L’actualité

Langues et Cultures de l’Antiquité

Pas un jour ne se passe sans que ne soit publiée, ici ou là, une tribune dénonçant la disparition des langues anciennes programmée par la réforme du collège ; la presse audio-visuelle fait aussi une large place aux défenseurs des humanités, aux débats sur l’utilité des langues anciennes. Pourtant, depuis une dizaine de jours, la contre-offensive […]

17 mai 2015

Résultats de la consultation en Langues et Cultures de l’Antiquité

Le 30 mars, nous avions ouvert une consultation afin de recueillir l’avis des professeurs de Lettres Classiques sur le sort fait aux Langues et Cultures de l’Antiquité dans la réforme du collège, en voici les résultats. Nous mettons à votre disposition les résultats chiffrés de la consultation, ainsi que l’analyse que nous en avons faite. […]

13 mai 2015

PROGRAMME 2015-2016 Littérature terminale L

Le nouveau programme vient de paraitre, au BOEN du 16 avril 2015 http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=87548 1. Domaine d’étude « Littérature et langages de l’image » Œuvres : – Œdipe roi, de Sophocle (édition au choix du professeur). – Œdipe roi, de Pier Paolo Pasolini, film italien, 1967 (édition au choix du professeur). 2. Domaine d’étude « Lire-écrire-publier […]

17 avril 2015

Consultation des professeurs de Lettres Classiques

Les projets ministériels de décret et d’arrêté modifiant l’organisation des enseignements au collège, communiqués aux organisations syndicales conduisent à une transformation profonde de notre métier. Les enseignants de Lettres Classiques seront particulièrement touchés, si le projet reste en l’état. L’enseignement de Langues et Cultures de l’antiquité serait sacrifié sur l’autel des restrictions budgétaires et de […]

07 avril 2015

Quel devenir des langues anciennes au collège ?

La réforme du collège annoncée par la ministre a de quoi inquiéter les enseignants de lettres classiques et plus généralement tous ceux qui sont conscients de l’intérêt et de l’importance de l’enseignement de langues et cultures de l’antiquité (LCA) pour la construction de la culture commune. Le SNES-FSU vous propose de répondre à une enquête […]

02 avril 2015

Langues et cultures de l’antiquité et socle commun 2015

Le nouveau socle commun évoque très peu les langues et cultures l’antiquité, ce qui peut faire craindre une disparition plus ou moins rapide de la discipline en collège. Pourtant, il est aisé de voir comment elle pourrait participer à la mise en œuvre des 5 domaines du socle. Le groupe Lettres du SNES-FSU a relevé […]

11 février 2015

Initiation aux langues anciennes en 6ème

L’avenir de l’enseignement des langues et cultures de l’antiquité au collège risque d’être sombre si la profession ne se mobilise pas. Sa place dans le nouveau socle commun est loin d’être assurée. Pourquoi ne pas proposer qu’une initiation soit intégrée aux programmes de français de 6ème ? L’idée est audacieuse mais des pistes peuvent être […]

Liens divers pour les enseignants de lettres classiques

Vous trouverez dans cet article des liens vers les chiffres de la DEPP concernant l’étude des langues et cultures de l’antiquité, vers un article du Monde vantant les mérites des options facultatives, dont les LCA, vers des documents divers concernant les conditions de passation de l’oral de LCA. Ces derniers peuvent intéresser notamment ceux qui viennent d’arriver en lycée.

04 novembre 2014

La rentrée 2014 pour les Lettres Classiques

Nous supposons, malheureusement, que cette rentrée ne fait pas exception à la règle et que nombre d’entre vous sont effarés, en ce tout début d’année, en voyant leurs effectifs et leurs conditions de travail (horaires et regroupements divers et exotiques) en Langues et cultures de l’antiquité, quand il ne s’agit pas d’inciter les élèves à […]

07 septembre 2014

L’enseignement des langues anciennes dans les mandats du SNES

Le SNES considère que l’enseignement des cultures et langues de l’antiquité est indispensable et ne doit pas être réservé à une élite ou à quelques chanceux… Les mandats du SNES disent explicitement nos revendications pour les Lettres classiques : Les CAPES de lettres classiques et modernes doivent être rétablis. L’offre de langues vivantes et de langues […]

06 septembre 2014

La crise du recrutement en Lettres classiques

Les résultats au CAPES ne permettent guère d’espérer une amélioration de la situation concernant la crise de recrutement en Lettres classiques, laquelle date déjà de plusieurs années : Session 2014 Session 2014 exceptionnelle Nombre de postes 200 300 Nombre d’inscrits 265 360 Nombre de présents 153 202 Nombre d’admissibles 125 156 Nombre d’admis 99 93 […]

Le socle est aussi l’affaire du lycée  !

Alors que les profs de collège sont obligés de monter des murailles défensives contre le socle commun de 2005 et le livret (LPC) toujours en vigueur malgré la loi Peillon, leurs collègues de lycée pensaient bien que les enseignements d’exploration, l’accompagnement personnalisé et autre tutorat suffisaient à leurs malheurs. Que nenni ! Eux aussi sont attaqués […]

02 septembre 2014

Le SNES-FSU vous consulte…

Le SNES-FSU lance une grande enquête sur tous les programmes de collège de 2008, ceux actuellement en vigueur. En effet, ce bilan est nécessaire pour travailler efficacement sur les nouveaux programmes. Pour remplir l’enquête sur le programme de français, c’est ici.

Enquête sur les programmes de collège de 2008

Le chantier des nouveaux programmes pour le collège est lancé et le projet de socle commun rédigé par le CSP va être mis en consultation auprès des enseignants. Le CSP doit rendre son projet de programmes pour l’élémentaire et le collège, dans toutes les disciplines, courant janvier 2015. Les enseignants seront ensuite consultés. Mais contrairement […]

Les débats de la rentrée

La rentrée 2014 ouvre plusieurs débats sur l’école et en particulier sur l’enseignement du français et des langues anciennes. Le SNES-FSU prendra une part active à ces débats pour mettre ses projets en pleine lumière et peser sur les décisions qui seront prises. Définition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture : Le […]

Sujets du bac, en français et littérature : l’analyse du groupe lettres

EAF En métropole, cette année, les sujets sont conformes au programme et globalement accessibles. Ils s’appuient sur de bons choix de textes (en particulier le sujet de la voie technologique) et des questions corpus suffisamment explicites. Les élèves n’auront donc pas été surpris, ce qui est satisfaisant. Car, rappelons-le : le bac n’est pas un concours […]

29 juin 2014

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