Baccalauréat : vrai / faux, contre les idées reçues qui ont la vie dure …

1 : « Aujourd’hui, tout le monde a le bac » 2 : « aujourd’hui, le bac ne vaut plus grand-chose sur le marché du travail » 3 : « le bac est trop complexe et évalue mal les élèves » 4 : « l’orientation post-bac se fait avant le bac, par le contrôle continu […]

Calendrier scolaire : où est le ministre ?

Les dates des congés de printemps ont été modifiées par certains recteurs des académies de la zone B. Après l’académie d’Orléans Tours, celles de Rennes, Caen, Rouen, Nantes… ont décidé de modifier les dates de vacances de printemps pour corriger en catastrophe un calendrier absurde contre lequel la FSU, avec la majorité des membres du […]

Rendez-vous syndical à Blois

Histoire-géographie. Le SNES-FSU était, cette année, encore présent aux « Rendez-vous de l’Histoire de Blois », qui avaient pour thème « Eurêka – inventer, découvrir, innover ». Le groupe histoire-géographie organisait du 5 au 7 octobre un stage national qui a regroupé une cinquantaine de professeurs venus de toute la France. Ces trois jours ont permis aux collègues […]

Langues vivantes : une améliration des performances ?

D’après l’enquête CEDRE, le niveau monte globalement en langues vivantes. Une analyse plus fine s’impose sur la méthode d’évaluation retenue et sur la part de l’oral et de l’écrit. L’enquête CEDRE(1) réalisée par la DEPP(2) montre que « le niveau des acquis en anglais des élèves de Troisième est en hausse depuis 2010 en compréhension de […]

APB : un simulacre de concertation

En réponse à la situation de milliers de bacheliers privés d’affectation post-bac, le ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation a décidé de lancer dans la précipitation dès juillet une consultation de tous les acteurs du système éducatif. Pas moins de 55 réunions ont été programmées sur cinq semaines, essayant de brasser […]

Bac : le SNES-FSU consulte la profession

Réformer le baccalauréat ? C’est nécessaire ! Mais pas n’importe comment… Le SNES-FSU a des propositions d’évolutions de cet examen qui constitue un élément central du système scolaire français. Il les portera dans les groupes de travail qui doivent s’ouvrir et appelle la profession à s’exprimer. Sur le site, une enquête en ligne, matériel militant […]

Lycée et post-bac : vers davantage de ségrégation ?

Difficile de démêler le vrai du faux dans l’avalanche de petites phrases et de rumeurs concernant le lycée, le baccalauréat et l’entrée dans l’enseignement supérieur. Les tenants d’une ligne dure et sélective voudraient confier les formations professionnelles initiales (CAP, bac pro, BTS…) aux collectivités territoriales, pour les développer en apprentissage. Les jeunes concernés, le tiers […]

Réforme des formations supérieures d’Arts Appliqués : mise en œuvre à la rentrée 2018… dans certaines académies

Le projet de réforme qui consiste en la suppression des BTS du secteur des Arts Appliqués et du Diplôme des Métiers d’Arts, pour les remplacer par un parcours en trois ans débouchant sur un « Diplôme national des métiers d’arts et de design » valant grade de licence a été repris par les ministres. La direction générale […]

SEGPA : Publications des syndicats nationaux de la FSU

Les documents sont classés par ordre antéchronologique sur les 4 dernières années, autour de la nouvelle circulaire.
Les textes permettent de resituer les prises de position de la FSU lors du chantier de la nouvelle circulaire et les avancées obtenues sur les projets de textes ministériels.
La circulaire n° 2015-176 du 28-10-2015 se trouve en début de document.
En annexe, vous trouverez les publications spécifiques et dossiers du secteur ASH du SNUIPP et du SNUEP.

Un message sans équivoque

La journée de grève et de manifestations du 10 octobre à l’appel unanime des organisations a connu un réel succès chez les personnels de l’Éducation nationale. Très présents dans les manifestations dynamiques et animées, ces derniers ont dit clairement leur opposition à une vision comptable qui sacrifie l’Éducation, considère les fonctionnaires comme la variable d’ajustement budgétaire, […]

L’US Mag n° 773 du 14 octobre 2017

SOMMAIRE
– P 4 30 jours
– P 6 Actualité
• Le 10 octobre et ses suites
• Budget 2018
• Financement de la Sécurité sociale
• Rapport de la Cour des comptes sur la gestion des personnels
• Bac et post-bac
• Rapport France Stratégie sur l’affectation des personnels
• Mobilisations sur les contrats aidés
• Retraités
– P 16 à 17 Portrait
• Les éditions de l’Olivier
– P 18 à 20 Éco/social
• Lutte contre le chômage
• Fraude aux prestations sociales
• Reprise économique
– P 21 à 27 Dossier
• Non-titulaires : inacceptable précarité
– P 28 à 29 Métier
• Le niveau de langues vivantes augmente
• Les Rendez-vous de l’Histoire de Blois
• Modification du calendrier scolaire 2018
• Rapport sur le bilan de l’activité contentieuse de 2016
– P 30 à 31 Catégories
• Élections Psy-ÉN
• AED
• Baisse des postes mis aux concours
• Les rendez-vous de carrière
– P 32 à 33 Sur le terrain
• Les emplois aidés
– P 34 à 35 Fenêtre sur
• Découvrir l’art contemporain en banlieue : le MAC VAL
– P 36 à 39 Culture
• Livres/Revues
• Cinéma/Théâtre/Spectacles/Expositions
– P 40 à 41 Entretien
• Philippe Mangeot
– P 42 Rattrapage
• Jour de carence
– P 43 Dans la classe
• La fin du redoublement
– P 44 à 45 international
• Lutter contre la marchandisation de l’éducation
• Journée mondiale des enseignants
• Italie
– P 46 Droits et libertés
• La PMA pour toutes
• Loi de sécurité intérieure

Les programmes de Sciences-Physiques : un an après !

Un an après la mise en place des nouveaux programmes de Sciences-Physiques en collège ( cycle 3 en Sixième et cycle 4), les avis des collègues convergent. Ils les jugent trop denses et leurs attendus trop flous génèrent des doutes et du stress. Ils ont l’impression d’être empêchés d’approfondir suffisamment leur enseignement par manque de temps et se trouvent obligés de faire des choix qui ne les satisfont pas. L’absence de repères annuels et nationaux forts porte aussi un impact négatif sur leur travail.
Le SNES-FSU se félicite cependant de la présence de l’histoire des sciences dans le programme qu’il demandait depuis longtemps.

Grève

La grève de ce jour constitue un avertissement sévère que le gouvernement devrait prendre au sérieux. Quelques mois après son élection, la politique du Président de la République a eu pour effet de mobiliser les fonctionnaires à l’appel unanime de leurs organisations. Dans ce cadre, plus d’un personnel du second degré sur trois a répondu […]

Lettre d’information du SNES – Numéro 19

Le SNES-FSU aux 20èmes Rendez-Vous de l’Histoire de Blois

Le SNES-FSU était cette année encore présent aux vingtièmes Rendez-Vous de l’Histoire de Blois qui avaient pour thème « Eurêka – inventer, découvrir, innover ».

SVT rentrée 2017 en lycée

• Horaires et Programmes de SVT en lycée (2010 – …) • Rentrée 2017 en SVT : spécificité des enseignants de SVT et de PC, calcul des pondérations et accès à la FAQ • ECE : modifications de l’organisation à partir de la session 2017 et session 2017 • Note de service : calendrier des […]

SVT rentrée 2017 en collège

Principaux articles sur les SVT au collège :

Retraite : réforme miracle pour qui ?

Lors de la remise du rapport du comité de suivi des retraites (CSR) le 13 juillet dernier, le premier ministre indique qu’il « engagera la rénovation du système de retraite pour le rendre plus juste et plus transparent, tout en préservant les équilibres financiers. »

Post-bac : Des places plutôt que le tri

Le gouvernement martèle dans la presse que l’Université ne serait pas faite pour tout le monde… Omettant de parler des capacités d’accueil et de l’offre de formation ! Une concertation est actuellement en cours (voir ci-dessous). En effet, pour le ministère de l’Enseignement supérieur, il y a urgence à trouver une issue pour les 40 […]

Enseigner sa discipline : Réfléchir avec le SNES-FSU

Pour le SNES-FSU, la réflexion sur les savoirs enseignés, sur les programmes et les pratiques est un objet syndical. Attaché à l’enseignement des disciplines et à une interdisciplinarité qui se construit à partir de ces disciplines, il est essentiel pour le SNES-FSU que la profession prenne en charge une réflexion sur les savoirs enseignés. Parce […]