L’actualité

Maths : les questions à poser lors des formations à la réforme

Le Snes-FSU vous propose de poser aux IPR et personnels de direction un certain de nombre de questions sur la mise en œuvre des programmes. Il s’agit de faire des réunions de formation à la réforme de vrais moments de réflexion collective sur les difficultés voire les impasses des programmes. Figurent aussi des questions pour les enseignants de maths qui enseigneront « enseignement scientifique »

07 février 2019

L’EMC dans le #LycéeBlanquer : de l’affichage à la réalité

De nouveaux programmes s’appliquent pour le lycée dès la rentrée 2019 en classe de seconde et de premières générale et technologique. Ils ont été publiés dans un BO spécial le 22 janvier 2019. Le décalage avec la réalité des conditions d’enseignement est grand.

ETLV : imposer une dotation conforme à l’arrêté

ETLV : imposer une dotation conforme à l’arrêté Dans les séries technologiques, l’introduction d’une heure d’Enseignement Technologique en Langue Vivante (ETLV) conduit à des interprétations erronées de la part de l’administration. Pourtant, l’ETLV doit être dispensée ‘conjointement’ par un prof de langue et un prof de discipline technologique : « Langues vivantes A et B + enseignement […]

Nouveaux programmes STMG

Nouveaux programmes STMG Lors du bilan que le SNES-FSU avait fait sur la dernière réforme de la série, les enseignants avaient fait part de l’énergie et de la créativité qu’ils avaient dû déployer, compte-tenu de la réduction horaire, pour mettre en œuvre les nouveaux programmes avec profit. C’est pourquoi nous avions demandé au CSP (conseil […]

Programmes de Lycée : outils, analyses, questions pour les stages sur la réforme

Les « formations à la réforme du lycée » commencent dans les académies, le plus souvent sous forme de stages sur les nouveaux programmes. Les rectorats peuvent aussi avoir fait le choix de « formations » plus générales à la réforme du Lycée. – Ci-dessous des outils par discipline ou enseignement pour intervenir dans ces formations, poser des questions […]

Conseil d’enseignement de LVER : les questions incontournables sur la réforme

Depuis plusieurs mois, le SNES-FSU dénonce la dimension idéologique mais aussi budgétaire de la réforme du lycée.
Afin de poursuivre l’action, nous vous proposons une liste non-exhaustive, mais incontournable, de questions à poser lors des conseils d’enseignement des LVER.
Vous les trouverez en PJ et ci-dessous dans le corps de l’article.

06 février 2019

Programmes de SES : rien ne bouge

Malgré un vote unanime au CSE (50 voix contre) et de nombreux amendements portés par le SNES-FSU, les programmes de SES ont été publiés quasi à l’identique.
Ces programmes sont marqués par l’omniprésence du marché, pourtant largement critiquée, et l’absence de questions porteuses d’enjeux incontournables.

Sans changements, les critiques restent les mêmes que celles formulées en novembre dernier.

05 février 2019

Option Sciences et laboratoire en Seconde: analyse du programme

Le vote du programme de l’option sciences et laboratoire de Seconde a été négatif au Conseil Supérieur de l’éducation. Il est pourtant publié au BO du mardi 22 janvier 2019.

1 vote « pour » ; 8 votes « contre » ; 22 abstentions et 0 refus de vote

L’ensemble des programmes a été très peu, voire, pas modifié selon les programmes considérés.

Programmes de lycée : acte 3 -Avant-première SNES-FSU

03 février 2019

SELO, DNL (OU DAL ?) SONT SUR UN BATEAU…

Le décret concernant les sections européennes ou sections de langues orientales (SELO) au baccalauréat est paru le 22 décembre dernier au Journal Officiel. Ce qui y est écrit n’est pas de bon augure. Si le renforcement linguistique, dont la quantité n’est pas précisée, est rendu obligatoire, il est financé par la marge. Il s’agit donc […]

01 février 2019

Formation-formatage sur la réforme du lycée : les questions à poser

La réforme du lycée s’accompagne d’un changement complet de tous les programmes et de la création de nouveaux enseignements. Les enseignant·es de lettres modernes et classiques vont avoir fort à faire ! Outre le programme de français de 2de et 1ère, la discipline sera intéressée par les programmes de LCA, théâtre, cinéma et audio-visuel (spécialité et option facultative), de spécialité Humanités, littérature et philosophie (HLP). Les inspections commencent à mettre en place des formations (ou formatages?) sur les nouveaux programmes.

31 janvier 2019

Analyse du programme de STI2D physique-chimie et mathématiques

Le programme de physique-chimie et mathématiques de Première ST2D est l’un des rares à avoir obtenu un vote positif au Conseil Supérieur de l’éducation. Il est publié au BO du mardi 22 janvier 2019

7 votes « pour » ;0 votes « contre » ;30 abstentions et 0 refus de vote

L’ensemble des programmes a été très peu, voire, pas modifié selon les programmes considérés.

Programmes de lycée : acte 3 -Avant-première SNES-FSU

30 janvier 2019

Physique-chimie pour la santé :analyse du programme de Première ST2S

Le programme de physique-chimie pour la santé de 1ere ST2S est l’un des rares à avoir obtenu un vote positif au Conseil Supérieur de l’éducation. Il est publié au BO du mardi 22 janvier 2019. Il correspond au projet de programme analysé précédemment sans modification notable.

7 votes POUR ; 0 vote CONTRE; 24 ABSTENTIONS et pas de refus de vote

Le SNES-FSU a contesté l’abandon de la physique en Terminale, qui obère nombre de possibilités de poursuites d’études pour les futur-e-s bachelier-e-s.

L’ensemble des programmes a été très peu, voire, pas modifié selon les programmes considérés.

Programmes de lycée : acte 3 -Avant-première SNES-FSU

29 janvier 2019

Un programme transitoire en spécialité physique-chimie de Première sera nécessaire

Les élèves qui rentreront en première à la rentrée 2019 auront vu l’ancien programme de Seconde mais devront étudier le nouveau programme de Première spécialité physique- chimie, or des changements majeurs entre ces deux programmes sont intervenus. Le nouveau programme de Première est un approfondissement du futur programme de Seconde.

Programmes de lycée en LVER : de nouveaux axes et rien d’autre ?

Les nouveaux programmes de LVER au lycée sont toujours de programmes inter-langues avec une entrée culturelle commune déclinée en axes. En Seconde, l’entrée reste « l’art de vivre ensemble » et, au cycle terminal, « Gestes fondateurs et mondes en mouvement » mais sont déclinées en 8 axes. En Première et Terminale , « les professeurs abordent au moins six […]

27 janvier 2019

Certifications en LVE : aucune obligation !

Officialisées par le décret n°2005-1011 du 22/08/05 et d’abord expérimentées en allemand, les certifications se sont étendues ensuite à l’anglais et à l’espagnol (en 2007) pour tou·te·s les élèves volontaires des classes européennes, même si ce volontariat n’est pas toujours respecté. Pour les mettre en place, le ministère a dû passer un triple partenariat : […]

26 janvier 2019

physique-chimie: analyse du programme de spécialité de Première

Le programme de physique-chimie de spécialité de Première est l’un des rares à avoir obtenu un vote positif au Conseil Supérieur de l’éducation. Il est publié au BO du mardi 22 janvier 2019

16 vote « pour » ;4 votes « contre » ;25 abstentions et 1 refus de vote

L’ensemble des programmes a été très peu, voire, pas modifié selon les programmes considérés.

Programmes de lycée : acte 3 -Avant-première SNES-FSU

25 janvier 2019

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