de 20 % en moyenne. Alors que le nombre d’élèves dans les collèges et lycées va augmenter de 20 000 à la rentrée 2018. C’est une dégradation très grave du taux d’encadrement des élèves qui se profile, des remplacements qui […]

11 décembre 2017

Enquête bac : les résultats !

Pour le SNES-FSU, le baccalauréat doit être fondé sur des épreuves nationales, terminales et anonymes. C’est la condition indispensable pour que cet examen et ce diplôme aient la même valeur sur tout le territoire, quel que soit le lycée de scolarisation, et pour qu’il puisse demeurer le premier grade universitaire. Cela implique de rejeter le développement du contrôle local, et plus encore la piste du contrôle continu avancée par le ministère. Cela nécessite aussi que les épreuves de l’examen soient nombreuses, et permettent de vérifier l’acquisition de connaissances et de compétences dans des champs très divers de la connaissance.

06 décembre 2017

Vendredi 15 décembre 2017 : secteur sanitaire et social/Comment donner de la cohérence à la filière sanitaire et sociale ?

Matin – Métier social, Evolution et diplomation Représentants syndicaux FSU, SNUTER, SNUAS-FP, SNPJJ Enseignants en Diplôme d’Etat CESF Echange avec la salle, et perspectives syndicales Après midi – Bilan du BTS SP3S et comment le faire mieux reconnaître auprès des structures sociales et  médico –sociales Intervention de deux collègues impliquées (Académie de Besançon et de […]

Mercredi 13 décembre 2017 : Quels métiers pour demain ? Accueil et demi journée secteur industriel

Mercredi 13 décembre 2017 Matin : Accueil et Tour de table Présentation de la problématique : quels métiers pour demain ? Après midi Secteur industriel Les relations métiers formations dans l’industrie Table ronde : Mme Laurence LAUMOND syndicat forge fonderie M Jean Pierre Collignon IG, STI Enseignant de sciences industrielles M René BROUILLET Représentant de l’AFDET, Echange avec la […]

Jeudi 14 décembre 2017 : enseignements techniques et professionnels : évolution/numérisation et évolution du secteur tertiaire

Matin Enseignements techniques et professionnels : quels enjeux syndicaux – Perspective historique Yves BAUNAY, Institut de la FSU Apport de l’informatique dans les métiers et conséquences sur les formations, Emmanuel ARNAUD Secteur techno Après midi Secteur Tertiaire : Quelles évolutions dans le secteur tertiaire ? Table ronde : Michel MARIC, Maître de conférences es Sciences économiques Assurance […]

Quel bac voulons-nous ?

Pour le SNES-FSU, le baccalauréat doit être fondé sur des épreuves nationales, terminales et anonymes. C’est la condition indispensable pour que cet examen et ce diplôme aient la même valeur sur tout le territoire, quel que soit le lycée de scolarisation, et pour qu’il puisse demeurer le premier grade universitaire. Cela implique de rejeter le […]

Baccalauréat : les idées reçues ont la vie dure

Une des attaques les plus courantes contre la valeur du diplôme consiste à dire qu’il ne mesure plus rien, puisque « tout le monde a le bac ». En 2016, 79 % d’une génération accède au baccalauréat. On note donc que 20 % des jeunes ne vont pas jusqu’au baccalauréat. Et ce chiffre cache des inégalités sociales profondes : […]

Réforme du bac et du lycée : jeux de pistes

La mission Mathiot a lancé sa campagne d’auditions auprès des associations de spécialistes et des organisations syndicales sur le thème de la réforme du baccalauréat et du lycée. Elle doit rendre son rapport en janvier sur la base duquel le ministre mettrait en discussion un projet en février. Au gré des informations qui filtrent, se […]