Repères – Education prioritaire
L’Education prioritaire en chiffres.
L’échelle des priorités
La refonte de la carte de l’éducation prioritaire pour la rentrée 2015 a posé, à nouveau, la question des modalités de sa construction. En excluant d’emblée les lycées, elle s’inscrivait dan sune vision réductrice de l’éducation prioritaire. Si la liste des réseaux a été, in fine, arrêtée par le ministère, les moyens furent répartis de manière à « servir » toutes les académies.
Rebattre les cartes
Politique de compensation, « donner plus à ceux qui ont moins »: l’éducation dite « prioritaire » a bénéficié dès sa création des atouts de la discrimination positive. Mais la philosophie générale a évolué au fil des décennies.
Un collectif de travail fort
Le travail d’équipe est érigé en dogme, en prescription, par les textes officiels : cette notion est en réalité dévoyée.
Les lycées injustement écartés
En 2016, les lycées ont été sortis de l’Education Prioritaire : injuste et incompréhensible !
Entretien « Point de départ éducatif : la considération des souffrances, des difficultés et des idéaux partagés »
Fabien Truong est sociologue, professeur agrégé à l’université Paris-8 ; il est l’auteur de Jeunesses françaises, Bac +5 made in banlieue et de Loyautés radicales, l’islam et les mauvais garçons de la nation (La découverte, 2015 et 2017). Il co-réalise actuellement avec le cinéaste Mathieu Vadepied Les Défricheurs, un documentaire qui sera prochainement diffusé sur France 3. Il a participé à l’ouvrage collectif Territoires vivants de la République en rassemblant, dans une analyse critique, les points forts de différents témoignages.
Démocratisation versus ségrégation
L’absence de mixité sociale est l’une des caractéristiques majeures des établissements de l’éducation prioritaire.
Education prioritaire : aider les élèves, soutenir les personnels
Lorsque le gouvernement s’exprime sur l’éducation prioritaire (EP), ses annonces ne concernent que les REP+ :CP à douze et augmentation de l’indemnité. Si de telles avancées sont à acter, elles sont largement insuffisantes.
Un travail pédagogique exigeant
Pour maintenir les mêmes exigences en éducation prioritaire, il faut des moyens. Pas une « école à part », pas « moins d’école », mais « mieux d’école ».
Un projet égalitaire et ambitieux
Deux logiques s’affrontent en matière d’éducation prioritaire : la logique territoriale qui prend en compte la réalité du terrain pour définir une politique de compensation des effets des inégalités sociales ; et une logique d’individualisation.
L’éducation prioritaire remise en question
Alors que cet automne devait être annoncée la modification de la carte de l’Éducation prioritaire pour la rentrée 2019, le Ministre a annoncé le gel de la carte actuelle pour une année supplémentaire le 1er octobre.
Le 2 octobre, il a missionné Pierre Mathiot (mission sur le Bac) et Ariane Azema (mission ruralité) pour fournir des propositions à l’automne 2019 sur le sujet.
Les propos du Ministre font craindre une réforme de fond visant à la dissolution des labels REP et REP+. Qu’adviendrait-il alors des indemnités et pondération des personnels de l’éducation prioritaire?
Collège: faire respecter ses droits à la rentrée 2018
C’est la rentrée, vous arrivez dans un nouvel établissement ou bien l’organisation de la rentrée ne se fait pas comme prévue dans votre établissement.
Le SNES-FSU vous rappelle les règles qui régissent actuellement le fonctionnement des collèges (EPI, AP, oral de DNB) et l’expérimentation « innovante ». Il vous donne les outils réglementaires pour défendre vos droits et vous rappelle que c’est la force du collectif qui permet de résister aux pressions hiérarchiques et conserver son énergie de travail pour des projets pédagogiques choisis.
10 % de recrutements en moins en 2018 : le plus difficile n’est pas la chute
Les résultats des concours externes de certifiés et agrégés sont maintenant tous connus. Les recrutements de professeurs titulaires font apparaître une chute de 10,3 % en 2018 du nombre de reçus par rapport à 2017.
Rapport Borloo, attendons les actes !
Commandé par Emmanuel Macron, Jean-Louis Borloo a rendu son rapport sur la politique de la ville. Un constat sans appel.
ÉVALUATIONS DE SIXIÈME ET SECONDE : DANS QUEL BUT RÉEL ?
Le ministère à réuni le 17 mai les organisations syndicales au sujet des évaluations standardisées.
Carte Education prioritaire
Monsieur le Ministre, Nous entrerons prochainement dans des discussions sur la future carte de l’Éducation prioritaire. Nous souhaiterions disposer le plus rapidement possible d’un calendrier qui permette de cerner au mieux la situation de l’ Éducation prioritaire, d’établir une carte tenant compte de l’évolution de la situation de certains territoires, une carte fondée sur les […]
Notre contre-bilan Parcoursup
FSU – FERC-CGT – FNEC-FO-FP – SUD éducation – SUD enseignement privé
UNEF – UNL – SGL -FIDL- Solidaires étudiants – UNL SD
ASES – Sauvons l’université
Contre les reculs sociaux, en avant !
Fonction publique, services publics, retraite, éducation, le gouvernement prépare des régressions majeures. Les commentaires vont bon train sur la première année du quinquennat d’Emmanuel Macron. Tandis que d’aucuns se complaisent à célébrer la phraséologie convenue sur le changement et les « premiers de cordée », d’autres s’alarment légitimement des conséquences des mesures prises pour les classes moyennes et […]
AED et AESH en éducation prioritaire : pourquoi pas d’indemnité ?
Les syndicats de la FSU lancent une campagne d’interpellation du ministère pour le versement de primes pour l’exercice en éducation prioritaire aux personnels AED et AESH. Ils portent ce dossier depuis longtemps, sans que le ministère ait répondu favorablement à cette revendication jusqu’à présent. Comme annoncé dans la campagne électorale par Emmanuel Macron, le ministère […]
REP : l’illusion statistique
La DEPP a publié en février un état des lieux de l’éducation prioritaire (EP), dont les résultats sont repris à tort et à travers par les médias sans prendre en compte ses limites.
Élections professionnelles :