Journée de réflexion du 17 janvier 2014

Compte-rendu de la journée enseignements artistiques du 17 janvier 2014 : les échanges ont porté sur trois sujets : – réflexion sur les programmes dans le cadre de la mise en place du nouveau conseil supérieur des programmes : ses missions, la lettre de saisine du ministre, le calendrier. Echanges pour un premier bilan. – […]

02 février 2014

Communiqué de l’intersyndicale COPSY/DCIO suite au Gt du 30 janvier

Les représentants de l’intersyndicale (SNES-FSU, CGT Educ’action, SUD Éducation) se sont réunis immédiatement après le GT. Ils ont salué positivement l’ouverture des discussions sur le métier et les CIO. Ils ont demandé avec force l’arrêt de tous les projets de fermetures de CIO et de réorganisation du service dans les académies et le rétablissement du […]

Document communiqué lors de l’ouverture du Groupe de travail Orientation et déclaration du SNES

Vous trouverez ci-joint le document remis par le ministère jeudi 30 janvier à toutes les organisations syndicales lors de l’ouverture du groupe de travail concernant l’orientation. GT_14_Fiche_1_les_personnels_d_orientation_preambule.pdf Ci-joint également la déclaration du SNES lors de l’ouverture de ce GT. Les éléments indispensables qui doivent être étudiés et améliorés ont été rappelés: – place du service […]

Audience à l’Inspection Générale EVS du 21 janvier 2014

Une délégation du SNES-FSU composée de Sandrine Charrier, secrétaire nationale et de Virginie Pays et Claire Richet, responsables du groupe Documentation a été reçue, mardi 21 janvier 2013, en audience par M. Bisson-Vaivre, doyen de l’Inspection Générale Établissements et Vie Scolaire. Étaient également présents, M. Vin Datiche et M. Reverchon, IG EVS

Info rapide N° 9 du 13 janvier 2014: des semaines décisives pour la profession !

Le projet de loi sur la formation professionnelle est présenté au Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie le 13 Janvier. Il doit ensuite être examiné au Conseil des ministres le 22 Janvier et au parlement selon la procédure d’urgence avant la fin Février. Or ce projet de loi comprend […]

Langues vivantes : un groupe de travail et des assises (US 736 du 7/12/2013)

Malgré les interpellations du SNES-FSU sur les épreuves de langues vivantes au baccalauréat, seules celles de la série L ont été retouchées. Ce qui ne résout en rien les problèmes de fond et d’organisation de l’ensemble des épreuves. Tout en continuant à exiger des épreuves terminales et nationales, le SNES-FSU demande, comme première étape, des […]

Le conseil supérieur des programmes (CSP) (US 735 du 19/10/2013)

Présidé par Alain Boissinot(1), le CSP a pour mission de repenser les programmes, l’évaluation des élèves, la nature et le contenu des épreuves d’examen, les objectifs et la conception de la formation initiale et continue des enseignants. Il devra définir le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Il est chargé de […]

Programmes – Pour une refonte ambitieuse (US 735 du 19/10/2013)

L’enjeu des programmes et de leur élaboration doit être relevé d’urgence. Le collectif Corpus, regroupant plusieurs syndicats et des spécialistes, s’est récemment constitué dans cet objectif. Le collectif Corpus a été créé à l’initiative des syndicats de la FSU – SNES, SNEP, SNESup, SNUEP, SNETAP, SNUipp et SNPI –, d’universitaires et d’associations lance un appel […]

Langues vivantes au baccalauréat – Il y a urgence (US 735 du 19 /10/ 2013)

Malgré les actions initiées par le SNES-FSU et les propositions formulées pour que les collègues ne revivent pas des situations aussi critiques et insupportables que l’an dernier, le ministère n’a toujours pas pris de décision en cette rentrée, hormis quelques bougés à la marge en série L. Le SNES-FSU n’a pourtant eu de cesse d’alerter […]

GRCDI : les actes du séminaire 2013 sont en ligne.

En 2013, le séminaire du GRCDI- Groupe de Recherche sur la Culture et la Didactique de l’information – était co-organisé avec l‘équipe de recherche de l’ESPE de Rouen , pilotée par Eric Delamotte. Ayant pour thème : « Evaluation de l’information et identité numérique : quels enjeux de formation , quelle didactique, quels apprentissages ? […]

27 janvier 2014