Premiers éléments d’analyse des projets de programmes de mathématiques du lycée
Le SNES-FSU a mis en ligne les projets de programme du CSP qu’il s’est procuré par diverses sources. Cet article présente nos premières réflexions sur le projet de programme de mathématiques en seconde, analyse que nous affinerons dans les jours à venir, ainsi que sur celui de première technologique, tronc commun.
Mathématiques – les dossiers de la rentrée 2018
Nouveaux programmes à venir pour le lycée, ajustements des programmes du collège, frénésie constante du côté du ministère sans tenir compte des rythmes de travail des personnels : l’année 2018-2019 va se traduire par un surcroit de travail qui risque de se faire au détriment des conditions d’exercice du métier des enseignantss et des apprentissages des élèves. Le point sur tous les dossiers de la rentrée.
Ajustement des programmes de collège : où sont les repères de progressivité?
Le CSP avait publié le 21 juin, un document intitulé « projet d’ajustement et de clarification du programme de mathématiques des cycle 2, 3 et 4 » qui devait servir de cadre à des modifications de programme applicables en septembre prochain. Ce texte a été modérément amendé et doit être examiné en commission spécialisée le 4 juillet pour un passage en CSE le 12 juillet.
Projet d’aménagements des programmes de maths du collège : décevant!
Attendus depuis la réforme, des ajustements de programmes ont été demandés au Csp par le Ministère. La lettre de saisine indiquait la « nécessité d’améliorer très sensiblement la lisibilité du texte actuel » et demandait de s’appuyer sur les conclusions de la « mission Maths » (Villani-Torossian) et de définir annuellement des repères de progressivité. Le Snes demande aussi, depuis deux ans, des repères de progressivité annuels.
L’évaluation des mathématiques dans le Bac Blanquer
Des élèves qui ne feront plus de mathématiques (ni de sciences) après la classe de seconde en série générale, des mathématiques dans le socle de culture commune pour tous les élèves des séries technologiques : le Bac Blanquer fait le choix d’appauvrir la culture mathématique commune des futurs citoyens dans une société de plus en plus scientifique!
Les mathématiques dans le lycée Blanquer : on ne pourra plus les accuser d’être un moyen de sélection !
Quarante huit heures après la remise du rapport de la mission « Maths » dirigée par C. Villani et C. Torossian, le ministre a présenté sa réforme du lycée à partir de celle du bac.Et le moins qu’on puisse dire, c’est que les mathématiques deviennent un élément de spécialisation, et non de culture commune. Pourtant, comme le rappelle le rapport de la mission Maths, « Les mathématiques sont nécessaires à la démocratie parce qu’elles favorisent l’autonomie et la capacité d’innovation ».
Lycée et Bac selon Mathiot : le point de vue des maths
La concomitance de la Mission maths et de la commission Mathiot nous conduit à être très dubitatifs : d’un côté on réfléchit à tout ce qui concerne l’enseignement d’une discipline en désamour auprès des élèves, et de l’autre on structure le cadre de la fin de l’enseignement secondaire sans vraiment s’intéresser aux contenus enseignés, mais en définissant quand même un nouveau Bac. Nous craignons que les auditions qui ont accompagné ces deux missions ne soient que des faire-valoir permettant de justifier d’un dialogue social alors que tout est déjà globalement décidé et écrit.
Mathématiques – les enjeux de la rentrée 2017
Alors que le collège peine à se remettre de la réforme menée à marche forcée de l’ancienne ministre de l’Education, cette nouvelle année s’annonce tout aussi bouleversante pour le lycée. la réforme du Bac devrait voir le jour au printemps prochain, pour une application en juin 2020. Il faudrait être naïf pour supposer que celle-ci se fera sans une réforme des programmes. Et ce alors qu’aucun bilan officiel de la dernière réforme du lycée n’a été établi, malgré de nombreuses demandes.
Relifting d’ISN
L’enseignement de spécialité Informatique et Sciences du Numérique est pour la première fois mis à jour depuis son apparition.
Sciences : la bonne résolution de l’Assemblée Nationale
Les députés ont adopté le 21 février une résolution sur les sciences et le progrès dans la République, invitant notamment le gouvernement à renforcer l’enseignement des sciences. Un point d’appui pour développer une culture commune scientifique et technologique que le SNES-FSU appelle de ses vœux. Cette résolution qui encourage à adopter des mesures concernant les sciences […]
Analyse du projet d’aménagement de programme de 2e GT
A la rentrée 2017, les programmes de 2e GT seront aménagés en Physique-Chimie et en Mathématiques pour s’adapter aux programmes du cycle 4. Le Snes a participé aux travaux du Ministère sur les projets du Conseil Supérieur des Programmes (CSP), qui devraient être publiés d’ici fin juin.
Limitation des sujets de maths pour le Dnb 2017
En réponse à nos inquiétudes relatives à l’entrée en vigueur des programmes de cycle et de son effet sur les contenus des épreuves du Dnb 2017, le ministère présente des limitations dans certaines disciplines, dont les mathématiques.
Mathématiques : état des lieux à la rentrée 2016
Cette rentrée est marquée par la mise en place conjointe de la réforme du collège, des nouveaux programmes sur les 4 années du collège simultanément et du nouveau brevet, ainsi que la modification du Capes de mathématiques.
Programmes pour le collège
Les programmes de mathématiques du collège ainsi que l’introduction commune à l’ensemble des disciplines scientifiques et les thèmes de convergence définis par l’arrêté du 6 avril 2007, sont publiés au BO spécial n°6 du 28 août 2008 : Programmes de collège en pdf Ils sont applicables à compter de la rentrée de l’année scolaire 2009-2010 […]
Programmes de mathématiques collège 2016 :
Vous trouverez les nouveaux programmes du collège : cycle 3 cycle 4 ainsi que les ressources d’accompagnements pour le cycle 3 et celles pour le cycle 4.
Nouveaux programmes de mathématiques 2016
L’entrée en vigueur simultanée des programmes pour les 4 années du collège a conduit le Snes-Fsu à proposer aux collègues son analyse et des éléments pour la préparation de la rentrée.
Etat des lieux à la rentrée 2015
LE LYCEE Au lycée, les conditions d’enseignement ont été fragilisées avec le renvoi au local du dédoublement et de l’accompagnement personnalisé. Sans garantie de grille nationale et de réglementation comment ne pas aboutir à une sévère hiérarchisation des établissements ? Les « nouveaux » programmes s’appliquent maintenant complètement au lycée dans toutes les séries voir [:http://www.snes.edu/Programmes-pour-le-lycee.html] – […]
Élections professionnelles :