Le SNES-FSU vous consulte sur le projet de programme de LCA
Après la rencontre au CSP du mois de décembre, le SNES-FSU est consulté par la DGESCO sur le projet de programme de l’enseignement de complément langues et cultures de l’Antiquité (projet consultable ici). Vous trouverez plusieurs documents liés à cet article : une première analyse du projet la note que nous avons transmise à la DGESCO […]
Stage commun Langues vivantes et Langues anciennes à Lille le 17 décembre 2015
Ce stage a été l’occasion de faire le point sur les difficultés, parfois communes, rencontrées par les professeurs de Langues vivantes et ceux de Lettres dans le cadre de la réforme du collège, il a également permis de riches échanges dans le groupe de professeurs de Lettres Classiques.
Stage commun Langues vivantes et Langues anciennes à Lille le 17 décembre 2015
Ce stage a été l’occasion de faire le point sur les difficultés, parfois communes, rencontrées par les professeurs de Langues vivantes et ceux de Lettres dans le cadre de la réforme du collège, il a également permis de riches échanges dans le groupe de professeurs de Lettres Classiques.
Petit billet pour une mise au point…
Le SNES-FSU a fait part au Monde de son appréciation nuancée des programmes de Langues et Cultures de l’Antiquité pour le collège qui lui ont été présentés par le CSP le 16 décembre. L’article publié dans Le Monde le samedi 19 décembre 2015, intitulé « Latin et grec : des programmes pour rassurer » ne rend que partiellement […]
Rencontre du SNES-FSU avec le CSP le 16 décembre 2015
Le Conseil supérieur des programmes a reçu dernièrement associations disciplinaires et organisations syndicales pour les consulter sur la rédaction des programmes de l’enseignement de complément de Langues et Cultures de l’Antiquité. Vous trouverez dans cet article le compte-rendu complet de la rencontre du SNES-FSU avec le CSP.
A qui profite la note ?
Analyse de la note d’information n° 37 (octobre 2015) de la DEPP : Le latin au collège, un choix lié à l’origine sociale et au niveau scolaire des élèves en fin de sixième.
Stage Lettres à Strasbourg 26 novembre 2015
Compte-Rendu du stage lettres organisé à Strasbourg à l’initiative du S3, animé par les co-responsables du groupe Lettres (Sonia Mollet et Magali Espinasse).
Langues et Cultures de l’Antiquité, où en sommes-nous ?
1) La Circulaire : La circulaire du 2 juillet 2015 a validé l’organisation en trois volets de l’enseignement des LCA : dans le cours de français dans l’EPI Langues et Cultures de l’Antiquité dans l’Enseignement de Complément, latin ou grec Elle valide le fait que l’enseignement de complément est à financer par l’établissement sur sa marge d’autonomie […]
Nouveau programme de français au collège
Le programme de français qui va être présenté en CSE début octobre est dans la droite ligne de la réforme du collège. Le programme est écrit par cycle, sans distinction de ce qui est enseigné chaque année du cycle, en matière d’oral, d’écrit ou de maitrise de la langue. Seules des thématiques ou problématiques du […]
Sujet de français au bac professionnel
-* Sujet de français – bac professionnel – session juin 2015 francaisprometiersart2015.pdf Documents joints
Sujets EAF 2015
Série L – session juin 2015 eaf-l-liban-2015.pdf – Washington : eaf-l-2015-washington.pdf – Liban : eaf-l-liban-2015.pdf Séries ES-S – session 2015 sujet-series-s-es.pdf – Pondichéry sujet-series-s-es.pdf – Washington : sujet-series-s-es.pdf – Liban sujet-series-s-es.pdf Séries technologiques sujet-series-s-es.pdf Documents joints
Lettres : débat vif au sein de la discipline
A l’occasion de la publication des projets de programme de collège, le débat est vif sur les forums et réseaux sociaux à propos du français. Quel devenir pour l’enseignement de la grammaire ? Et d’ailleurs de quelle grammaire parle-t-on ? Faut-il ou non une liste d’ouvrages recommandés ? Faut-il revenir à la séquence ou non ? Les médias doivent-ils […]
Enquête sur les programmes de collège de 2008 : résultats
Le bilan complet des réponses à l’enquête du SNES sur les programmes de 2008 et les pratiques des enseignants de lettres est à télécharger ci-dessous. bilan_complet_enquete_francais_college-nov_2014.pdf Documents joints
Programme de français en collège : consultation
Le ministère a lancé la consultation sur les projets de programmes pour le collège. Ces projets ont été rédigés par le Conseil Supérieur des Programmes. Cette consultation ne permet pas d’entrer dans l’appréciation des contenus du programme de français pour les cycles 3 et 4 mais rend possibles les commentaires, ce qui n’était pas le […]
Les langues et cultures de l’antiquité au coeur du débat
Morceaux choisis de la communication ministérielle de ces dernières semaines sur le sujet des langues et cultures de l’antiquité.
Langues et Cultures de l’Antiquité
Pas un jour ne se passe sans que ne soit publiée, ici ou là, une tribune dénonçant la disparition des langues anciennes programmée par la réforme du collège ; la presse audio-visuelle fait aussi une large place aux défenseurs des humanités, aux débats sur l’utilité des langues anciennes. Pourtant, depuis une dizaine de jours, la contre-offensive […]
Résultats de la consultation en Langues et Cultures de l’Antiquité
Le 30 mars, nous avions ouvert une consultation afin de recueillir l’avis des professeurs de Lettres Classiques sur le sort fait aux Langues et Cultures de l’Antiquité dans la réforme du collège, en voici les résultats. Nous mettons à votre disposition les résultats chiffrés de la consultation, ainsi que l’analyse que nous en avons faite. […]
PROGRAMME 2015-2016 Littérature terminale L
Le nouveau programme vient de paraitre, au BOEN du 16 avril 2015 http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=87548 1. Domaine d’étude « Littérature et langages de l’image » Œuvres : – Œdipe roi, de Sophocle (édition au choix du professeur). – Œdipe roi, de Pier Paolo Pasolini, film italien, 1967 (édition au choix du professeur). 2. Domaine d’étude « Lire-écrire-publier […]
Consultation des professeurs de Lettres Classiques
Les projets ministériels de décret et d’arrêté modifiant l’organisation des enseignements au collège, communiqués aux organisations syndicales conduisent à une transformation profonde de notre métier. Les enseignants de Lettres Classiques seront particulièrement touchés, si le projet reste en l’état. L’enseignement de Langues et Cultures de l’antiquité serait sacrifié sur l’autel des restrictions budgétaires et de […]
Quel devenir des langues anciennes au collège ?
La réforme du collège annoncée par la ministre a de quoi inquiéter les enseignants de lettres classiques et plus généralement tous ceux qui sont conscients de l’intérêt et de l’importance de l’enseignement de langues et cultures de l’antiquité (LCA) pour la construction de la culture commune. Le SNES-FSU vous propose de répondre à une enquête […]
Élections professionnelles :