La fin du redoublement: la gestion de flux comme seul horizon pédagogique ?
Le redoublement devient désormais l’exception et seules les familles peuvent le demander. Vous trouverez ici un modèle de lettre pétition qui reprend l’ensemble des problèmes que pose cette nouvelle disposition. Alors que tous les dispositifs supposément prévus actuellement en collège comme en lycée (AP, PPRE, stages de remise à niveau…) pour pallier la difficulté scolaire font la preuve au quotidien de leur échec ou de leur dévoiement, le Ministère supprime brutalement la possibilité pour le conseil de classe de prononcer une décision de redoublement, sans pour autant prévoir de réinjecter les moyens ainsi économisés pour prendre en charge dans l’année supérieure des élèves qui auraient accumulé des lacunes ou des retards d’apprentissage ! Le redoublement n’est certes pas une panacée mais faire comme si les difficultés scolaires n’existaient pas relève de la faute. C’est une politique à courte vue de gestion de flux… Au mépris de toute considération pédagogique !
Collège 2016 – Lettres classiques : indignation (US 763 du 11/06/2016)
La réforme du collège, dont les IPR se chargent de faire la promotion au cours des formations-formatages, n’a pas fini de faire des dégâts, en particulier sur l’enseignement des langues anciennes. Les échanges des enseignants de lettres sur les listes de diffusion SNES-FSU se multiplient pour en témoigner. Le scandale du sort fait aux LCA […]
« Partir » avec le SNES-FSU (US 763 du 11/06/2016)
COMME CHAQUE ANNÉE, outre un stage syndical national pour les adhérents professeurs d’histoire-géographie, le SNES-FSU organise une table ronde dans le cadre des Rendez-vous de l’Histoire à Blois, du 6 au 8 octobre 2016 Cette année, la table ronde portera sur « Trajectoires et figures singulières de réfugiés et exilés (Europe, du XV e au […]
Histoire-Géographie en terminale S : La même rengaine tous les ans ! (US 763 du 11/06/2016)
Depuis des mois, le SNES-FSU réclame des allégements dans un programme de Terminale S indigeste. Le ministère entend cette revendication mais reporte inlassablement sa décision. Les élèves de Terminale S, après une course effrénée toute l’année pendant laquelle ils ont survolé huit questions en histoire et onze en géographie, ont franchi la ligne d’arrivée le […]
Sciences économiques et sociales : allégement de programme en seconde (US 763 du 11/06/2016)
Entre autres problèmes, l’enseignement d’exploration de SES en Seconde est plombé par un programme infaisable. L’allégement que le SNES-FSU a obtenu pour la rentrée 2016 a néanmoins fait polémique. Jusqu’à présent, huit des dix questions réparties en cinq thèmes devaient être traitées, la première question de chaque thème étant obligatoire. Dans la réalité, personne ou […]
Rentrée 2016 : entre résistance pédagogique et dégradation des conditions de travail
La rentrée 2016 ne s’annonce pas meilleure que les précédentes du point de vue des conditions de travail.
Des pistes pour des repères annuels
La mise en oeuvre simultanée des programmes à tous les niveaux du collège à la rentrée 2016 est inacceptable. Le manque de repères annuels ou l’insuffisance des ces repères va générer de grandes disparités dans leur mise en oeuvre. Le SNES-FSU vous propose des pistes de repères annuels pour l’enseignement musical et les arts plastiques.
Effectifs dans le second degré : crues très prévisibles
Hausse continue des effectifs dans le second degré depuis 2009 et sous estimation de cette hausse par le ministère chaque année depuis 2013 sont deux caractéristiques qui ressortent de l’analyse de la DEPP.
Déclaration du SNES-FSU au CSE du 9 juin 2016
Après avoir respecté les délais concernant l’envoi de ses propositions d’amendements aux textes examinés ce jour, le SNES-FSU s’efforcera de respecter une durée d’intervention raisonnable. C’est bien la question des délais et de la qualité du travail qui se pose à nous en cette fin d’année. Des textes qui arrivent en séance modifiés la veille […]
US MAG JUIN 2016
Le webdocumentaire : un espace collaboratif pédagogique
Témoignage : conçu comme un travail collégial
Bilan de la réforme du lycée : une semaine, une question… (3) – Vous avez dit rééquilibrage des voies et séries ?
A l’heure où les nouveaux textes sur le redoublement achèvent de transformer l’orientation des élèves en de la gestion de flux, il est opportun de s’interroger sur les (dés-)équilibres que la réforme Chatel affirmait pourtant vouloir combattre. A ce jour, les écarts entre les voies et les séries n’ont cessé de se creuser, renforçant du même coup leur hiérarchisation. Ce n’est pas sans inquiétude que l’on voit désormais se cristalliser cette hiérarchie à mesure que les orientations par défaut vers la voie technologique se multiplie, effet pervers de l’impossibilité des conseils de classe à prononcer un « maintien » en seconde.
Enseigner la musique au collège – entretien avec Florence Eloy
Florence Eloy, sociologue, maîtresse de conférences au département des Sciences de l’éducation de l’Université Paris 8 (équipe CIRCEFT-ESCOL) est auteure d’un ouvrage sur l’enseignement de la musique au collège.
Déclaration SNES du 6 juin 2016 CAPN pour l’accès à la hors classe de la 29e base
declaration_capn_hc_cpe_6_juin_2016.pdf Documents joints
Déclaration SNES du 9 juin 2015 CAPN pour l’accès à la hors classe de la 29e base
declaration_capn_hc_cpe_9_juin_2015.pdf Documents joints
« L’oubli est-il une condition de la vie (politique) ? »
A l’occasion de l’épreuve de philosophie du baccalauréat, le SNES adresse à la ministre un sujet de circonstance… à découvrir en pièce jointe. Le groupe philosophie du SNES. état des lieux de la mobilisation des professeurs de philosophie en juin 2016 Documents joints
Consultation LCA rentrée 2016
Plus la préparation de rentrée se précise en collège, plus l’impact de la réforme du collège sur l’enseignement des langues et cultures de l’antiquité (LCA) s’amplifie. Les situations semblent très variables en fonction des académies et des établissements. Le SNES-FSU souhaite pouvoir dresser un tableau complet et précis de la situation et vous propose de […]
Education aux Médias et à l’Information (EMI) : et maintenant ?
Le corpus des nouveaux programmes publiés le 26 novembre dernier intègre, et ce pour la première fois, une Éducation aux médias et à l’information. Retrouvez toutes les analyses du SNES-FSU.
Le Code des pensions
Le Code des pensions et la remise en cause
systématique de la spécificité des retraites de la FP
Une contribution de Jean Paul Beauquier dans le cadre du stage des 11 et 12 mai…
14 juin : grève et manifestation nationale
Les organisations syndicales nationales (CGT, CGT-FO, FSU, Solidaires) et les organisations de la jeunesse (UNEF, UNL, FIDL) appellent tous les jeunes, actives/actifs (salarié-e-s, chômeurs-ses, fonctionnaires…) et retraité-e-s à participer à la manifestation nationale du 14 juin à Paris contre la loi Travail. Elle ira de la place d’Italie (départ 13h) aux Invalides. Le lieu et […]
Élections professionnelles :