L’actualité

Blois : Ebullition syndicale (US 746 – 3/11/14)

Dans le cadre des Rendez-Vous de l’Histoire de Blois, le SNES-FSU a accueilli une cinquantaine de collègues pour un stage syndical national. Ce fut l’occasion d’aborder l’actualité syndicale et les travaux du Conseil Supérieur des Programmes, de discuter du nouveau socle commun et des premiers résultats de l’enquête en ligne sur les programmes de collège. […]

16 février 2015

Pas de questions sans réponses (US mag 745 du 27 09 14)

Projet de socle et outils du SNES-FSU disponibles en ligne, débats lors des heures d’information syndicale et des demi-journées banalisées. Il faut maintenant que chacun s’exprime et renseigne le questionnaire ministériel en ligne (lien reçu sur les boîtes professionnelles). Rappelons les principaux enjeux de cette consultation : en finir avec la logique du socle de 2005 […]

SOCLE COMMUN – ÉCHO DES CONSULTATIONS… (US mag 745 du 27 09 14)

Les premières demi-journées banalisées sur le projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture ont eu lieu dans plusieurs départements ou académies La profession s’est engagée dans la consultation, malgré quelques « dysfonctionnements ». Si certains chefs d’établissement ou DASEN ont tenté d’imposer des débats sur le conseil école-collège ou sur la continuité primaire […]

CONSULTATION SOCLE COMMUN (US 745 du 27/09/14)

INVESTIR LE DÉBAT Malgré la lourdeur des documents soumis et celle du questionnaire ministériel, le SNES-FSU appelle les personnels à investir massivement la consultation sur le projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture. C’est la conception du collège, sa structuration, le rôle et la forme du brevet qui se jouent ici. […]

Le projet de socle revu par le CSP et les…

Le projet de socle revu par le CSP et les programmes en voie d’achèvement Le Conseil supérieur des programmes a procédé à une réécriture du socle suite à la consultation des personnels en novembre et a rajouté un préambule L’analyse du SNES est en cours. Ce texte sera présenté au conseil supérieur de l’éducation le […]

Programmes du collège

La phase d’écriture des projets de programmes du collège touche à sa fin. Les programmes de cycle seront articulés aux référentiels PEAC et PIIODMEP ainsi qu’au nouveau socle en cours de réécriture suite à la consultation de novembre ; une nouvelle conception de l’interdisciplinarité et un nouveau DNB sont annoncés : des enjeux lourds pour la formation des jeunes et pour nos métiers.

Stage philo Ile-de-France : mobilisation des professeurs de philo, vers un second souffle ?

Nos mobilisations répétées contre les effets catastrophiques de la réforme du lycée, ont abouti à une 1ère victoire. Néanmoins, alors que l’opinion est sensible à l’idée que les violences de janvier doivent recevoir une réponse éducative, ne serait-il pas opportun de remettre sur la table, notre « contentieux » horaire ? Contentieux qui alourdit nos conditions de travail (4e heure en S) et menace dans son principe , l’enseignement de la philosophie en séries technologiques (dédoublement)?

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13 février 2015

Langues et cultures de l’antiquité et socle commun 2015

Le nouveau socle commun évoque très peu les langues et cultures l’antiquité, ce qui peut faire craindre une disparition plus ou moins rapide de la discipline en collège. Pourtant, il est aisé de voir comment elle pourrait participer à la mise en œuvre des 5 domaines du socle. Le groupe Lettres du SNES-FSU a relevé […]

11 février 2015

Initiation aux langues anciennes en 6ème

L’avenir de l’enseignement des langues et cultures de l’antiquité au collège risque d’être sombre si la profession ne se mobilise pas. Sa place dans le nouveau socle commun est loin d’être assurée. Pourquoi ne pas proposer qu’une initiation soit intégrée aux programmes de français de 6ème ? L’idée est audacieuse mais des pistes peuvent être […]

Réforme du collège : des premiers échos inquiétants

Des informations convergentes permettent de dessiner les grande lignes de la réforme du collège que le ministère cherche à mettre en place. Diminution des horaires disciplinaires, globalisation horaire, autonomie de l’établissement, attention danger !

29 janvier 2015

Technologie au collège en danger

Le premier projet de réforme de l’organisation horaire du collège proposé par le Ministère est très inquiétant, particulièrement pour certaines disciplines, dont les Sciences et la technologie. Quatre points sont particulièrement alarmants : – diminution de l’horaire disciplinaire – comme malheureusement l’ensemble des autres disciplines… ; – … qui se conjugue à une globalisation de […]

S.V.T. au collège en danger

pictogramme-danger2.pngLe premier projet de réforme de l’organisation horaire du collège proposé par le Ministère est très inquiétant, particulièrement pour certaines disciplines, dont les Sciences.

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28 janvier 2015

Série technologique de l’Hôtellerie : des mobilisations pour sauver la formation.

Le Ministère semble vouloir imposer une réforme malgré le développement de la contestation du projet par les enseignants. Il a maintenu l’examen des textes au conseil supérieur de l’éducation. Seule des mobilisations peuvent permettre d’obtenir une remise à plat du projet et de relancer un nouveau débat sur l’évolution de cette formation.

27 janvier 2015

je pense, donc « JE SUIS… »

Lettre du MEN aux recteurs : « sensibiliser les chefs d’établissement » pour favoriser l’enseignement de la philosophie en « groupes à effectifs réduits » dans les séries technologiques… (lettre en pièce jointe)

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16 janvier 2015

Dissection des souris : interdite !

[caption id="attachment_99437" align="alignleft" width="150"]Souris mulotSouris mulot[/caption]Après une certaine période de flou dans les académies, une note de la DGESCO en date du 28 nov. 2014 , interdit définitivement la dissection des souris, ainsi que de tout autre Vertébré et Céphalopode, à l’exception de ceux « faisant l’objet d’une commercialisation destinée à l’alimentation ».
La confrontation avec le réel est un des fondements de notre discipline, dans l’évident respect de la vie animale, et les solutions alternatives actuellement proposées – maquettes en plastique, programmes informatiques… – sont loin de pouvoir remplacer la manipulation du « vivant ».
Cette circulaire apparaît comme une entrave supplémentaire à la liberté pédagogique et une étape supplémentaire à la disparition des travaux pratiques en SVT.

Souris mulot
11 janvier 2015

EMC : une consultation biaisée

La DGESCO vient de lancer la consultation sur les projets de programme de l’enseignement moral et civique. La forme et le fond de cette consultation sont très problématiques.

08 janvier 2015

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