Mise en place de l’EMC : ni fait ni à faire
Élément du dispositif « Grande mobilisation de l’école pour les valeurs de la République », l’EMC remplace dès la rentrée 2015 l’éducation civique au collège et l’ECJS au lycée, tout en encourageant des approches interdisciplinaires. Mais la mise en oeuvre est pour le moins compliquée et des questions de fond restent posées.
BILAN DES PROGRAMMES ACTUELS, propositions pour de nouveaux programmes, examen des projets : le SNES-FSU a réuni et consulté les collègues tout au long de l’année lors de réunions et par des enquêtes en ligne. (US mag 752 juin 2015)
Le SNES-FSU, force de propositions Le SNES-FSU a remis cette semaine au CSP ses critiques et propositions (1). Inscrire des repères annuels dans tous les programmes : c’est la première exigence des collègues, dans toutes les disciplines, pour les cycles 3 et 4, particulièrement en classe de Sixième où il est illusoire de penser qu’enseignants […]
CONSULTATION SUR LES PROJETS DE PROGRAMMES DU COLLÈGE (US mag 752 juin 2015)
Un questionnaire lourd et peu axé sur la pertinence des contenus, dans le contexte d’une réforme du collège rejetée par la grande majorité des personnels
Consultation de pure forme ?
US MAG JUIN 2015
Les unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS)
Témoignage : s’adapter à l’hétérogénéité
Programmes du collège
La ministre a envoyé le 2 juillet 2015 un courrier au CSP avec des recommandations issues des résultats de la consultation ministérielle.
Lettre NVB CSP
Elle demande au CSP de rendre sa copie le 3 septembre. Pour le SNES-FSU, au vu des réécritures nécessaires, cette date n’est pas tenable. Un CSE extraordinaire serait ainsi organisé fin septembre.
Projets de programmes de collège
Analyse des projets de programmes et propositions Bilan des programmes actuels, propositions pour de nouveaux programmes, examen des projets : le SNES-FSU a réuni et consulté les collègues tout au long de l’année lors de réunions et par des enquêtes en ligne. Il a remis cette semaine au CSP ses critiques et propositions.
Analyse par discipline en fin d’article
Sujet de français au bac professionnel
-* Sujet de français – bac professionnel – session juin 2015 francaisprometiersart2015.pdf Documents joints
Sujets EAF 2015
Série L – session juin 2015 eaf-l-liban-2015.pdf – Washington : eaf-l-2015-washington.pdf – Liban : eaf-l-liban-2015.pdf Séries ES-S – session 2015 sujet-series-s-es.pdf – Pondichéry sujet-series-s-es.pdf – Washington : sujet-series-s-es.pdf – Liban sujet-series-s-es.pdf Séries technologiques sujet-series-s-es.pdf Documents joints
Journée de réflexion enseignements artistiques du 4 juin 2015
Le SNES-FSU organise des journées de réflexion disciplinaire permettant aux syndiqués d’une même discipline de se retrouver, d’échanger autour des problématiques du métier. Retour sur une journée riche en échanges et en débats.
Les horaires, les programmes et le règlement d’examen
Les horaires, les programmes et le règlement d’examen sont à voir dans la rubrique « Contenus et pratiques > Les disciplines et les enseignements > Sciences et technologies de l’industrie «
Compte rendu de la Journée de Réflexions Disciplinaire
1 Obligations réglementaires de service : A partir de l’intervention de Xavier Marand, Secrétaire général adjoint et de Xavier Hill co-responsable du secteur contenus et responsable du groupe SVT. – Les heures effectives non faites devant élèves ne sont plus rémunérées en HSE mais en indemnités sous la forme d’IMP (indemnités pour mission particulière). Il […]
3 juillet: appel des universitaires
Ce texte rappelle la dégradation de l’enseignement de la philosophie, induite par la réforme du lycée de 2010, qui supprime des heures de philosophie à près de deux élèves sur trois, alors même qu’il deviendrait urgent de promouvoir les valeurs de la république . Sans chercher à opposer la philosophie aux autres disciplines, cet appel […]
Mobilisation bac 2015 :
Vous trouverez ici le point sur l’état de la mobilisation nationale et académique, des professeurs de philosophie du second degré. – Le 7 juillet : communiqué de presse du SNES – compte rendu de l’audience au ministère et communiqué intersyndical et inter-associatif à l’issue de l’audience : en documents joints. –Paris : rassemblement des académies […]
Enquête SNES sur les projets de programmes de SPC
Le SNES sera prochainement auditionné par le CSP à propos des projets de programmes de cycle 3 et 4.
Actualité des enseignements artistiques 2013-2015
Nouveaux programmes, chorale, histoire des arts, projet de réforme du collège, toutes les informations.
Sciences et technologie : l’éclipse médiatique… (US MAG 751 du 18 avril 2015)
L’opinion a beau se focaliser sur les programmes d’histoire et sur la question des langues anciennes, des attaques tout aussi graves, mais plus insidieuses, menacent d’autres disciplines. La réforme du collège et certains projets de programmes portent des attaques sévères à l’enseignement des sciences et de la technologie au collège… dans un silence médiatique assourdissant. […]
Projets de programmes : consultations à investir (US MAG 751 du 18 avril 2015)
Les projets de programmes des cycles 3 et 4 élaborés par le Conseil supérieur des programmes (CSP) sont en consultation du 11 mai au 12 juin 2015 (1) : ils seront ensuite amendés par le CSP Le contexte de la réforme du collège incite peu à s’investir dans cette consultation. C’est pourtant une occasion supplémentaire […]
Série STHR ; série Hôtellerie : les horaires
Série STHR Les horaires de la série « série sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration » (STHR) ont été publiés au BO du 2 avril 2015 . Ils sont applicables à partir des rentrées : – 2015 en seconde, – 2016 en première, – 2017 en terminale. Horaires des enseignements obligatoires Seconde Première Terminale […]
Programme histoire-géo collège : une instrumentalisation politique et médiatique qui occulte les vrais enjeux de la réflexion sur le renouvellement de la discipline (US MAG 751 du 18 avril 2015)
Une ambition formatrice avant tout Depuis que les projets de programme d’histoire-géographie des cycles 3 et 4 sont parus officiellement, plusieurs voix se sont élevées pour le dénoncer ; les médias ont amplement relayé des critiques les plus caricaturales et fantaisistes portées par des soi-disant « experts », politiques souvent, universitaires aussi parfois. On dote, par ailleurs, […]
Élections professionnelles :