Journée d’étude SNES-FSU et APLV sur les LVER
Le SNES-FSU a souhaité organiser, avec l’APLV, une journée d’étude sur les langues vivantes étrangères et régionales vendredi 10 mars 2017, afin de réfléchir autour de leur enseignement de manière générale et autour de deux points en particulier :– le concept de compétences et la perspective actionnelle (question introduite par Jean-Jacques Richer, maître de conférence à […]
EAF : le ministère répond
A l’initiative du SNES-FSU, le CHSCTM a voté, à l’unanimité le 21 novembre 2016, un vœu concernant l’amélioration des conditions de travail des enseignants de Lettres faisant passer les épreuves (écrit et oral) de l’EAF. Le ministère a récemment répondu à cet avis, sur plusieurs points. S’il confirme que l’organisation des épreuves revient aux rectorats, […]
L’audio-visuel en cours de langue : quels droits ?
On incite de plus en plus les enseignant-es à inclure l’utilisation de supports technologiques dans leurs activités pédagogiques : vidéos, audios, balado-diffusion, parfois via les téléphones portables… Que disent les textes ? L’accord sur « l’utilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche » est publié au B.O n°5 du 4 […]
Compte rendu d’ouvrage : « Le récit du commun, L’histoire nationale racontée par les élèves » dirigé par Françoise Lantheaume et Jocelyn Létourneau
Patrick Tarroux nous propose un compte rendu de l’ouvrage « Le récit du commun, L’histoire nationale racontée par les élèves » dirigé par Françoise Lantheaume et Jocelyn Létourneau et réalisé à partir de la grande enquête lancée par Françoise Lantheaume et d’autres chercheur.e.s sur l’histoire nationale. Il s’agit d’une enquête très importante de part le nombre de […]
Enquête « Voie technologique » du SNES-FSU : les résultats
Début 2015, face aux réticences du ministère à engager un réel bilan 4 ans après la réforme Chatel de la voie technologique, le SNES-FSU a interrogé les collègues concernés dans les séries STMG, STI2D, ST2S et STL. Plus d’un millier de réponses individuelles ou collectives permettent de dresser un bilan sincère et exhaustif de la […]
Quelle formation scientifique pour tous les élèves ?
Dans le cadre du colloque SNES-FSU « Un lycée pour toutes et tous », Dominique Gillot, Sénatrice, Présidente du Conseil national de la culture scientifique, technique et industrielle et Frédéric Restagno, chercheur au CNRS à Orsay, spécialiste de la physique de la matière molle s’exprimeront le mercredi 29 mars sur la question:
« Quelle formation scientifique pour tous les élèves ? »
L’Assemblée Nationale à la rescousse de l’enseignement des sciences.
Les députés semblent avoir mieux entendu les signaux d’alerte lancés par les associations scientifiques que le gouvernement. L’Assemblée nationale a adopté, le 21 février 2017, la résolution sur les sciences et le progrès dans la République.
Sections internationales au collège : textes, établissements…
Les sections internationales accueillent dans une même classe des élèves français et étrangers. 14 langues sont proposées en sections internationales de collège. Dans ces sections bilingues, les collégiens en fin de troisième peuvent obtenir le diplôme national du brevet mention « série collège, option internationale ». Les sections internationales sont réparties dans 19 académies : voir l’arrêté […]
Différencier : un outil, pas une fin en soi
Le mot-clé pédagogique des derniers mois : différencier. Quésaco ? La nouvelle marotte institutionnelle ne date pas d’hier, mais la difficulté à s’en emparer provient d’une part de ses différentes acceptions, d’autre part du fait que la différenciation peut se mettre au service de toutes les politiques éducatives : les plus démocratisantes comme les plus […]
Etat des lieux
Vous trouverez dans cette rubrique ce qui concerne les disciplines technologiques de la musique et de la danse. Vous pouvez aussi voir dans la rubrique Penser et exercer son métier > Travailler et intervenir dans l’établissement > Lycée et post-bac > La voie technologique : La série Technologies de la Musique et de la Danse […]
Etat des lieux
Vous trouverez dans cette rubrique ce qui concerne les disciplines technologiques du laboratoire. Vous pouvez aussi voir dans la rubrique Penser et exercer son métier > Travailler et intervenir dans l’établissement > Lycée et post-bac > La voie technologique : La série Sciences et technologies de laboratoire (STL) Les BTS Actualités et préparation de rentrée […]
Etat des lieux
Vous trouverez dans cette rubrique ce qui concerne la discipline sciences et technologies médico-sociales. Vous pouvez aussi voir dans la rubrique Penser et exercer son métier > Travailler et intervenir dans l’établissement > Lycée et post-bac > La voie technologique : La série Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) Le post-bac […]
Etat des lieux
Vous trouverez dans cette rubrique ce qui concerne les disciplines technologiques de l’économie et de la gestion. Vous pouvez aussi voir dans la rubrique Penser et exercer son métier > Travailler et intervenir dans l’établissement > Lycée et post-bac > La voie technologique : La série Sciences et technologies du management et de la gestion […]
Etat des lieux
Vous trouverez dans cette rubrique ce qui concerne les disciplines technologiques industrielles. Vous pouvez aussi voir dans la rubrique Penser et exercer son métier > Travailler et intervenir dans l’établissement > Lycée et post-bac > La voie technologique : La série Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable (STI2D) Le post-bac technologique : […]
Etat des lieux
Vous trouverez dans cette rubrique ce qui concerne la discipline physique appliquée. Pour le SNES-FSU, la physique appliquée est incontournable en tant que discipline scientifique, avec la particularité d’être une science appliquée. Elle a un double rôle de formation scientifique des élèves de la série technologique et des STS industrielles et d’interface entre son domaine […]
Etat des lieux
Vous trouverez dans cette rubrique ce qui concerne les disciplines technologiques de l’hôtellerie. Vous pouvez aussi voir dans la rubrique Penser et exercer son métier > Travailler et intervenir dans l’établissement > Lycée et post-bac > La voie technologique : La série Sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration (STHR) ; la série […]
Etat des lieux
Vous trouverez dans cette rubrique ce qui concerne les disciplines des arts appliqués. Vous pouvez aussi voir dans la rubrique Penser et exercer son métier > Travailler et intervenir dans l’établissement > Lycée et post-bac > La voie technologique : La série Sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) Post-bac technologique : […]
Au BO : ECE Physique-Chimie session 2017
Baccalauréat général et technologique
Épreuve de physique-chimie à compter de la session 2013 de l’examen du baccalauréat, série scientifique : une modification importante est à prendre en compte.
Cette année la session se déroulera du mardi 6 au vendredi 9 juin 2017.
Les situations d’évaluation, choisies dans chaque ensemble, seront forcément différentes chaque jour de passation de l’épreuve.
Audience auprès de l’Inspection Générale Sciences Médico-Sociales 26/01/2017
Le SNES a rencontré l’Inspection Générale de SMS le 26 janvier 2017. Points abordés : Enquête SNES / Épreuves : AI, épreuves terminales Rapport IGEN/IGAENR Bilan de la réforme de la voie technologique Post – bac Métier des enseignants de la voie technologique Snes (intervention préliminaire, extraits) : (…)Trois à quatre ans après ces nouvelles […]
Élections professionnelles :