Les attaques contre l’éducation prioritaire se précisent
Le ministère aurait toujours pour projet la disparition du label REP pour septembre 2022. Une contractualisation des moyens sera expérimentée dans 3 académies à la rentrée 2021.
Relancer l’éducation prioritaire
Alors qu’une annonce de réforme menace la politique d’éducation prioritaire, le SNES-FSU publie un supplément qui fait le point sur la question.
Éducation prioritaire, quelle actualité ?
Alors que l’éducation prioritaire accumule les difficultés, le ministère laisse planer le doute quant à ses intentions.
Non prolongation de la clause de sauvegarde en Éducation prioritaire, inacceptable !
Les personnels des lycées de l’Education prioritaire ont découvert avec colère la suppression de la prime ZEP. Face à cette nouvelle provocation, réagissons, interpellons le Ministre et la secrétaire d’Etat à l’Education Prioritaire ! Le SNES-FSU remettra vos courriers lors d’une audience FSU avec la secrétaire d’Etat le lundi 12 octobre.
Education prioritaire : la FSU organise des états-généraux
Le 28 janvier 2021, la FSU organise des états-généraux de l’éducation prioritaire au niveau national. Le SNES en sera partie prenante dès cet automne en participant avec la FSU à leur mise en œuvre au niveau des réseaux, des départements et des académies.
Éducation Prioritaire : quel avenir ?
Le changement de gouvernement s’est accompagné de la création d’un secrétariat d’État auprès du ministre, chargé de l’éducation prioritaire. À qui ce choix de mettre l’Éducation prioritaire sur le devant de la scène donne-t-il des gages ?
Dès maintenant, préparer septembre et l’après
Nous sommes début juin et les personnels n’ont toujours aucune information concrète sur la préparation de rentrée. Septembre ne sera pourtant pas une rentrée normale. Il y a urgence à ce que le Ministère traite ce dossier. Ci-dessous, quelques éléments de réflexion qui seront enrichis dans les prochains jours. Sommaire Le covid19 comme amplificateur des […]
Education prioritaire: REPrendre à ceux qui ont moins
Avec 840 suppressions de postes dans le secondaire à la rentrée 2020, les académies n’attendent pas la délabellisation des REP, prévue à la rentrée 2021, pour économiser des moyens d’enseignement en éducation prioritaire.
Collèges, éducation prioritaire et ruralité
Ce mardi 5 novembre 2019, a été présenté le rapport Azéma-Mathiot “Missions, territoires et réussite”.
Un bilan de la Refondation de l’Éducation prioritaire aurait dû être fait à la rentrée 2018 avec une révision de la carte. Un nouveau ministère s’installant, tout a été ajourné. En octobre 2018, A. Azéma (rapporteuse de la mission sur les collèges ruraux) et P. Mathiot (rapporteur de la mission baccalauréat) ont été chargés de mener à terme une étude, “Territoires et réussite”. Retrouvez dans cet article nos différentes analyses en lien avec ce dossier.
Rentrée 2020 : le grand mépris
Alors que le second degré connaît une destruction régulière des emplois depuis trois ans, que la réforme du lycée et du collège ont accru la précarité des postes et des enseignements par le renvoi aux équipes des « marges à tout faire », l’institution fait preuve d’imagination dans la navigation à vue avec une grande constance dans le mépris des personnels.
Éducation prioritaire : label et la bête
Le 29 janvier, Ariane Azéma et Pierre Mathiot ont présenté leur rapport « Territoires et réussite » à l’Assemblée nationale. Ne nous y trompons pas, ce rapport ne concerne pas seulement la politique d’éducation prioritaire mais l’ensemble du système éducatif.
Orléans-Tours: Préfiguration de l’application du rapport Azéma-Mathiot
Le rapport Azéma-Mathiot est présenté par le Ministère comme un rapport, ni plus ni moins. Mais dans l’académie d’Orléans-Tours, il est déjà appliqué !
Cités éducatives : Énième label ou transformation profonde pour l’éducation prioritaire ?
Le ministère de la Ville et du Logement gère le nouveau label « Cité Éducative » en cheville avec le ministère de l’ Éducation nationale qui semble recouvrir autant de réalités que de lieux d’expérimentations. 80 « cités éducatives » ont été créées à la rentrée 2019 avec une promesse de 100 millions d’euros pour les trois prochaines années.
Coup de tonnerre sur les REP : rapport Azéma-Mathiot
Le rapport de la mission Azéma-Mathiot a enfin été rendu public le 5 novembre. Sans surprise, il préconise la réduction du périmètre de l’éducation prioritaire aux seuls REP+, validant le rapport de la Cour des comptes de 2018.
Rapport Azéma-Mathiot “Missions territoires et réussite”
Après plusieurs reports successifs, le rapport de la mission Azéma-Mathiot a été rendu public aujourd’hui. Il est sans surprise : en préconisant la réduction du périmètre de l’éducation prioritaire géré au niveau national, les deux rapporteurs valident des hypothèses déjà proposées par la Cour des comptes en 2018.
Colloque : La FSU engagée pour l’Éducation prioritaire
Le silence du ministère sur les inégalités scolaires et sur l’éducation prioritaire est assourdissant. Pour la FSU, une réflexion sur ces questions est urgente, comme l’a montré le colloque du 2 octobre.
Education prioritaire vs ruralité : ne pas tomber dans ce piège.
Salomé Berlioux vient d’être missionnée sur « l’orientation et l’égalité des chances dans les zones rurales et les petites villes ». Le soudain intérêt du gouvernement pour la ruralité n’est pas exempt de visées électoralistes.
Éducation prioritaire : le grand renoncement ?
Les premières pistes du rapport Mathiot-Azéma sont inquiétantes : en renvoyant vers les rectorats la construction de la carte des REP, le ministère ouvre la porte à une délabellisation rampante, qui reviendrait à faire gommer progressivement la spécificité de ces établissements. Rien n’est dit de la situation des lycées !
Colloque FSU Éducation prioritaire – 2 octobre 2019
Alors que les annonces officielles du ministère se font attendre à propos de la réforme à venir de l’Éducation prioritaire, la FSU organise un colloque sur le sujet.
Le collège en chantier
Plusieurs chantiers sont en cours préparant différents types de collèges, présentés comme « en adéquation » à leur public (voir le plan internat par exemple), entérinant la ségrégation sociale dans les établissements.
Élections professionnelles :