Grève le 27 juin

Communiqué FSU (SNES, SNEP, SNUEP, SNETAP), CGT (Educ’Action, agri, enseignement privé), Solidaires (SUD éducation, SUD rural-territoires, Sundep), SNALC, CNT, SYNEP-CFE-CGC, Snec-CFTC avec le soutien des Stylos rouges, de la Chaîne des Bahuts et de l’APSES Après la forte mobilisation du 17 juin, les assemblées générales ont décidé de la poursuite des actions sous diverses formes […]

20 juin 2019

Journée de réflexion disciplinaire Lettres – mai 2019

Le SNES-FSU organise régulièrement des journées de réflexion disciplinaire qui rassemble des syndiqués d’une discipline afin de débattre et échanger. Retrouvez le compte-rendu de la JRD consacrée aux nouveaux programmes de lycée et à l’EAF.

19 juin 2019

Les nouveaux programmes de Lettres du lycée sont-ils réalistes ?

Lors de la Journée de Réflexion Disciplinaire Lettres du 27 mai, la question des nouveaux programmes de français et de spécialité Humanités, littérature et philosophie était au programme. Le débat a notamment porté sur les obstacles à l’enseignement des Lettres que l’on peut entrevoir dans ces programmes.

EAF, HLP : quelles épreuves ?

Lors de la Journée de Réflexion Disciplinaire Lettres du 27 mai, la question des nouveaux programmes de français et de spécialité Humanités, littérature et philosophie était au programme. Les nouvelles épreuves du baccalauréat ont fait l’objet de discussions.

C’est non !

Jusqu’à 5 jours de formation continue sur convocation pendant les vacances ? Leur rémunération ne fera pas passer la pilule !

Slider charge de travail

Le Ministre doit prendre la mesure de la contestation

Faire grève le jour d’un examen est une décision difficile à prendre. Malgré de fortes pressions exercées sur les personnels, cette grève est suivie dans la plupart des centres d’examen. Elle est majoritaire dans bon nombre d’entre eux.

Cadre de gestion des AESH, circulaire du 5 juin 2019

Le cadre de gestion défini par cette circulaire est présenté comme un « levier essentiel de réalisation du saut qualitatif annoncé de l’Ecole inclusive et de la transformation durable du dispositif d’accompagnement ». C’est pourtant la précarité et l’absence de reconnaissance professionnelle qui se traduit dans ce cadre de gestion. Malgré la mobilisation des AESH, notamment les 6 février et 15 mai 2019, le gouvernement refuse toujours d’envisager la création d’un corps de fonctionnaires, seule à même de répondre durablement aux enjeux de l’accompagnement des élèves en situation de handicap.

11 juin 2019

Examen de conscience

Le ministre de l’Éducation pratique-t-il la méthode Coué ? Interrogé dans plusieurs médias sur l’appel à la grève du 17 juin, premier jour des épreuves du bac, il répète en boucle que l’organisation des épreuves se passera bien, que le mécontentement vis-à-vis de ses réformes ne touche que quelques individus, isolés dans le million de personnels […]

08 juin 2019

Grève le 17 juin 2019

Depuis plusieurs mois, les personnels de l’éducation se mobilisent dans de nombreux établissements et se sont rassemblés dans des actions nationales d’ampleur. Que ce soit du côté des parents d’élèves ou des enseignants, l’inquiétude et la colère sont grandes devant les réformes du lycée et du baccalauréat, de la voie professionnelle, la loi dite de […]

Intersyndicale 17 juin 2019
31 mai 2019

Grève du premier jour des examens

Monsieur le Ministre, Les mobilisations importantes de ces derniers mois dans les établissements du second degré, les inquiétudes des personnels, des parents d’élèves, n’ont reçu à ce jour aucune écoute véritable de votre part. Le mal être des personnels est croissant et témoigne des difficultés professionnelles suscitées par les réformes, de la pression des modes […]

A l’ombre de la fabrique des programmes de philosophie

Après une année de travaux à huis clos, une consultation des organisations syndicales (et des associations professionnelles) a enfin eu lieu le 20 mars, sur les projets de programmes élaborés par le groupe d’experts (GEPP). Nous avions alors fait des propositions d’amendements . Mais le 17 mai, coup de théâtre… le conseil supérieur des programmes […]

24 mai 2019

Le « quart d’heure lecture » : offensive ministérielle au dépens des enseignements et des personnels

Dans un courrier datant du 3 octobre 2018, la DGESCO demandait aux recteurs de développer le « quart d’heure lecture » dans les écoles et les collèges, dans le cadre de la mobilisation pour le livre et la lecture. Il s’agit de d’installer « des temps banalisés de lecture personnelle du type « quart d’heure de lecture » » où la seule obligation est de lire de manière silencieuse un livre que l’on a apporté.

22 mai 2019

Parcoursup

Au lendemain des premiers résultats de Parcoursup, des dizaines de milliers de candidats, au moins 7% du total, ont vu leurs propositions d’affectation post-bac réinitialisées. Par effet domino, la majorité des candidatures a été concernée par une modification du classement dans les listes d’attente. C’est un bug majeur. A titre de comparaison, le tirage au […]

21 mai 2019