Le compte financier, présenté conjointement par l’adjoint-gestionnaire et l’agent comptable au conseil d'administration au printemps 2025, examine la réalisation du budget 2024.
Durant l’exercice, l’adjoint-gestionnaire a pu faire des modifications au budget voté. Il peut déplacer des crédits d’un compte à l’autre et doit ensuite en informer le CA.
La circulaire du 16 juillet 2024 portant sur les voyages et sorties scolaires récapitule in extenso toutes les mesures nécessaires et/ou préconisées dans l’organisation de voyages et sorties. A sa lecture, on aurait volontiers tendance à abandonner tout projet pédagogique intégrant une sortie ou un voyage.
Il est bien loin le temps où les collèges et les lycées ne comptaient que des agents de l'état. Aujourd'hui les personnels des EPLE ont des statuts très divers dont bon nombre sont précaires. Le SNES fait un rappel dans cet article des différents statuts présents dans les établissements.
Enjeux de la contractualisation.
La DEPP vient de publier une note qui ne fait que confirmer ce que le SNES-FSU dénonce depuis des années.
Fin des cours, brevet, bac... La canicule pèse sur les conditions d’exercice des personnels. Le SNES-FSU fait le point.
Depuis novembre 2024, le ministère avance sur la voie technologique, plus particulièrement sur la série STI2D. Épreuve pratique officielle, mais également projet de modification de programme, tour d’horizon des changements actés et de ceux prévus.
Contre les discriminations anti LGBTQIA+ et pour l'égalité, le SNES-FSU appelle à participer aux marches des fiertés organisées partout en France.
Le rapport « Mise en place des groupes de besoins en français et mathématiques au collège » produit par l’Inspection Générale donne la parole à 500 élèves. Le constat est sans appel : une dénonciation massive de cette mesure qui provoque incompréhension, sentiment d’injustice et même souffrance.
Le SNES-FSU a encore une fois demandé à la ministre que l’épreuve orale du DNB soit systématiquement rémunérée
et que les indemnités soient revalorisées.
Le nouvel ouvrage d'ADAPT, les éditions du SNES-FSU est consacré à l'écrit.
De nouveaux programmes de 6e sont à mettre en œuvre en français, mathématiques et LVER à la rentrée. L'Etat doit financer l'achat de manuels mais le compte n'y est pas.
À l’issue d’un travail mené avec l’Administration au sein de groupes thématiques (ressources
humaines, formation et professionnalisation des agents, indicateurs financiers), trois décisions
importantes pour les agents.es des GRETA ont été adoptées ce matin :
À l'issue du conclave sur les retraites, ka FSU rappelle son exigence d'abrogation de la réforme de 2023.
L’organisation d’examens nationaux est toujours périlleuse mais, cette année, le ministère semble avoir oublié le mode d’emploi.
Le ministère publie enfin le bilan de l’Inspection générale sur les groupes de niveau de la réforme « Choc des savoirs ». Pas de surprise, les analyses recoupent très largement tous les avertissements lancés par le SNES-FSU ! L’Inspection générale demande même l’abandon de ces groupes !
Dans cet article, vous retrouverez l'ensemble des indemnités, primes et aides auxquelles vous pourrez prétendre après avoir obtenu un poste au mouvement 2025.
La FSU avec les principales organisations syndicales de la Fonction Publique ont saisi la Défenseure des droits pour dénoncer une mesure discriminatoire : depuis le 1er mars 2025, les femmes enceintes en congé maladie ordinaire perdent 10 % de leur rémunération dès le premier jour d’arrêt.
Après des assises régionales qui se sont déroulées entre novembre 2024 et mai 2025, les assises nationales des Greta ont eu lieu le 24 juin à Paris, réunissant une centaine d’agents du réseau de formation continue pour adultes de l’Éducation nationale. Les sujets débattus ont été organisés en quatre thèmes: la question salariale, le statut et la carrière, les conditions de travail et le dialogue social, l’avenir des GRETA avec le risque de généralisation de la disparition des GRETA et l’intégration de la formation continue dans les GIP.
Trop, c’est trop ? Vous êtes enseignant·e, CPE, Psy-EN, AED ou AESH du second degré? Exprimez en quelques minutes ce que vous vivez au travail et vos priorités (salaires, conditions de travail...).
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