L'actualité

Le collège: un enjeu d’avenir

Conditions de travail, programmes, évaluations, éducation prioritaire…à retrouver dans la publication spéciale collège de septembre 2018.

27 octobre 2018

12 novembre, grève unitaire !

Sur fond de suppression de postes, c’est une transformation radicale du second degré qui se prépare

22 octobre 2018

Education prioritaire et Cour des Comptes

Le 17 octobre 2018, La Cour des comptes a rendu un rapport qui pointe l’échec des politiques actuelles de l’éducation prioritaire à faire réussir les élèves qui y sont scolarisés. Les écarts de réussite en français et mathématiques sont de 20 à 35% entre les élèves en EP et hors EP, loin de l’objectif recherché de 10% réaffirmé lors de la refondation. Pour « rendre plus efficace l’éducation prioritaire à moyen et long terme », les auteurs du rapport proposent de nombreuses pistes parfois déjà expérimentées qui semblent miraculeusement coïncider avec celles qu’envisage le Ministère.

Dossier Education Prioritaire dans L’US Mag

L’éducation prioritaire est au cœur des problématiques de l’école : comment scolariser sans reproduire les inégalités sociales ? Le dossier de l’US mag n° 781 du 12 octobre 2018

12 octobre 2018

Les élèves et leurs familles

Renforcer l’action éducative là où les conditions sociales et culturelles constituent un obstacle à la réussite scolaire est un des objectifs de l’éducation prioritaire.

État des lieux de l’Education prioritaire

Alors que la France a traversé depuis la création des ZEP plusieurs crises économiques et sociales, entraînant la paupérisation de toute une partie de la population, certains prétendent qu’il faudrait réduire le périmètre de l’éducation prioritaire. Analyse du rapport France Stratégie.

L’échelle des priorités

La refonte de la carte de l’éducation prioritaire pour la rentrée 2015 a posé, à nouveau, la question des modalités de sa construction. En excluant d’emblée les lycées, elle s’inscrivait dan sune vision réductrice de l’éducation prioritaire. Si la liste des réseaux a été, in fine, arrêtée par le ministère, les moyens furent répartis de manière à « servir » toutes les académies.

Rebattre les cartes

Politique de compensation, « donner plus à ceux qui ont moins »: l’éducation dite « prioritaire » a bénéficié dès sa création des atouts de la discrimination positive. Mais la philosophie générale a évolué au fil des décennies.

Un collectif de travail fort

Le travail d’équipe est érigé en dogme, en prescription, par les textes officiels : cette notion est en réalité dévoyée.

Entretien « Point de départ éducatif : la considération des souffrances, des difficultés et des idéaux partagés »

Fabien Truong est sociologue, professeur agrégé à l’université Paris-8 ; il est l’auteur de Jeunesses françaises, Bac +5 made in banlieue et de Loyautés radicales, l’islam et les mauvais garçons de la nation (La découverte, 2015 et 2017). Il co-réalise actuellement avec le cinéaste Mathieu Vadepied Les Défricheurs, un documentaire qui sera prochainement diffusé sur France 3. Il a participé à l’ouvrage collectif Territoires vivants de la République en rassemblant, dans une analyse critique, les points forts de différents témoignages.

Un travail pédagogique exigeant

Pour maintenir les mêmes exigences en éducation prioritaire, il faut des moyens. Pas une « école à part », pas « moins d’école », mais « mieux d’école ».

Un projet égalitaire et ambitieux

Deux logiques s’affrontent en matière d’éducation prioritaire : la logique territoriale qui prend en compte la réalité du terrain pour définir une politique de compensation des effets des inégalités sociales ; et une logique d’individualisation.

Budget 2019 : bas les masques

Après une communication laissant entendre que l’Éducation nationale serait épargnée puis l’annonce d’un solde de 1 800 suppressions d’emplois et de crédits en hausse de près de un milliard , les masques sont tombés à l’issue du conseil des ministres du 24 septembre.

10 octobre 2018

L’éducation prioritaire remise en question

Alors que cet automne devait être annoncée la modification de la carte de l’Éducation prioritaire pour la rentrée 2019, le Ministre a annoncé le gel de la carte actuelle pour une année supplémentaire le 1er octobre.

Le 2 octobre, il a missionné Pierre Mathiot (mission sur le Bac) et Ariane Azema (mission ruralité) pour fournir des propositions à l’automne 2019 sur le sujet.

Les propos du Ministre font craindre une réforme de fond visant à la dissolution des labels REP et REP+. Qu’adviendrait-il alors des indemnités et pondération des personnels de l’éducation prioritaire?

09 octobre 2018

Collège: faire respecter ses droits à la rentrée 2018

C’est la rentrée, vous arrivez dans un nouvel établissement ou bien l’organisation de la rentrée ne se fait pas comme prévue dans votre établissement.

Le SNES-FSU vous rappelle les règles qui régissent actuellement le fonctionnement des collèges (EPI, AP, oral de DNB) et l’expérimentation « innovante ». Il vous donne les outils réglementaires pour défendre vos droits et vous rappelle que c’est la force du collectif qui permet de résister aux pressions hiérarchiques et conserver son énergie de travail pour des projets pédagogiques choisis.

09 septembre 2018

Hausse de l’indemnité REP+

Promesse de campagne du candidat Macron, le ministère met en œuvre en cette rentrée 2018 une première étape de la revalorisation de l’indemnité REP+.

30 août 2018

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