Une ministre de l’Éducation nationale qui tourne le dos à des enseignant·es. L’image n’est pas nouvelle mais celle-ci avait beaucoup choqué. Près de trois semaines après le passage du cyclone Chido à Mayotte, Élisabeth Borne, alors ministre de l’Éducation nationale, est en visite sur l’île dévastée pour préparer la rentrée. Un enseignant et un CPE lui disent leur colère, leur désarroi et leur amertume de voir l’aide alimentaire tenir davantage du mirage que de la réalité, alors que la population manque de tout. L’ex-Première ministre peine à expliquer la situation et finit par partir,tournant le dos à nos collègues, lâchant un simple « ok ».
Dans les collèges et les lycées, le SNES-FSU interpelle depuis plusieurs années le ministère pour sortir de l’improvisation. Les recommandations actuellement préconisées sont souvent inopérantes. Des adaptations d’urgence (protections contre le rayonnement, ventilation, végétalisation, peintures blanches sur les toits...) permettraient pourtant de diminuer de 4 à 5degrés les températures dans les salles.
Le budget 2026 a été voté et pour les Psy-ÉN, cinquante postes EDA et cinquante postes EDO sont financés. Le ministère a souhaité « rembourser » ce que les rectorats avaient avancé lors de la nomination des conseillèr·es techniques en santé mentale, mais aussi permettre une prise en compte des situations aberrantes de 21collèges (exclus de l’Éducation prioritaire quand tous les critères justifieraient leur entrée) en les dotant davantage en personnels de santé, social et Psy-ÉN.
Le groupe physique-chimie du SNES-FSU analyse le projet de programme de cycle 4 publié par le Conseil supérieur des programmes (CSP) en trois articles.
La souscription au contrat collectif de prévoyance de la PSC se poursuivra au-delà du 1er mai pour les collègues n'ayant pas réussi à joindre la MGEN. Entre calendrier contraint et procédure d’adhésion imposant un rendez-vous téléphonique, les modalités d'adhésion ne sont pas satisfaisantes. Le SNES-FSU informe les collègues et intervient auprès du ministère et de la MGEN pour simplifier les démarches.
Le Conseil supérieur des programmes a publié un projet de programmes de physique-chimie de cycle 4 début juillet 2025. Le retour à des programmes annuels répond à une demande répétée du SNES-FSU depuis la réforme du collège de 2016.
Le Conseil supérieur des programmes a publié un projet de programmes de physique-chimie de cycle 4 début juillet 2025. Le SNES-FSU analyse son long préambule de six pages contre deux en 2023.
Le Conseil supérieur des programmes a publié un projet de programmes de physique-chimie de cycle 4 début juillet 2025. Le retour à des programmes annuels répond à une demande répétée du SNES-FSU depuis la réforme du collège de 2016.
L'étude Cedre (Cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon), publiée en avril 2026 par la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), dresse un bilan contrasté des acquis en sciences des élèves de troisième.
Les ministères de l'Education nationale et de l'enseignement professionnel s'entêtent à promouvoir les séquences d'observation pour les collégien·nes et lycéen·nes alors que ces "stages" sont à la fois inutiles et dangereux. Le SNES-FSU demande immédiatement l'abandon de ce dispositif.
La FSU et toutes les autres organisation ont claqué la porte d'un groupe de travail sur les salaires dans la Fonction publique quand le ministre a annoncé l'absence de mesures immédiates de revalorisation, préférant préparer l'après 2027.
Toutes et tous en manifestation pour la journée internationale de lutte des travailleuses et des travailleurs.
Voici un compte rendu des réflexions que nous avons menées à Langres en 2026. Le secteur juridique du SNES-FSU nous a d’abord rappelé en quoi consistaient exactement l’obligation de neutralité et le devoir de réserve, puis nous avons discuté entre nous pour voir ce que nous faisions, les uns et les autres, pour lutter contre l’extrême droite sans sortir de notre obligation de neutralité
Afin de poursuivre la mobilisation pour l'obtention d'un statut de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH, le SNES-FSU met à votre disposition un diaporama pour informer vos collègues en heure d'information syndicale.
Le Conseil Supérieur des programmes (CSE) du 26 mars a examiné les programmes de cycle 3 en Histoire-Géographie. En amont, à travers plusieurs réunions avec le Ministère, le SNES-FSU a argumenté pour modifier des textes peu lisibles, contraignants et marqués par des reculs épistémologiques importants. Nos interventions se sont appuyées sur le travail collectif mené depuis juin dernier avec de nombreux collègues syndiqué·es. Plusieurs des modifications que nous portions ont été reprises, d’autres au contraire ont été ignorées.
Au CSAMEN du 14 avril, l'intersyndicale a exigé un barème pour les lauréat·es des concours.
MAJ : la mobilisation a payé ! Le premier ministre renonce à convoquer la CMP. Attaque contre un acquis social historique issu des luttes du monde du travail, manoeuvre pour empêcher le débat à l'Assemblée, cela suffit ! Signez la pétition contre le coup de force sur le 1er mai !
Depuis le mois de novembre 2025, les organisations syndicales ont été invitées à trois groupes de travail ministériels sur la mise en place des douze mesures annoncées lors des assises de la santé scolaire le 14 mai 2025. Les assistant.es de service social, les infirmier.es et les médecins se sont également vus proposer d'autres groupes de travail.
Avec le durcissement de la politique de démantèlement des services publics, les attaques contre les CIO font leur retour.
Le gouvernement s’entête à maltraiter les personnels de la fonction publique, la FSU s’entête à les défendre !
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