Les enjeux climatiques: le CSP devra passer une deuxième couche de peinture verte !!
Saisi par le ministère, le Conseil Supérieur des Programmes se voit confier la mission de renforcer l’engagement des élèves sur les enjeux climatiques…ou comment masquer les réalités par un ripolinage bien-pensant.
Les Sciences de la vie et de la Terre dans le calendrier des examens 2023
Avec le calendrier ministériel et les écrits du bac en mars 2023, le printemps risque d’être en surchauffe pour les sciences expérimentales, aussi bien pour les enseignants que pour les élèves.
Une Journée de Réflexion Disciplinaire : les échanges entre collègues, l’apport de la recherche.
Vidéo, témoignage, compte-rendu des échanges : retour sur la JRD de SVT.
ECE : attention aux conflits d’agendas !
Les ECE auront lieu dans moins d’une semaine. Attention au calendrier des épreuves des sections internationales et binationales qui les chevauche.
Impréparation des ECE 2022 : le ministère joue avec nos nerfs !
Le SNES-FSU dénonce les conditions de passation des ECE 2022 et réclame des moyens pour assurer, dans les meilleures conditions, ces épreuves.
SVT : un pilotage de la spécialité par l’examen avec les ECE 2023
L’inspection Générale de SVT impose une évolution de l’épreuve du baccalauréat d’Evaluation des Compétences Expérimentales à l’horizon 2023. Le SNES-FSU a interpellé les Inspecteurs généraux sur cette épreuve remaniée.
SVT : des “injonctions” qui n’en sont pas !
L’analyse disciplinaire du guide de l’évaluation au lycée côté enseignement scientifique et spécialité SVT.
L’édito de rentrée en SVT…
Sans réels aménagements après 18 mois de contexte Covid et du protocole sanitaire, la rentrée 2021 s’annonce compliquée ! Un projet local d’évaluation en lycée ! En cette rentrée 2021, avec l’adaptation du périmètre de l’évaluation de l’épreuve de spécialité SVT à compter de la session 2022, la profession pouvait être soulagée. Le casse-tête organisationnel […]
DNB 2021 : Un sujet de SVT qui pose problème !
Trop long, mal paginé, renvoi vers le programme de 5eme…à l’image des autres épreuves de cette session du DNB, le sujet de SVT pose bien des problèmes.
Rentrée 2020 en SVT au lycée : quand programmes et organisation pèsent…
En juillet 2020, le ministère a publié un aménagement « pour faciliter la mise en place de l’enseignement scientifique en première » dans lequel interviennent généralement les enseignants de Sciences de la vie et de la Terre : « les professeurs choisiront 3 thèmes sur 4 inscrits dans le programme. » https://www.education.gouv.fr/amenagement-du-baccalaureat-general-et-technologique-305087Quelle fadaise ! Le programme reste inintéressant pour des groupes […]
Rentrée 2020 en SVT : de plus en plus compliquée…
En lycée La poursuite de la mise en place de la réforme dégrade encore les conditions d’enseignement de la discipline – voire « des » disciplines, en y incluant la part importante d’investissement des enseignants de SVT dans l’Enseignement Scientifique.Sans revenir sur les multiples perturbations engendrées par cette réforme, l’enseignement des SVT est impacté spécifiquement […]
Correction de l’épreuve des “Sciences” DNB 2019…le compte n’y est pas
“Le candidat traite les exercices de chacune des deux disciplines retenues sur une seule et même copie” , ce passage précis de la note de service n°2017-172 de la DGESCO avait soulevé quelques inquiétudes et des interrogations: un seul correcteur ? une organisation chronophage au centre de correction ? Force est de constater que l’administration […]
Horaires et Programmes de SVT en collège (2016 – …) et en lycée (2019 -…)
Horaires SVT en collège et en lycée (réforme) – Pour chaque niveau, vous avez accès aux programmes et à leur analyse par le groupe SVT du SNES. – En italique, les enseignements pour lesquels le choix de la SVT est optionnel 6e 4h de “Sciences et Technologie” – ne pas se laisser imposer un fonctionnement […]
Analyse des nouveaux programmes de Spécialité SVT et d’Enseignement Scientifique en Terminale
Comme pour les programmes de Seconde et de Première, aucune modification n’a été effectuée entre les projets et les textes définitifs parus officiellement au B.O. Spécial n° 8 du 25 juillet 2019. Ni les organisations syndicales ni les associations disciplinaires n’ont, au final, été associées à leur élaboration.
La rentrée 2019 en SVT
Tous les enjeux de la rentrée 2019 en SVT.
Programme de l’Enseignement scientifique (ES) en 1re : utopique et inadapté
Le programme se décline en quatre thèmes eux-mêmes découpés en sous thèmes orientés pour certains physique – chimie et pour d’autres SVT (un peu moins de 50 %) dont les objectifs sont très ambitieux.
– Une longue histoire de la matière
– Le soleil notre source d’énergie
– La Terre un astre singulier
– Son et musique, porteurs d’information
Les programmes de SVT en lycée (Seconde, Première) : décevants !
Aucune modification notable n’a été effectuée après la « consultation » de la profession sur les projets de programmes : contrairement à l’affirmation du ministre, ni les enseignants dans leur ensemble, ni les associations disciplinaires, ni les organisations syndicales n’ont été associés aux processus d’élaboration de ces programmes dans la mesure où aucun amendement proposé n’a été retenu.
Programmes de Sciences : quand le ministère bricole, enseignants et élèves essuient les plâtres !
Comme pour l’éclipse de soleil de mars 2015, le ministère découvre à la dernière minute que les programmes de lycée de PC et de SVT de cette année ne seront pas adaptés aux nouveaux programmes de Première ; ce n’est pourtant pas surprenant ! Le SNES-FSU a pointé, depuis la parution des projets de programme, […]
ECE 2019 au B.O.
La note de service annuelle sur l’organisation de l’épreuve d’ECE à la session 2019 est parue au B.O. n° 7 du 14 février.
SVT : les questions à poser lors des formations à la réforme
Le Snes-FSU vous propose de poser aux IPR et personnels de direction un certain de nombre de questions sur la mise en œuvre des nouveaux programmes. Il s’agit de faire des réunions de formation à la réforme de vrais moments de réflexion collective sur les difficultés voire les impasses des programmes.
Élections professionnelles :