« On est prêt. » Qui peut oublier qu’à chaque fois que le ministre de l’Éducation nationale prononce cette phrase (E3C, école à distance) l’institution frôle le crash ? Obnubilé par son calendrier médiatique et politique, Jean-Michel Blanquer oublie bien souvent les réalités du terrain. Les témoignages (professeurs en poste fixe ou TZR, CPE, AESH) ci-dessous confirment une chose : zone verte ou rouge, ce sont les personnels qui font vivre le service public au quotidien, imposant des conditions strictes de réouverture, pour garantir la santé et la sécurité de tous.
« On est prêt. » Qui peut oublier qu’à chaque fois que le ministre de l’Éducation nationale prononce cette phrase (E3C, école à distance) l’institution frôle le crash ? Obnubilé par son calendrier médiatique et politique, Jean-Michel Blanquer oublie bien souvent les réalités du terrain. Les témoignages (professeurs en poste fixe ou TZR, CPE, AESH) ci-dessous confirment une chose : zone verte ou rouge, ce sont les personnels qui font vivre le service public au quotidien, imposant des conditions strictes de réouverture, pour garantir la santé et la sécurité de tous.
La sécurité sanitaire est la première condition sine qua non de la réouverture de l’établissement et sera l’objet de la vigilance des équipes tout au long de la période. Elle n’affranchit pas pour autant de la réflexion sur le sens pédagogique du retour en classe en cette fin d'année scolaire, laquelle devrait gouverner l’organisation pratique.
Le retour des Troisièmes est théoriquement repoussé au mois de juin. Les textes réglementaires concernant l’organisation du DNB et du CFG ont été publiés au JO du 28 mai 2020.
La réforme du collège s’est accompagnée d’une modification des modalités de l’évaluation du socle commun et du DNB ainsi que la création d’un livret scolaire unique (LSU). Le but était de rendre l’évaluation des élèves « plus simple et lisible ».
L'oral du DNB est neutralisé, donc annulé pour la session 2020 du fait de la crise sanitaire. Cependant , sur le fond, l’épreuve orale pose toujours de multiples problèmes aux équipes dans les établissements, du point de vue de son contenu, de son évaluation, de la rémunération des jurys que les modifications du DNB n’ont pas résolus. Voici un rappel des textes, une analyse, et des propositions du SNES-FSU.
Bien difficile de se retrouver dans les messages contradictoires du ministère concernant la note de contrôle continu! Alors que le ministère est toujours incapable de tenir un discours clair, la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) a envoyé une fiche explicative aux recteurs, sans pour autant répondre à toutes les interrogations. Cet article tente de faire un point sur les enjeux de la note de livret scolaire.
La découverte du ministre! Le 7 mai, le Ministre semble avoir découvert l’existence d’un corps de psychologues dans son ministère. Mieux, il en a mesuré tout l’intérêt et l’importance pour l’accompagnement des élèves, des parents et des enseignants dans cette reprise si anxiogène et si éloignée de la fonction de l’Ecole.
La configuration inédite de cette fin d'année en raison de l'épidémie de COVID-19, avec l'annulation des épreuves orales et un calendrier des concours tout à fait bouleversé, appelle des réponses adaptées à la situation pédagogique que nous connaissons. Le SNES-FSU a écrit à l'Inspection générale pour l'alerter et demander un arrêt de la suspension des interrogations orales. Il en a profité pour interroger l'Inspection sur l'avenir de la filière littéraire alors que le nombre de candidatures semble en baisse.
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