PISA: La démarche d’investigation en question
Dans un deuxième opus d’analyse sur l’enquête PISA sciences 2015, L’OCDE s’étonne: « Une exposition plus importante à l’enseignement fondé sur une démarche d’investigation est corrélée à de moins bons résultats en sciences dans 56 pays ».
Sciences Économiques et Sociales : Résister aux pressions patronales (US mag 769 du 8/04/2017)
Comme d’autres disciplines, les SES n’échappent pas à diverses pressions. Les milieux patronaux multiplient les sorties pour dénoncer un enseignement pas assez tourné vers la promotion de l’entreprise (voir L’US Mag n° 768, p. 10). Une commission mixte CNEE-CSP a été missionnée par le ministère pour conduire un audit des contenus de la discipline. Le […]
Nouvelle circulaire relative à l’enseignement des LCR
La circulaire n° 2017-072 du 12-4-2017 abroge deux circulaires importantes pour les LR: la n° 2001-166 du 5 septembre 2001 et 2001-167 du 5 septembre 2001 et la 2003-090 du 5 juin 2003. Cette circulaire porte sur 4 points : – Les langues vivantes régionales dans la politique nationale de l’apprentissage des langues vivantes – […]
Le 22 avril: marcher pour les Sciences
Le 22 avril prochain, une « Marche pour les Sciences » est organisée par un collectif de citoyens, membres de la communauté scientifique, en soutien aux scientifiques américains qui font face à une politique régressive en matière de recherche scientifique.
US MAG AVRIL 2017
Attestation de sécurité routière : bonne conduite
Témoignage : développer des pratiques qui permettent d’aborder un comportement responsable
Journée sciences-physiques et SVT du SNES-FSU
Le SNES-FSU organise une journée de réflexion pour les SVT et les sciences-physiques, le vendredi 12 mai, dans les locaux du SNES-FSU national : 46, avenue d’Ivry, Paris 13e. Pour chaque discipline : bilan de la mise en place de la réforme du collège, des formations associées, des nouveaux programmes ; l’ECE ; actualité, action… L’après-midi […]
La situation des professeurs de LVER après les réformes
C’est avant tout l’amour de la discipline qui motive la plupart des étudiants à choisir la carrière enseignante. C’est particulièrement le cas des professeurs de Langues vivantes étrangères ou régionales (LVER), animés par une passion pour la langue qu’ils ont choisie, ainsi que par la culture liée à cette langue. Au-delà d’études souvent longues, ils […]
Sciences : la bonne résolution de l’Assemblée Nationale
Les députés ont adopté le 21 février une résolution sur les sciences et le progrès dans la République, invitant notamment le gouvernement à renforcer l’enseignement des sciences. Un point d’appui pour développer une culture commune scientifique et technologique que le SNES-FSU appelle de ses vœux. Cette résolution qui encourage à adopter des mesures concernant les sciences […]
Comment évaluer les LVER en fin de cycle ?
Sur le site d’Eduscol, le Ministère a mis en ligne des ressources (cf. PJ) censées aider les collègues à évaluer les langues vivantes étrangères ou régionales en fin de cycle. Or, quatre remarques s’imposent : – il semble paradoxal de créer des tableaux de péréquation entre les deux langues, alors que le bilan de cycle […]
Méprisés, maltraités mais combatifs
Article de l’US Mag du Supplément au n°768 du 4 mars 2017.
Analyse du projet d’aménagement de programme de 2e GT
A la rentrée 2017, les programmes de 2e GT seront aménagés en Physique-Chimie et en Mathématiques pour s’adapter aux programmes du cycle 4. Le Snes a participé aux travaux du Ministère sur les projets du Conseil Supérieur des Programmes (CSP), qui devraient être publiés d’ici fin juin.
Agrégation de LR : enfin ! Mais…
La ministre l’avait laissé entendre dès 2016. L’arrêté du 15 mars 2017 modifie l’arrêté du 28 décembre 2009, fixe les sections et les modalités d’organisation des concours de l’agrégation et annonce la création, dès 2018, d’une agrégation de langues régionales dans les langues du CAPES : basque, breton, catalan, corse, créole, occitan, tahitien. Cette création […]
Professeur documentaliste, une nouvelle circulaire de missions !
Elle répond à de nombreuses préoccupations de la profession et sera un point d’appui dans les établissements pour imposer le respect de nos missions et de nos droits. Mais le combat syndical doit se poursuivre face à formulations floues et d’autres chantiers pour une réelle reconnaissance de notre métier.
Note de service sur l’épreuve d’ECE en PC et SVT en série S et ECE en série STL 2017
La note de service sur l’épreuve d’ECE en série S en PC et SVT est parue au BO n°10 du 1er mars 2017 (MENE1705939N – note de service n° 2017-039 du 1-3-2017)
La note de service sur l’épreuve d’ECE en série STL est parue au BO n°12 du 1er mars 2017 : « Épreuve d’évaluation des compétences expérimentales de la série STL – session de 2017 » (MENE1707158N – note de service n° 2017-044 du 10-3-2017)
Programmes de seconde : aménagements en vue (US mag 768 du 4/03/2017)
À la rentrée 2017, les programmes actuels de Seconde générale en physique-chimie et mathématiques seront aménagés pour s’adapter à ceux du cycle 4. Cette adaptation se transforme en un exercice complexe puisque les élèves n’auront pas travaillé en Troisième l’intégralité du nouveau programme du cycle 4. Le SNES-FSU a fait part de ses remarques et […]
Les SES en accusation (US mag 768 du 4/03/2017)
L’Académie des sciences morales et politiques vient de rendre publics un rapport et un avis sur l’enseignement des sciences économiques et sociales. Sur ce rapport plane l’ombre du « parrain » du capitalisme français, Michel Pébereau. L’ASMP fait partie de l’Institut de France. Sa section 4, Économie politique, statistiques et finances, que préside Michel Pébereau, […]
Maths : analyse très critique de la réforme du lycée (US 768 du 4/03/2017)
La commission Inter-Irem Université a publié les résultats de son enquête réalisée avec l’APMEP. Si seules 283 réponses (surtout de professeurs de S) ont pu être obtenues, elles sont conformes à ce que le groupe Maths du Snes-FSU entend lors de ses stages disciplinaires : difficultés énormes en calcul algébrique et littéral dès la Seconde […]
US MAG MARS 2017
Langue des signes : un enseignement à conforter
Témoignage : j’ai plus de douze niveaux différents en LSF
DNB 2017 : tendance floue…
Alors que l’échéance du nouveau DNB se fait chaque jour plus proche et plus pressante, la DGESCO, et l’IG entretiennent le flou.
En effet à 10 semaines de l’examen, il n’existe, à ce jour, pour permettre aux collègues de préparer leurs élèves à cet examen national, qu’un seul sujet zéro sans barème ou attendus de correction. Comment prétendre que les élèves mais aussi les collègues qui les préparent puissent faire face sereinement à une épreuve sérieuse qui s’appuie véritablement sur des connaissances et sur un travail de réflexion dans de telles conditions.
Le redoublement : quelles modalités ?
En cette période de conseils de classe, il est nécessaire de rappeler qu’en collège comme au lycée, le redoublement n’est pas supprimé. Selon l’article D. 331-62, il est désormais strictement limité aux élèves ayant connu « une période importante de rupture des apprentissages scolaires » et pour qui il est le seul moyen d’y pallier. Il est décidé après accord écrit des parents et avis du conseil de classe. En Troisième et en Seconde, il est de droit « lorsque la décision d’orientation définitive n’obtient pas l’assentiment des représentants légaux de l’élève ou de l’élève majeur ».
Élections professionnelles :