L’actualité

LVER au collège : retour à des repères annuels

Alors que les programmes ont été conçus par cycles, dans la logique du Socle commun, ces repères reviennent à des éléments annuels. L’articulation pour les enseignant·es entre programmes, socle commun et repères / attendus ne va pas être simple.

22 septembre 2023

Le SNES rencontre l’IG de philosophie

Epreuves du baccalauréat, sujet dans la voie technologique, HLP, liberté d’expression des professeurs et autres, au menu d’une conversation de deux heures avec MM.Burbage et Mathias.

07 septembre 2023

Non-titulaires – Supplément de l’US n°837 pour la rentrée 2023

Le recrutement précaire est toujours plus important pour faire face aux besoins des établissements et CIO. Le SNES-FSU défend les droits des enseignant.es, CPE et PsyEN non-titulaires pour de meilleures conditions de travail et une augmentation des salaires. Le supplément détaille ces droits et les luttes engagées pour en gagner de nouveaux.

Us non titulaires 2023
05 septembre 2023

Rentrée 2023 : des Mathématiques toujours au centre des attentions …

Après la focalisation du débat sur la place des mathématiques au lycée, où tous les problèmes ne sont pas résolus malgré le retour des Mathématiques en Première générale et la redéfinition de l’Enseignement Scientifique du cycle Terminal, c’est désormais le déploiement du Plan Mathématiques qui justifie en collège une tentative d’encadrement resserrée des pratiques, un pilotage pédagogique accru du Chef d’Etablissement appuyée sur la « performance éducative » permise par les évaluations nationales externalisées, réactivation des concepts de l’Ecole du Socle dans la nouvelle Sixième, développement des Clubs et des Laboratoires des Mathématiques…

Le SNES-FSU et les Lettres Modernes

Que demande le SNES-FSU pour les Lettres modernes ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?

04 septembre 2023

Le SNES-FSU et les LCA

Que demande le SNES-FSU pour les enseignements de Langues et Cultures de l’Antiquité ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à ces disciplines ?

Les SVT au sein du SNES-FSU

Que demande le SNES-FSU pour les SVT ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?

Le SNES-FSU et les mathématiques

Le SNES-FSU a un projet éducatif, une réflexion sur le métier, les pratiques professionnelles, l’enseignement de votre discipline : programmes, contenus, pratiques, … Il travaille ces questions avec les collègues syndiqué.e.s qui le souhaitent.

03 septembre 2023

Enquête métier et conditions de travail 2023 du SNES-FSU

L’enquête menée par le SNES-FSU auprès de 5 500 collègues au printemps dernier souligne combien l’adaptation aux difficultés d’apprentissage dans des classes surchargées où il faut installer malgré tout un climat de travail, exige un investissement de chaque instant. Et il faudrait en faire encore plus avec du remplacement entre collègues et les missions supplémentaires du Pacte ? Continuons à dire non au Pacte et revendiquons le respect de chacun de nos métiers. Cet article sera complété courant septembre.

02 septembre 2023

Le SNES-FSU et la physique chimie

Que demande le SNES-FSU pour la physique chimie ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?

31 août 2023

EMC : les programmes modifiés du collège au lycée pour la rentrée 2024

Le Conseil supérieur des programmes a été saisi fin juin 2023 par le ministre de l’Éducation. La « rénovation » de l’ensemble des programmes d’EMC est en cours. Les projets de programmes mais aussi les horaires dédiés à cet enseignement font l’objet de toute la vigilance du SNES-FSU.

EAF : victoire du SNES-FSU pour les 16 textes dans la voie générale

Depuis la mise en œuvre des réformes du lycée et du baccalauréat, le SNES-FSU n’a cessé d’en dénoncer les impacts négatifs, notamment en français. Le ministre Attal a annoncé le 28 août le passage à 16 textes pour la voie générale. Une victoire du SNES-FSU qui maintient la pression pour d’autres évolutions.

28 août 2023

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