Stagiaires en entreprises : des évolutions en discussion
Une proposition de loi tendant au développement, à l’encadrement des stages et à l’amélioration du statut des stagiaires est en cours de discussion à l’Assemblée nationale et au Sénat. Les principales dispositions du texte consistent en une amélioration du statut et des conditions de travail des stagiaires. Ceci répond à des revendications anciennes, à la […]
Le socle du CSP sur de bonnes bases
Le Conseil supérieur des programmes a consulté les organisations syndicales sur son projet de définition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture qui sera décliné en programmes disciplinaires. Le CSP conçoit ce nouveau socle comme « le programme général » de la scolarité obligatoire qui « fait passer progressivement les jeunes de […]
Circulaire de rentrée : Trop de flou et des dangers
La circulaire de rentrée a été publiée au BO n° 21 du 22 mai 2014. Il s’agit d’un texte d’orientation qui reste trop vague dans la mise en oeuvre des dispositifs et offre peu d’appuis aux personnels. Organisée autour de quatre priorités, la circulaire de rentrée 2014 est complétée par dix-neuf annexes et accompagnée d’une […]
Epreuves de langues vivantes en appartement …
Les dysfonctionnements et adaptations locales de tous ordres fleurissent depuis la mise en place des nouvelles épreuves de LV au baccalauréat, qui se déroulent « dans le cadre habituel de la formation de l’élève ». Cette année, une nouveauté : des oraux se sont déroulés dans des appartements de fonction vides d’un lycée du centre […]
Revue de presse : Avant et après le bac
Y-a-t-il une issue au tunnel ?
En pleine crise de recrutement des enseignants, supprimer les bourses pour l’Agrégation?
Depuis 2010, une année de bourse supplémentaire était accordée aux étudiants pour préparer l’agrégation, après l’obtention du master. Il s’agissait une dérogation aux conditions d’attribution des bourses d’État. Elle a été supprimée cette année augurant mal de la réforme des bourses tant promise. Le SNES-FSU soutient les étudiants qui se mobilisent via une pétition contre […]
Rentrée 2014
Avec une hausse démographique une nouvelle fois nettement sous-estimée, le collège, déjà lourdement touché par une sous-dotation chronique auxquelles se sont ajoutées des années de suppressions de postes, ne verra pas d’améliorations des conditions d’exercice et d’études. Pire, le taux d’HSA déjà élevé risque fort d’augmenter encore.
Baccalauréat <br /> Compétences expérimentales : quelques précisions
Suite à sa réaction à la catastrophique note de service 2014-044 parue au BO du 27 mars, le SNES-FSU a été reçu au ministère le 30 avril. Des précisions ont été apportées, bienvenues, mais insuffisantes. La note de service cadrant cette année l’évaluation des compétences expérimentales en sciences physiques et chimiques et en SVT, publiée […]
Sujet DNB d’Histoire-Géographie de Pondichéry : Le changement, c’est urgent
Comme tous les ans, le premier sujet du DNB concerne Pondichéry. Le contenu des sujets a suscité de violentes réactions parmi les enseignants. Le sujet de DNB de Pondichéry inquiète les professeurs enseignant en classe de Troisième. En effet, le format inchangé (fait de cases lignées prédélimitées ne laissant guère le champ libre à la […]
Préparation de la rentrée 2014 : Eternel retour de l’école du socle ?
Le ministère vient de communiquer un projet de circulaire pour la rentrée 2014. Associé à d’autres projets tels que la mise en place des conseils de cycles et au manque criant de moyens, il révèle une conception de l’organisation du système éducatif qui nous ramènerait deux ans en arrière en faisant fi des débats de […]
Priorité aux bacs pro en BTS : inacceptable pour le SNES-FSU
Un projet de décret modifiant les conditions d’entrée et de formation en Sections de techniciens supérieurs (STS) pour l’obtention d’un Brevet de technicien supérieur (BTS) sera présenté au Conseil supérieur de l’éducation du 16 mai. Ce texte, conséquence de la loi sur l’enseignement supérieur et la recherche promulguée le 22 juillet 2013 et que la […]
De l’ambition pour les personnels et nos métiers
Le recrutement 1.2. La formation universitaire initiale 1.2.2. Masters et contenus : la réforme de la formation des enseignants et CPE se caractérise par de grandes disparités entre les académies. Le SNES-FSU revendique un cadrage national fort des contenus et horaires des masters pour garantir, sur le territoire, le même niveau de formation. La structure […]
Des enseignants pour la réussite de tous les élèves
9.1. L’objectif d’un second degré permettant la réussite de tous les élèves dans l’une des trois voies du lycée et l’élévation générale du niveau de qualification n’est possible qu’en s’appuyant sur des personnels formés, préparés au travail interdisciplinaire et en équipe, reconnus dans leurs savoirs et spécificités professionnels et disposant de la liberté d’exercice découlant […]
Vie scolaire : pour la réussite et le mieux vivre ensemble
10.3 Le rythme scolaire hebdomadaire doit articuler classe, temps d’étude et de détente, et favoriser le travail personnel dans des lieux adaptés avec des assistants d’éducation formés. Il faut en finir avec les études surchargées. L’aide au travail personnel doit être valorisée dans des espaces et des temps dédiés, et le rôle pédagogique des CPE […]
L’US n° 741 du 9 mai 2014
SOMMAIRE
– P 3 à 4 ACTUALITÉ
• AUTANT DE RAISONS DE FAIRE GRÈVE LE 15 MAI
• CIRCULAIRE DE RENTRÉE 2014
– P 5 ENJEUX
• POLITIQUE D’AUSTÉRITÉ
• QUAND L’AUSTÉRITÉ TOUCHE STAGIAIRES ET TUTEURS
• RÉSULTATS CONCOURS EXCEPTIONNELS
– P 6 MÉTIERS-CARRIÈRES
• DÉCRET ACCÈS EN STS
• HISTOIRE-GÉOGRAPHIE SUJET DNB DE PONDICHÉRY
• COMPÉTENCES EXPÉRIMENTALES : QUELQUES PRÉCISIONS
– P 7 SUR LE TERRAIN
• LOI SUR LE VIEILLISSEMENT
• LIGNE AZUR : ENFIN !
• PROJET DE LOI SUR LA DÉCENTRALISATION
Le numérique et les ENT
FICHE 14 Le numérique et les ENT 14.1 La loi de refondation met en place le service public du numérique éducatif et transfère la maintenance informatique à la collectivité de rattachement. Ce volontarisme politique du développement d’une éducation numérique doit s’accompagner de prescriptions claires de l’État à destination des collectivités afin que le développement des […]
Du collège au lycée, un tremplin vers la réussite
FICHE 1 Une formation et une qualification émancipatrices pour mieux préparer les jeunes 1.1 L’objectif de la formation initiale devrait être de permettre à chaque jeune, au sortir de l’École, de devenir un citoyen critique et éclairé, de s’épanouir et de développer sa personnalité, et ainsi d’envisager sereinement sa vie sociale et professionnelle. Puisque le […]
Expérimentation, innovation, contractualisation
FICHE 6 Expérimentation, innovation, contractualisation 6.1 Nationales ou locales, des innovations et/ou expérimentations sont mises en place dans de nombreux établissements scolaires, s’appuyant notamment sur l’article L-401-1 du code de l’éducation. Les personnels qui ont choisi de s’y impliquer sont souvent satisfaits de l’espace de liberté qui s’offre à eux, du changement de rapport au […]
Les mandats sur la discipline, les contenus
FICHE 8 Structure collège, lycées, formations supérieures 8.5 L’interdisciplinarité se construit progressivement du collège au lycée dans le cadre de programmes conçus en cohérence et prévoyant le temps nécessaire. Dès la classe de Sixième, elle est préparée par l’inscription d’objets d’études communs dans les programmes disciplinaires. En classe de Troisième et de Seconde, elle pourrait […]
Cahier spécial métier
special_metier.pdf Documents joints
Élections professionnelles :