AESH : toutes les raisons de poursuivre et amplifier la mobilisation
Communiqué intersyndical FSU, CGT, FO, Snalc, Sud Education, SNCL
Professeur référent d’un groupe d’élèves
Le ministère tente, avec les PRE, de masquer les dégâts de la réforme du lycée sur le suivi des élèves depuis l’éclatement du groupe classe.
Rentrée 2021 – les enjeux
Retour sur la conférence de presse de rentrée du SNES-FSU
Rentrée 21, comme s’il ne s’était rien passé !
La rentrée est marquée par l’absence de mesures fortes et de moyens supplémentaires pour faire face aux effets de la pandémie.
Modifications de la spécialité au Bac : du flou en perspective !
Dans la note de service du 13-7-2021, le ministère modifie l’épreuve terminale de l’enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER) de la classe de terminale de la voie générale du baccalauréat. D’une manière générale, le ministère a décidé de « réduire » la quantité des attendus. Dans les programmes officiels, il […]
La laïcité ne peut se réduire à des images stéréotypées du « vivre ensemble »
Communiqué de la FSU suite au lancement d’une campagne d’affiches par le ministère de l’Education nationale La FSU a régulièrement affirmé son profond attachement à ce que les principes fondamentaux de la laïcité ne puissent pas avoir d’autres visées que de garantir la liberté de conscience. Une telle finalité exclut un usage instrumentalisé par des […]
Programmes à la rentrée 2021 : aménagements a minima
Le SNES-FSU avait proposé des aménagements de programmes pour cette rentrée 2021, notamment pour pallier les effets scolaires de la pandémie. La réponse du ministère n’est pas à la hauteur des enjeux et continuera à mettre les professeurs et les élèves sous pression : seul le périmètre des sujets possibles pour l’épreuve de spécialité de mars a été réduit !
Retour au CIO : faire respecter nos droits !
Par la loi du 5 août 2021 relative à la gestion de la crise sanitaire, une liste des professionnels soumis à l’obligation vaccinale a été publiée. Nous avons constaté que les psychologues étaient concernés.
Nouveau Bac Blanquer, du changement dans la continuité
Au cœur de l’été, le ministère a achevé sa réforme du bac par un contrôle continu qui envahit la presque totalité du cycle terminal.
Revalorisation des AESH, le ministère reste au milieu du gué
Mise à jour 27/08/2021 : Après les mobilisations initiées par la FSU, le ministère concède une avancée significative en instaurant une grille à avancement automatique. Mais l’ensemble du dispositif est bien loin de répondre aux revendications des AESH.
Le masque et la plume
C’est bien connu les devoirs de vacances sont parfois un peu pénibles. Jean-Michel Blanquer a ainsi préféré écrire un livre sur l’école en temps de Covid plutôt que de préparer une rentrée en bonne et due forme.
Le SNES-FSU et les Enseignements en Voie Technologique
Que demande le SNES-FSU pour les enseignements de la voie technologique ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à ces enseignements ?
Compte-rendu réunion sanitaire rentrée
A J-7 avant la rentrée, encore beaucoup de flou, le ministère ne semble pas avoir pris la mesure de l’urgence de la situation
Physique-chimie: le SNES-FSU et votre discipline
Que demande le SNES-FSU pour la physique-chimie ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?
Pour un plan d’urgence dans l’éducation, appel à se mobiliser dès la rentrée
Communiqué FSU, CGT, FO, Sud Education
Quelle psychologie à l’École ?
Depuis quelques mois, la psychologie et les psychologues sont systématiquement associés aux problématiques de santé. De premiers textes, législatifs et réglementaires (Loi du 26 janvier 2021 et arrêté du 10 mars 2021) sont venus concrétiser cette orientation dans un sens non respectueux de l’autonomie professionnelle des psychologues, de la pluralité de leurs approches et traduisant une forte volonté d’encadrement des pratiques.
Mathématiques : point sur la rentrée 2021
La pandémie, avec les confinements et les conséquences des protocoles sanitaires, a fortement perturbé les apprentissages des élèves. Depuis juillet 2020 le SNES-FSU fait des propositions d’aménagement des programmes pour la prochaine rentrée, et au-delà, afin de permettre aux élèves continuité et régularité réaliste de leurs apprentissages, indépendante de choix locaux d’équipes le plus souvent livrées à elles-mêmes par l’institution.
Le SNES-FSU et les Lettres modernes
Que demande le SNES-FSU pour le français en collège et les lettres en lycée ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?
Le SNES-FSU et les Langues et Cultures de l’Antiquité
Que demande le SNES-FSU pour les LCA ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à ces disciplines ?
Élections professionnelles :