L'actualité

Français : Entre passéisme et élitisme

Les programmes de Seconde et Première, comme le programme national d’œuvres, dessinent une discipline passéiste et élitiste, assorties d’une épreuve d’EAF peu innovante. Privilégier la lecture d’œuvres complètes (expliquées ou cursives) à celle d’extraits peut sembler ambitieux, valorisant la culture littéraire. Mais le fossé déjà grand entre la Troisième et la Seconde, entre le DNB […]

15 mai 2019

Nîmes, des professeurs auditionnés après le boycott du bac blanc

Les tentatives d’intimidation se poursuivent contre les enseignants opposés à la réforme Blanquer. Au lycée Philippe-Lamour de Nîmes, pour exprimer leur opposition, les professeurs avaient voté l’annulation du bac blanc en février dernier. Un boycott qui n’avait pas plu en haut lieu. Déjà, le Dasen s’était déplacé avec quatre inspecteurs pour distribuer les sujets de […]

Classes prépa : Les CPGE menacées par la réforme du lycée

Les failles de la réforme du lycée sont confirmées par un projet de réforme des CPGE qui vise à adapter les classes préparatoires au lycée Blanquer. La mise en place de spécialités choisies dès la fin de la Seconde risque d’enfermer les élèves dans des parcours cloisonnés compliquant la construction par l’élève d’un parcours post-bac. […]

Enseignement scientifique : lourd et abstrait

Malgré un vote négatif du Conseil supérieur de l’éducation (CSE), le ­programme d’Enseignement scientifique de Première a été maintenu en l’état. Ce programme intellectuellement ambitieux ne convient pas au tronc commun et à la diversité des élèves auxquels il s’adresse. Certains sujets seront compliqués à aborder avec des lycéens sans appétence pour les sciences. Contrairement […]

04 avril 2019

Lycée : des options qui comptent ?

Annonces par voie de presse, discours contradictoire en CSE, textes au JO… mais pas au BO : la communication ministérielle sur le statut des options dans le nouveau bac entretient les confusions. Dissipons ce brouillard ! En l’état actuel des textes, seules les options facultatives de LCA bénéficieront d’une valorisation des points au-dessus de 10, affectés d’un […]

Lycée : sélection par les maths

Dans un contexte de pénurie de professeurs de mathématiques, la réforme vise à réserver cet enseignement aux seuls élèves qui se destinent aux études scientifiques. Les mathématiques sortent du tronc commun dès la Première générale, et ce qu’il en reste dans l’enseignement scientifique obligatoire ne permettra en aucun cas de développer une culture mathématique un […]

Verdun : les réactionnaires canonnent, le ministre enfume…

Pourquoi donner une telle importance à un élément du programme tout compte fait sans importance ? Les programmes d’histoire, décidément, sont l’objet d’une mise en ordre de bataille idéologique. Les enseignants ont l’habitude de voir l’histoire instrumentalisée dans des batailles idéologiques où la mauvaise foi de certains politiques et éditorialistes le dispute à la méconnaissance […]

Bac blanc, deux IG en mission !

Pour protester contre les réformes Blanquer, les collègues du lycée Philippe-Lamour (Nîmes) décident d’annuler le bac blanc prévu avant les vacances de février. Décision aux conséquences inattendues ! Le 18 février, le DASEN du Gard, flanqué de nombreux « collaborateurs », vient lui-même distribuer les sujets et forcer les élèves à composer. Le moment est historique : un […]

Nice : mobilisations tous azimuts

La préparation de la rentrée a révélé des situations toutes dégradées dans les lycées de l’académie : au lycée Audiberti de Nice, la baisse prévue de 76 heures d’enseignement entraîne cinq suppressions de postes ; au Parc national, la baisse se monte à 115 heures et déclenche une opération « lycée mort » ! La situation se répète dans […]

Réformes Blanquer : les lycées dans l’action !

Depuis plusieurs semaines maintenant, de nombreux lycées, partout en France, sont mobilisés contre les réformes Blanquer en multipliant les modalités d’action. Chacun peut mesurer l’imagination des personnels à l’aune des exemples d’actions déjà engagées. Comment le ministre peut-il sans vergogne continuer à affirmer que les profs soutiennent ses réformes ? Dans l’académie de Reims, certains […]

Lycée Bourdelle de Montauban

Suite à la lettre de menaces du DASEN, nous avons donc retiré nos 20/20… et affecté un coefficient zéro à toutes les notes de nos élèves ce qui a fait disparaître toutes les moyennes. Les notes sont bien visibles sur Pronote, mais sur les bulletins ne figure plus que l’appréciation sur laquelle il est toujours […]

Choix des spécialités… dans la limite des places disponibles !

À l’échelle des académies, la préparation de la rentrée se révèle périlleuse compte tenu du niveau très élevé des suppressions de postes, et témoigne de l’écart entre les discours ministériels et la réalité. Jamais la liberté de choix du « parcours » de l’élève n’a été si contrainte ! Dans une note adressée aux recteurs le 6 mars […]

Lycée Blanquer : Campagne d’intox tous azimuts

Depuis un an, le SNES-FSU alerte sur les effets catastrophiques des réformes du lycée et du bac. Le ministre ne répond aux alertes que par une communication mensongère. Halte à l’intox ! Le ministère affiche un projet de lycée « à la carte » où règne le libre choix des enseignements. En même temps, l’enseignement supérieur rivalise […]

13 mars 2019

Parcoursup : Les masques de la discrimination

Aux dires du ministère de l’Enseignement supérieur, les derniers ajustements de la plateforme s’inscriraient dans la nécessité de traiter les dossiers de façon plus égalitaire. Qu’en est-il en réalité ? La sectorisation pour les académies franciliennes disparaît, officiellement pour favoriser la mobilité des jeunes. Avec la suppression des quotas, ces mesures renforceront la concurrence et les […]

Choses lues…

• « La réforme Blanquer relance la concurrence entre les disciplines : répartition des heures, choix des cours enseignés en demi-groupe, maintien des postes dans les disciplines les moins demandées : la nouvelle architecture du lycée crée des tensions entre les enseignants. » Le Monde, 25/02/2019 • « Pour le moment, les enseignants, parents et élèves de Seconde, […]

Pierre Mathiot, florilège !

Pierre Mathiot, « inspirateur » des réformes du lycée et du baccalauréat, assure le service après-vente depuis le début de l’année scolaire. Morceaux choisis ci-dessous. Un moment de lucidité ?… Dans La Voix du Nord, le 2/09/18, P. Mathiot affiche une position en partie critique. Sur Parcoursup, « il y a eu des carences. Les élèves qui sont affectés […]

Arts au lycée : la mobilisation s’amplifie

La réforme du lycée met à mal les enseignements artistiques. Avec la suppression des séries, le ministère affiche l’extension de la spécialité Arts à tous les élèves, faisant miroiter des parcours « selon ses goûts ». Dans les faits, les Arts sont fragilisés et proposés dans une minorité d’établissements. Les lycées ruraux, les petits établissements ou les […]

Parcoursup : la luttre pour la transparence continue !

Pour la première fois, un tribunal administratif, saisi par l’UNEF, vient d’enjoindre l’université des Antilles de publier le détail de ses critères de classement dans un délai d’un mois, sous astreinte de 100 euros par jour de retard. Cette victoire juridique fait date car, à ce jour, le ministère de l’Enseignement supérieur continue d’ignorer tous […]

13 février 2019

Bac 2019 : dématérialisation des corrections ?

Dès la session de juin 2019, le ministère envisage de généraliser la dématérialisation des corrections du bac à seize académies avant de l’étendre à toutes d’ici 2021. À ce jour, les détails de la mise en œuvre du projet ne sont pas connus. Mais, compte tenu du délai réduit, une mise au point s’impose. Pour […]

Lycée : les programmes publiés

Les programmes des lycées généraux et technologiques sont parus au Bulletin officiel du 22 janvier 2019. Le ministère n’a apporté aucune modification significative aux projets de textes. Pour une grande majorité des programmes, et malgré des votes négatifs au Conseil supérieur de l’Éducation (CSE) de décembre, le ministère n’a apporté aucune modification significative aux textes […]


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