Textes importants
Les AESH remplacent les AVS. Ce type de contrat, créé en 2014, est encadrés par les textes suivants :
« Libérer son travail : Agir sur son métier » US Mag 25 octobre 2008
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Evaluation des enseignants : la logique à l’œuvre du Nouveau Management Public
La question de l’évaluation des personnels enseignants est une vieille rengaine qui refait surface régulièrement sur la scène politique : dans la perspective du nouveau management public, il semble insupportable, pour ceux qui nous gouvernent, de faire perdurer plus longtemps un système où la performance ne serait pas sans cesse mesurable en indicateurs « objectifs » et où […]
ST2S : Le SNES écrit à l’IG 16/11/2016
(…) En juin 2016, le taux de réussite au Bac ST2S est de 92,3%. Il a gagné depuis la rénovation de juin 2014 plus de 10 points. En 2013, il était encore de 81.3%. Si on peut se réjouir de la constante progression des résultats au bac des bacheliers st2s, cette amélioration ne doit pas […]
Diplôme national du brevet : toutes les disciplines doivent compter
Certaines disciplines ne seront plus évaluées en tant que telles au DNB dès la session 2017. Le SNES-FSU et le SNEP-FSU demandent une révision de l’arrêté DNB. Toutes les disciplines doivent compter.
Les VRAI/FAUX de la réforme du collège
Voici les différents VRAI/FAUX réalisés par le SNES sur la réforme du collège, sa mise en place, et le LSUN.
calendrier du bac 2017
Le SNES demande à la ministre d’avancer l’épreuve de philosophie ! Vers une bouffée d’oxygène pour les correcteurs ? lettre à la ministre
Baccalauréat : un calendrier intenable
Le SNES-FSU écrit à la ministre sur le calendrier du baccalauréat 2017 qui va poser des difficultés importantes d’organisation des corrections
Affectations en CPGE : conseils complémentaires
Vous trouverez ici nos conseils pour la constitution du dossier à envoyer à l’Inspection générale, des éléments statistiques sur le mouvement spécifique 2017, ainsi que les critères et observations de l’inspection générale pour une candidature en CPGE.
École Nationale des chartes
Dans le BO n°41 du 10 novembre 2016 ont été publiées les dates et conditions des épreuves des concours d’entrée à l’École des chartes pour l’année 2017.
Un programme d’histoire des arts à un bien curieux moment
L’apparition d’un programme officiel d’histoire des arts alors même que l’oral de cet enseignement disparaît du DNB pose question sur la place et l’avenir de cet enseignement dit de « culture artistique transversal et co-disciplinaire ».
Complément au bilan de l’enquête LCA du mois de juin
Pour compléter le bilan de l’enquête du mois de juin 2016 menée auprès des professeurs de Lettres Classiques, une synthèse plus visuelle des différents éléments présentés dans le bilan. Celle-ci intègre également les apports de l’enquête du secteur collège effectuée à la rentrée 2016 dont vous pouvez consulter le compte-rendu ici. Documents joints
Le DECESF, diplôme réévalué au niveau II, sera t-il maintenu dans les formations supérieures du lycée ?
Le diplôme unique par niveau voulu par la CPC* du Travail Social et de l’ Intervention sociale du Ministère des Affaires Sociales est abandonné et cette dernière propose une réingénierie des diplômes en maintenant les 4 formations sociales : CESF, ASS, ES et EJE. Les groupes de travail pour chaque métier devront proposer un référentiel […]
Etat des lieux des enseignements artistiques à la rentrée 2016
Mise en place de la réforme du collège, nouveaux programmes, nouveau DNB, situation de la chorale, état des lieux des parcours d’éducation artistique et culturelle…retrouvez toutes les informations de la rentrée.
Evaluation des acquis des élèves : via les programmes et non le socle
Des chefs d’établissement, s’appuyant sur des options offertes par certains logiciels (Pronote par exemple), cherchent à imposer une évaluation par compétences du Socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Pourquoi est-ce un contresens ?
Stage national des 9 et 10/11/2016 : Quel projet pour le lycée ?
Quelles sont les propositions du SNES-FSU pour le lycée ? Quels objectifs lui assigner ? Quels contenus et quelles pratiques? Quelles structures et quelles grilles horaires ? Il s’agira d’abord de mettre en perspective l’évolution du lycée ces trente dernières années, de tenter une évaluation des réformes et de leurs conséquences, pour dégager les lignes du projet d’un lycée pour tous que nous portons.
S’inscrire sur le « nuage ».
Comment accéder au nuage ? 1. avoir une adresse en « snes.edu » ou en « académie.snes.edu » (fourni par le S3). 2. se connecter une première fois au « nuage ». (nuage.snes.edu). Les identifiants et mots de passe sont les mêmes que pour l’adresse SNES. 3. Une fois connecté, vous devez aller dans l’onglet « partage » à gauche […]
Face à l’empilement comment tenir le cap ?
Mise en place de la réforme du collège, nouveax programmes disciplinaires mais aussi d’histoires des arts, la charge de travail est particulièrement lourde en cette rentrée. Les textes règlementaires et les injonctions se multiplient. Comment s’y retrouver ?
sections européennes au collège
En voie de disparition suite à la réforme du collège où elles n’existent plus, les sections européennes se maintiennent de façon transitoire cette année dans quelques académies seulement.
Élections professionnelles :