Charte des programmes: vers une nouvelle méthode d’élaboration des programmes
La « charte des programmes » publiée par le Conseil Supérieur des Programmes est une étape essentielle de la mise en application de la Loi de refondation de l’Ecole. Il s’agit d’un texte important pour la conception des programmes scolaires et la définition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Le SNES-FSU […]
Le SNES FSU écrit au Ministre
Lors de son congrès à Marseille, Le SNES FSU a décidé d’envoyer à M. Benoît Hamon, Ministre de l’Education nationale, le courrier ci-dessous: a_m-le_minsitre_B-Hamon_courrier_du_SNES-FSU-_8-04-2014.pdf Documents joints
CTM du 27 mars 2014
Le comité technique ministériel a donné un avis ce jour sur un projet de décret commun aux différents corps des professeurs du second degré. Ce texte doit se substituer aux décrets de 1950 régissant les obligations de service des enseignants et fait suite à de longues discussions au cours desquelles le SNES-FSU, en s’appuyant sur […]
Un curriculum en Documentation : pourquoi ? Comment ?
Alors que les débats du Conseil Supérieur des Programmes s’orientent vers une logique curriculaire…Il est important de rappeler que le SNES depuis une dizaine d’année travaille sur cette notion de curriculum pour la Documentation et a déjà adopté, via les derniers congrès nationaux, des mandats pour la mise en place d’un curriculum en Information Documentation […]
Professeurs du second degré: identité professionnelle sécurisée, maintenant, il faut revaloriser
Le ministère de l’Education nationale a présenté ce jour aux organisations syndicales des fiches sur le métier d’enseignant du second degré, supports de la rédaction d’un futur décret statutaire. Cette réunion fait suite aux discussions ouvertes à l’automne dont le SNES avait exigé la poursuite, les textes préliminaires comportant de gros problèmes et dégradant la […]
MLDS : le ministère va revoir sa copie
Face au textes proposés (ci-dessous) le ministère a eu à faire face à un front syndical remettant en question les options avancées. Si globalement il y a accord sur le fait que la mission contre le décrochage soit une mission pleine du système éducatif , il y a nécessité de reconnaître le travail spécifique des […]
Le ministère va revoir sa copie.
Face au textes proposés ci-dessous le ministère a eu à faire face à un front syndical remettant en question les options avancées. Si globalement il y a accord sur le fait que la mission contre le décrochage soit une mission pleine du système éducatif , il y a nécessité de reconnaître le travail spécifique des […]
Langues vivantes : quand les recteurs n’en font qu’à leur tête !
Les épreuves orales du baccalauréat en langues vivantes ont déjà commencé dans les lycées. La réforme du lycée a mis en place une organisation locale : élèves évalués dans leur classe par leurs enseignants, à des dates choisies par leurs soins, sur des sujets « maison », pendant les heures de cours, donc aux détriments […]
GT ministériel personnels MLDS
Le ministère convoque un groupe de travail ministériel sur les personnels MLDS le mardi 11 février. – Pour le préparer le SNES a réuni un collectif des personnels le vendredi 31 janvier Le constat du collectif SNES est le suivant Au niveau Nationale alors qu’il y a le texte d’avril 2013 ( plateforme / FOQUALE), […]
Des exigences pour une formation ambitieuse des enseignants et CPE
Depuis la rentrée de nombreuses mobilisations, soutenues par la FSU ont lieu dans différentes ESPE, Aix-Marseille, Bordeaux, Le Mans, Amiens, Chartes , Créteil. En cause, la mise en place de la nouvelle réforme de la formation qui place étudiants, stagiaires et formateurs face à de nombreuses difficultés. En effet, la réforme de la formation des […]
Lycée franco mexicain de Mexico
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Cahier de textes numérique (CTN) : Une obligation de service
Outre informer les familles (ou un éventuel remplaçant) de ce qui est fait en classe, communiquer aux élèves « empêchés » une partie de ce qu’ils ont manqué, évaluer pédagogiquement les enseignants, le CTN vise des objectifs moins explicites. On devine en lisant l’arrêté que le CTN devrait servir de « point central numérique » de l’enseignement, les cours y figurant in extenso, au mépris d’ailleurs de […]
Education prioritaire : une réforme porteuse d’ambition
Le Ministre de l’éducation nationale a présenté au Conseil des Ministres, ce mercredi 15 janvier 2014, les axes d’une rénovation de la politique d’éducation prioritaire. Les personnels, qui se sont beaucoup investi dans les Assises de l’éducation prioritaire, attendaient depuis longtemps une relance qui rompe radicalement avec le dévoiement à l’œuvre depuis 2006, encore accentué […]
Il faut replacer l’AEFE au centre du dispositif d’enseignement français à l’étranger
Communiqué des sections Hors de France du SNUIPP FSU, du SNEP FSU, du SNES FSU L’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) organise, ce jeudi 9 janvier à la maison de l’Amérique latine, un séminaire de réflexion sur l’élaboration de son Plan d’orientation stratégique pour 2014-2017. A cette occasion, le SNUipp, le SNES et le […]
BTS « systèmes numériques »
Le référentiel du nouveau BTS « systèmes numériques »,« SN » options « informatique et réseaux » et« électronique et communications » a été publié au BO. Ce diplôme regroupe les deux spécialités actuelles SE et IRIS, regroupement que le SNES-FSU a fortement contesté. Au BO sont publiés le règlement d’examen et les grilles horaires […]
Audience épreuves LV décembre 2013
En PJ, le compte-rendu de la dernière audience entre le SNES-FSU et la DGESCO concernant les épreuves de langues vivantes au Baccalauréat. La circulaire dont il est fait état du projet devrait être publiée dans le courant du mois de janvier 2014, ce qui est bien tardif, mais il est déjà possible de se renseigner […]
L’évaluation des élèves, stage d’octobre 2013
Un stage national sur l’évaluation des élèves a eu lieu au SNES en octobre 2013.
Nous avons réfléchi à cette problématiques de l’évaluation avec des chercheurs et différents intervenants, afin de mieux cerner les questions de fond qui se posent.
L’évaluation comme levier de transformation des métiers
L’évaluation comme levier de transformation du métier, mais des projets aux effets dévastateurs sur les personnels et sur les élèves.
Élections professionnelles :