Parcoursup hors contrat
L’ensemble des établissements d’enseignement supérieur doivent participer à la plateforme Parcoursup d’ici un délai de trois ans au maximum » (loi ORE). Si beaucoup d’établissements privés ou publics avaient choisi de rester en dehors d’un APB jugé trop contraignant, on peut craindre que le fait de réunir sur la plate-forme toutes les formations y compris hors […]
Parcoursup coaching
Les entreprises de coaching et cabinets de conseil en orientation capitalisent sur le stress des élèves face à la plate-forme Parcoursup et aux exigences nouvelles des « attendus ». Ainsi, entre autres, la société Tonavenir.net propose-t-elle, pour 360 à 520 euros (« Formule sérénité ») un ensemble de prestations allant du conseil sur les choix de vœux à la rédaction des CV […]
Attendus : quand l’université dissuade les lycéens !
À Aix-Marseille, les attendus des formations dessinent en creux les présupposés de Parcoursup. Sélection à l’Université ? Le mot n’est jamais prononcé dans la loi et les responsables s’évertuent à déminer, mais comment ne pas y penser lorsque l’on regarde de plus près les attendus et les capacités d’accueil qu’élaborent actuellement les universités ? Il […]
PP en terminale : parcours du combattant
Pris entre les attentes des élèves et des familles, les interrogations des équipes et les demandes des directions, les professeurs principaux sont en première ligne face à la machine Parcoursup. Être professeur principal (PP) en Terminale n’a jamais été simple. Il n’est pas question de se substituer aux Psychologues de l’ÉN, dont les missions vont […]
L’heure du réveil
La mobilisation dans les universités a commencé mi-janvier avec la mise en place de la plateforme Parcoursup destinée à recueillir les vœux des candidats à l’enseignement supérieur. Les lycéens seront désormais dépendants des attendus définis par les universités et destinés essentiellement à séparer le bon grain de l’ivraie. Les organisations lycéennes et étudiantes, ainsi que […]
Langues anciennes : paroles, paroles …
La circulaire « Mise en œuvre de l’enseignement facultatif de langues et cultures de l’Antiquité » est parue au BO du 25 janvier 2018. Elle ne suffira pas à changer les conditions d’enseignement des LCA. Elle comporte quelques points positifs : elle interdit aux chefs d’établissement de regrouper les niveaux pour réduire les horaires, comme cela arrive trop […]
Mathématiques : en marche vers un nouvel enseignement ?
La mission « Maths », confiée par le ministre à C. Villani (député LREM et médaillé Fields) et C. Torossian (IGEN) a remis son rapport le 12 février. Le groupe d’experts réuni autour d’eux a reçu, dans un marathon d’auditions et de rencontres, les organisations syndicales, dont le SNES-FSU. Il préconise 21 mesures que le rapport éclaire. […]
Analyse des projets de réforme lycée – bac
Les réformes et les annonces de réformes s’abattent sur le système éducatif si brutalement que le gouvernement peine à masquer sa volonté de faire table rase des principes qui ancraient l’école dans la République. Si le nouvel édifice parvenait à se maintenir, les élèves comme les enseignants seraient alors confrontés à des logiques largement calquées sur les modèles anglo-saxon dans lesquels l’enseignement public est noyé dans un vaste marché éducatif où chacun devient l’entrepreneur de soi-même.
Pourquoi nous rejetons les projets de réformes lycée et du bac !
Pour expliquer les dangers des projets de réforme du lycée et du baccalauréat, chacun pourra diffuser la lettre aux parents d’élèves ci-dessous.
Le bac éparpillé façon puzzle
Reçu en audience par P. Mathiot le 17 janvier sur le baccalauréat et le lycée, le SNES-FSU s’inquiète des objectifs poursuivis. Les élèves devraient construire en partie leur parcours sur la base de leur possible orientation post-bac, anticipée dès la Seconde. Les enseignants seraient les premiers acteurs d’une orientation faisant émerger le projet et les aptitudes […]
1er février : mobilisation dans les lycées et l’enseignement supérieur
La FSU, FO, la CGT, SUD-Éducation, l’Unef, le SGL, l’UNL et l’UNL-SD ont publié une tribune commune exigeant l’arrêt de la réforme de l’accès à l’enseignement supérieur, appliquée avant même son adoption par le Parlement. Les signataires regrettent l’impréparation des gouvernements successifs face à la hausse démographique qui nécessiterait un investissement de deux milliards d’euros […]
Parcoursup, la machine à trier
La nouvelle plate-forme d’affectation post-bac doit permettre aux élèves de saisir leurs vœux dès le 22 janvier. Elle affiche d’emblée des caractéristiques à la fois bureaucratiques, dissuasives et sélectives. Le calendrier comme la procédure regorgent de subtilités. On peut formuler dix vœux groupés non hiérarchisés, déclinés chacun jusqu’à vingt sous-vœux. Pour chacun d’entre eux, le lycéen […]
Plan étudiants, l’épreuve du réel
Le projet de loi relatif à « l’orientation et à la réussite des étudiants » n’est toujours pas voté mais le plan étudiants qui en découle est d’ores et déjà mis en œuvre. Adopté par les députés en décembre, il sera soumis aux sénateurs fin février. La boîte de Pandore de la sélection est ouverte et certains […]
Incontournable en SVT : l’APBG
L’Association des professeurs de biologie et géologie (APBG) tient une place centrale dans la communauté des enseignants de Sciences de la vie et de la Terre. Sous un nom délicieusement désuet se cache une association très active et appréciée, notamment en termes de formation des collègues. L’APBG est une association professionnelle pour le développement de […]
Education : un conseil scientifique
Le ministre de l’Éducation nationale a installé début janvier un conseil scientifique dirigé par le professeur de psychologie cognitive, spécialiste des neurosciences, Stanislas Dehaene. Quelle orientation et quel rôle pour cette instance consultative ? Ce conseil est composé de chercheurs en sciences cognitives, philosophes, linguiste, spécialistes du développement de l’enfant, des sciences de l’éducation, économistes, […]
Rapport Mathiot : chronique du lycée impossible
Le rapport Mathiot publié mercredi 24 janvier est supposé poser les bases d’un « nouveau baccalauréat pour construire le lycée des possibles « . En vérité, il donne à voir une imitation de l’enseignement supérieur déclinée pour le Second degré et conçue pour un lycéen qui n’existe pas, à savoir l’élève qui serait autonome avant d’apprendre à l’être, une sorte d' »auto-entrepreneur » de sa vie… Dès 15 ans. A moins de nourrir un goût immodéré pour le désordre généralisé, pour ne pas dire le bizarre… A quoi peut donc alors servir le rapport Mathiot ?
Mission Mathiot : Le baccalauréat façon puzzle
Le projet de réforme du baccalauréat et du lycée, porté par la mission pilotée par Pierre Mathiot, émerge de plus en plus clairement des quelque 70 audiences réunies à ce jour. La mission sur la réforme du bac et du lycée vient de clore sa phase de consultation et entame une phase d’études déconcentrées et […]
Lycée : se battre comme à Lyon
Au lycée Colbert, où les effectifs (au total et par classe) continuent à être en forte augmentation, de nombreux incidents ont émaillé ces premiers mois. Plusieurs fiches du CHSCT ont été remplies par les collègues pour signaler une réelle dégradation du climat scolaire. L’annonce, juste avant la Toussaint, de l’arrivée d’une dizaine élèves en TSTMG […]
Colloque « L’évaluation en question »
Proposer une réflexion au-delà de la superficialité médiatique, telle était l’objectif du colloque Évaluation(s) proposé par le SNES-FSU le mardi 19 décembre. L’évaluation des élèves fait l’objet de différents indicateurs. Les enquêtes internationales telles que Timss et Pisa s’appuient sur les acquis des élèves pour produire des recommandations visant d’abord les décideurs des politiques publiques. […]
Arts appliqués : le BTS en sursis
Face aux critiques du SNES-FSU, le ministère a enlevé des ordres du jour des CSE et CNESER du jeudi 14 décembre le projet de réforme qui consistait en la suppression des BTS du secteur des arts appliqués et du diplôme des métiers d’arts, pour les remplacer par un parcours en trois ans débouchant sur un « Diplôme […]
Élections professionnelles :