Conventions et contrats avec les collectivités de rattachement de l’EPLE
Enjeux de la contractualisation.
Liberté pédagogique et autonomie professionnelle
La liberté pédagogique est inscrite dans la loi de 2005, qui pose en même temps le principe de ses limites.
« La liberté pédagogique de l’enseignant s’exerce dans le respect des programmes et des instructions du ministre chargé de l’Éducation nationale et dans le cadre du projet d’école ou d’établissement avec le conseil et sous le contrôle des membres des corps d’inspection. »
Délibérément libéral
La révélation de la composition du nouvel exécutif ne déroge pas à la démarche promue par Emmanuel Macron. Bien sûr, le subtil équilibre est respecté entre soutiens de divers bords, présence de la société civile, touche de féminisme. Mais derrière l’emballage, le contenu est nettement libéral. À la droite ont été donnés les ministères du Travail, […]
L’US n° 770 du 20 mai 2017
Sommaire
– P 3 CETTE SEMAINE LE PROGRAMME ÉCONOMIQUE ET SOCIAL :
• AUSTÉRITÉ BUDGÉTAIRE EN PERSPECTIVE
• VERS UNE NOUVELLE RÉFORME DES RETRAITES ?
– P 4 à 5 ENJEUX
LE PROGRAMME ÉDUCATIF :
• AUTONOMIE DES ÉTABLISSEMENTS
• LEURS RÉFÉRENCES
• LE SNES ÉCRIT À EMMANUEL MACRON
• RECRUTEMENT LOCAL
• RÉFORME DU BAC ?
• APPRENTISSAGE
– P 6 MÉTIERS, CARRIÈRES
• INTRA 2017
• HORS-CLASSE DES CERTIFIÉS
• STAGIAIRES LICENCIÉS
• BIADMISSIBILITÉ
– P 7 à 8 SUR LE TERRAIN
• LSU
• INDEMNITÉS DE JURY
• NOTRE VISION DU BAC
• MOBILISATION AEFE
Journée de réflexion disciplinaire : La géographie prospective
Le SNES-FSU organise régulièrement des journées de réflexion disciplinaire qui rassemble des syndiqués d’une discipline afin de débattre et échanger. Retrouvez le compte-rendu de la JRD consacrée à la géographie prospective.
Les données scolaires du Ministère de l’Education
[MAJ 6/06/17] Le 23 mai, la CNIL appelait sur son site « les responsables éducatifs, enseignants et les collectivités territoriales à être vigilants et à ne recourir qu’à des services numériques» respectant les règles et principes juridiques de protection des données et indiquait, à propos de la charte de confiance des services numériques pour l’Education, […]
Lettre du SNES-FSU au Président de la République
Monsieur le Président de la République, Vous venez d’être élu à la présidence de la République dans un contexte difficile. Les inquiétudes et colères qui ont conduit à l’accès au second tour de la présidentielle de la candidate FN demanderont la mise en place de politiques en faveur de l’égalité et la justice sociale. Sans […]
Trahison du dialogue social
Depuis la création du corps (1989), les conseillers d’orientation-psychologues ne pouvaient bénéficier de l’accès à l’échelle de rémunération de la hors-classe qu’en devenant directeur de CIO, et donc en changeant de fonction voire d’académie. La création du corps des psychologues de l’Éducation nationale a pour conséquence, en particulier, la création d’un débouché de carrière en […]
Après la présidentielle, la mobilisation continue
Les résultats de l’élection présidentielle connus, le paysage politique n’en est pas pour autant plus facile à lire et les sentiments sont donc forcément mêlés.
Session 2017 du DNB : analyse du sujet donné à Pondichéry
Chaque année les sujets « tombés » au DNB et au baccalauréat à Pondichéry font l’objet d’une grande attention de la part des professeur.e.s, car ils sont les premiers de la session. Ceci est particulièrement vrai en 2017 alors que les élèves vont pour la première fois passer les nouvelles épreuves du DNB.
L’US Mag n° 769 du 29 avril 2017
SOMMAIRE
– P 4 30 jours
– P 6à 7 Portrait
• Wajdi Mouawad
– P 8 à 16 Actualité
• À la veille du second tour
• Bilan de la réforme du collège
• Guyane : et après ?
• Décrochage scolaire
• Grève à l’ÉSPÉ de Grenoble
• ÉSPÉ : mobilisation en Île-de-France
• Formation des stagiaires
• PISA : les démarches pédagogiques en question
• Marche pour les sciences
• Élections pro dans le secteur privé
• Coopération internationale
• Turquie : solidarité avec nos collègues
– P 17 Rattrapage
• Les pouvoirs du président de la Ve République
– P 18 à 20 Éco/social
• Santé mentale au travail
• L’Union européenne dans la tourmente
• Perturbateurs endocriniens
– P 21 à 27 Dossier
• École publique versus école privée
– P 28 à 29 Métier
• Bac pro en BTS
• Nouvelles directives PPMS
• Pressions sur les SES
– P 30 à 31 Catégories
• Affectation des stagiaires
• Attaques contre les retraites
• Bilan social de l’Éducation nationale
• Inégalité hommes/femmes dans l’Éducation nationale
– P 32 à 33 Sur le terrain
• Liberté pédagogique
– P 34 à 35 Fenêtre sur
• L’information en continu
– P 36 à 39 Culture
• Livres/Revues
• Cinéma/Théâtre/Spectacles/Expositions
– P 40 Droits et libertés
• Surpopulation carcérale
• Rapport du CNCDH
– P 41 Dans la classe
• L’attestation de sécurité routière
– P 42 à 43 Entretien
• Gérard Mauger
– P 44 à 45 International
• Djibouti : répression syndicale
• Argentine : mobilisation contre Macri
• Allemagne : l’apprentissage, un modèle ?
– P 46 Changer d’ère
• Cours interactifs
Une priorité : barrer la route au FN dans les urnes
Pour la deuxième fois en quinze ans, la France voit arriver au second tour de l’élection présidentielle un candidat du FN. Cette situation en dit long sur l’état de notre société, la hauteur des inégalités et des inquiétudes, la défiance vis à vis de toute une partie du monde politique. Elle nécessite une réorientation forte […]
Instruction du 12 avril 2017 créant un PPMS « attentat-intrusion ».
Ce nouveau texte rédigé après l’intrusion au lycée de Grasse en 2017, prend en compte certaines remarques faites par la FSU et le SNES et par des experts de la sécurité. En effet il abroge trois textes parus depuis novembre 2015 contradictoires sur le nombre et la nature des exercices. Seule la circulaire 2015-205 de novembre 2015 relative au Plan particulier de mise en sûreté (PPMS) face aux risques majeurs reste en vigueur mais, nouveauté principale du texte, il est créé un PPMS « attentat-intrusion » distinct du PPMS « risques majeurs ».
Communiqué FSU
Les résultats du premier tour de l’élection présidentielle indiquent que la représentante du Front national est qualifiée pour le second tour. La FSU considère avec une extrême gravité la montée de l’extrême droite dans notre pays. Depuis des années, la FSU prend une part active pour la combattre. .Elle s’est encore récemment adressée à toutes […]
Lettre d’Emmanuel Macron reçue par le SNES
Vous trouverez ci-dessous la réponse d’Emmanuel Macron aux questions posées par le SNES-FSU. Election présidentielle 2017 – Réponse d’Emmanuel MACRON Documents joints
Elections présidentielle et législatives 2017 : 10 propositions du CFEEDD
Avec les élections de 2017, notre pays s’apprête à vivre un rendez-vous démocratique majeur. Dans cette perspective, les acteurs de la société civile française solidaires pour le développement de l’EEDD affirment qu’il est temps d’agir. Des citoyen.ne.s organisé.e.s, engagé.e.s au sein des réseaux et collectifs régionaux et du Collectif Français pour l’Éducation à l’Environnement vers […]
Espé de Grenoble : stagiaires en lutte !
« Débordés, épuisés, stressés, infantilisés », ce sont là les témoignages de trop nombreux collègues entrant dans le métier… D’une année sur l’autre, le ras le bol est toujours aussi vif, les motifs de mécontentement sont les mêmes : surcharge de travail, contenu de formation inadapté, souffrance et isolement de certains collègues débutants. Cette année, […]
Journée sciences-physiques et SVT du SNES-FSU
Le SNES-FSU organise une journée de réflexion pour les SVT et les sciences-physiques, le vendredi 12 mai, dans les locaux du SNES-FSU national : 46, avenue d’Ivry, Paris 13e. Pour chaque discipline : bilan de la mise en place de la réforme du collège, des formations associées, des nouveaux programmes ; l’ECE ; actualité, action… L’après-midi […]
La situation des professeurs de LVER après les réformes
C’est avant tout l’amour de la discipline qui motive la plupart des étudiants à choisir la carrière enseignante. C’est particulièrement le cas des professeurs de Langues vivantes étrangères ou régionales (LVER), animés par une passion pour la langue qu’ils ont choisie, ainsi que par la culture liée à cette langue. Au-delà d’études souvent longues, ils […]
Élections professionnelles :