EAC : un plan à la marge ?
Les ministres de la Culture et de l’Éducation nationale ont lancé un plan en faveur de l’Éducation artistique et culturelle (EAC) le 17 septembre dernier. Un plan « fourre-tout » qui n’a fait l’objet d’aucune concertation. Que penser de cette demi-heure de français de plus annoncée dès la rentrée 2019 en Troisième consacrée à un […]
Le sens des futurs programmes d’histoire-géographie au lycée
Le Snes-FSU a fait le choix de diffuser des documents de travail dont nous savons parfaitement qu’ils ne sont pas les versions définitives que le CSP mettra en ligne après son vote interne ; nous aurions préféré disposer de documents reflétant l’avancée réelle de la réflexion du groupe d’élaboration des projets de programme (GEPP). Le CSP s’est refusé à les communiquer en amont des auditions organisées de la mi-septembre à la mi-octobre. Que penser des projets en l’état, faute d’autres informations ?
Etudes en soins infirmiers : inquiétudes pour la série ST2S et son avenir
La suppression du concours d’entrée en Institut de formation en soins infirmiers (IFSI) a été annoncée le 16 juillet 2018. Le recrutement en IFSI par Parcoursup est prévu dès la rentrée 2019. Les conséquences sont alarmantes : incertitude pour des milliers de bacheliers ST2S motivés par cette formation depuis leur entrée au lycée ; impact […]
Parcoursup : pour la ministre, tout va bien !
« Ce sont plus de 2,4 millions de propositions qui ont été faites par Parcoursup à quelque 730 000 jeunes, sur les 812 000 candidats qui s’étaient inscrits sur la plate-forme, soit une moyenne de trois propositions par candidat. Parmi eux, 583 274 ont accepté une proposition, soit 27 000 de plus qu’en 2017. 92 […]
Carte des enseignements : L’illusion du libre choix
Effet d’affichage d’une pseudo-diversité, les choix d’enseignement des élèves vont se heurter à des contraintes techniques, de calendrier ou de structure actuelle des établissements. « L’ensemble du processus doit permettre d’assurer une large gamme de choix d’enseignements de spécialité. Le sens profond de cette évolution est de développer l’autonomie et la créativité des élèves, facteurs […]
Mobilisation contre la réforme de la voie pro !
Le 27 septembre dernier, près de 30 % des PLP se sont engagés contre la réforme de la voie professionnelle qui impose des réductions d’horaires dans toutes les disciplines. En l’état, ces grilles horaires permettraient de supprimer 900 postes de l’enseignement professionnel à la rentrée 2019 et près de 3500 postes en trois ans. Moins […]
Bac Blanquer : Navigation à vue
En réponse à l’inquiétude concernant le sort réservé aux langues anciennes, le ministre multiplie les annonces sur le futur baccalauréat en totale contradiction avec les textes publiés en juillet dernier. À peine rédigés, d’autres textes viendraient donc les remplacer d’ici janvier ; de là à penser que le ministère improvise… « Nous prenons un chemin […]
Vie lycéenne, une nouvelle occasion gâchée
Excepté l’introduction de la parité, la circulaire sur la représentation lycéenne reprend la précédente en ignorant les propositions du SNES-FSU pour dynamiser cette instance. Modifiée en 2016, la représentation lycéenne dans les instances des EPLE pose bien des problèmes : élus au CA exclusivement désignés au sein du Conseil de la vie lycéenne (CVL), système […]
Engagements citoyens : les propositions du CNESCO
Si l’idée d’un engagement citoyen anime toujours les lycéens, il prend, selon le CNESCO, des formes différentes. Certaines préconisations vont dans le bon sens. D’autres méritent d’être débattues. Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) a mené une enquête statistique nationale sur l’école et la citoyenneté auprès de 16 000 collégiens et lycéens de […]
Littérature et LCA en classe de 1ère, un enseignement de spécialistes ?
La découverte du projet de programme de spécialité Littérature et LCA en classe de 1ère pose de nombreuses questions que cet article tente de soulever. Vous pouvez nous faire part de votre point de vue à l’adresse suivante : groupe-lettres@snes.edu
Le projet de réforme Blanquer de la formation des enseignants retoqué par le Conseil Supérieur de l’Éducation
Le Ministre de l’Éducation Nationale présentait au Conseil supérieur de l’éducation du 15 octobre 2018 son projet de loi « Pour une école de la confiance« . Plusieurs dispositions, sans rapport avec l’objet de la loi, concernaient la formation des enseignants et des CPE, ainsi que nous l’expliquions dans un précédent article (voir La réforme Blanquer de […]
Premiers éléments d’analyse des projets de programmes de mathématiques du lycée
Le SNES-FSU a mis en ligne les projets de programme du CSP qu’il s’est procuré par diverses sources. Cet article présente nos premières réflexions sur le projet de programme de mathématiques en seconde, analyse que nous affinerons dans les jours à venir, ainsi que sur celui de première technologique, tronc commun.
Dossier Education Prioritaire dans L’US Mag
L’éducation prioritaire est au cœur des problématiques de l’école : comment scolariser sans reproduire les inégalités sociales ? Le dossier de l’US mag n° 781 du 12 octobre 2018
L’arnaque
Après une série d’attaques l’année dernière contre les fonctionnaires (gel des salaires, jour de carence…), après l’annonce récente des suppressions de postes dans l’Éducation nationale, l’exécutif persiste et signe en ciblant maintenant les pensions. Sur France Inter, jeudi dernier, Jean-Paul Delevoye déclarait à propos de la réforme des retraites : « nous allons avoir des fonctionnaires […]
Les élèves et leurs familles
Renforcer l’action éducative là où les conditions sociales et culturelles constituent un obstacle à la réussite scolaire est un des objectifs de l’éducation prioritaire.
État des lieux de l’Education prioritaire
Alors que la France a traversé depuis la création des ZEP plusieurs crises économiques et sociales, entraînant la paupérisation de toute une partie de la population, certains prétendent qu’il faudrait réduire le périmètre de l’éducation prioritaire. Analyse du rapport France Stratégie.
Repères – Education prioritaire
L’Education prioritaire en chiffres.
L’échelle des priorités
La refonte de la carte de l’éducation prioritaire pour la rentrée 2015 a posé, à nouveau, la question des modalités de sa construction. En excluant d’emblée les lycées, elle s’inscrivait dan sune vision réductrice de l’éducation prioritaire. Si la liste des réseaux a été, in fine, arrêtée par le ministère, les moyens furent répartis de manière à « servir » toutes les académies.
Rebattre les cartes
Politique de compensation, « donner plus à ceux qui ont moins »: l’éducation dite « prioritaire » a bénéficié dès sa création des atouts de la discrimination positive. Mais la philosophie générale a évolué au fil des décennies.
Un collectif de travail fort
Le travail d’équipe est érigé en dogme, en prescription, par les textes officiels : cette notion est en réalité dévoyée.
Élections professionnelles :