Depuis le mois de novembre 2025, les organisations syndicales ont été invitées à trois groupes de travail ministériels sur la mise en place des douze mesures annoncées lors des assises de la santé scolaire le 14 mai 2025. Les assistant.es de service social, les infirmier.es et les médecins se sont également vus proposer d'autres groupes de travail.
Avec le durcissement de la politique de démantèlement des services publics, les attaques contre les CIO font leur retour.
Le gouvernement s’entête à maltraiter les personnels de la fonction publique, la FSU s’entête à les défendre !
Retrouvons-nous en visio pour échanger sur l’actualité de la profession et décider des moyens d’actions pour nous faire entendre.
Tandis que le ministre se réjouit d’un futur taux de réussite au DNB en chute de 10 points, certaines directions de collège font pression sur les professeur·es pour améliorer les résultats des élèves, notamment au travers du contrôle continu.
Cette année encore, le SNES-FSU dénonce des indemnités dérisoires pour la correction des copies du DNB et qui ne sont même pas versées pour les oraux.
Le mouvement de privatisation s'accélère depuis 2018 de façon spectaculaire ! Environ 26,5% des étudiant.es sont aujourd'hui inscrit.es dans le privé. Dans un contexte où les lois du marché règlent l'offre de formations, les BTS constituent une cible de choix.
La souscription au contrat collectif de prévoyance de la PSC s’ouvre pour les agent·es. Mais entre calendrier contraint et procédure d’adhésion imposant un rendez-vous téléphonique, les conditions d’accès interrogent. Le SNES-FSU informe les collègues et intervient auprès du ministère et de la MGEN pour simplifier les démarches.
Avec le durcissement de la politique de démantèlement des services publics, les attaques contre les CIO font leur retour.
La direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) vient de publier des données statistiques éclairantes sur les conditions d’exercice des accompagnantes et accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH).
La forte augmentation des prix, notamment de l'énergie, pèse sur le quotidien des personnels dont les salaires n'ont pas été revalorisés depuis trop longtemps ! Le SNES-FSU exige des mesures d'urgence : dégel du point d'indice, augmentation de l'ISSR (remplacement), des frais de déplacement, le plafonnement des prix du carburant de manière temporaire et le début de négociations sur les salaires et les carrières.
Rentrée 2026, mutations intra, fuite de données de personnels d’Éducation, inflation, plan handicap, programmes … voici quelques thématiques de cette US. Bonne lecture !
Le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray annonce la création d’un concours général des collèges. Un nouveau coup médiatique pour faire oublier les effets délétères des suppressions d’emplois et du manque de personnel dans les établissements scolaires publics !
L’École est à un point de bascule : son avenir ne peut se résumer à quelques équations simplistes, équilibrant les plus et les moins de chaque côté.
Un GT sur les modalités d'affectation des lauréat·es des concours de l'enseignement et de l'éducation du second degré s'est réuni le 3 avril.
Le ministère publie l’Indice de Valeur Ajoutée des Collèges (IVAC) à partir desquels les médias s’empressent de dresser des palmarès. Le SNES-FSU dénonce cet indicateur et son usage.
Le ministre de l’Education nationale aime répéter qu'il n’y a pas de militarisation de l’éducation! Pourtant, il n’a pas hésité à apporter son soutien à la proposition de loi Modem du député Blanchet. Adoptée en première lecture le 26 mars dernier, celle-ci vise à instituer un « enseignement à la défense » (sic) avec un horaire dédié. Même si le service national universel a disparu, cette préconisation s’inscrit finalement assez bien dans les mesures affichées par le gouvernement comme le développement des classes de défense et de sécurité globale et leur valorisation au bac et pour Parcoursup.
Dans quelles instances le SNES-FSU porte-t-il les revendications des AESH au Ministère de l’Éducation nationale (MEN) ?
Tous les 2 ans, le ministère envoie une enquête auprès des personnels concernant « l’égalité et la diversité » au sein de l’E.N.. Cette démarche s’inscrit dans l’une des timides mesures du plan national à l’égalité professionnelle pour la mise en place et l’application duquel les militant·es de la FSU. se battent depuis des années, forçant l’administration à assumer ses devoirs et ses responsabilités.
Médecine de prévention quasiment inexistante, manque de moyens humains et matériels,bâtiments et locaux souvent inadaptés (manque de place, vagues de froid ou de chaleur...),tensions et violences internes et externes, management toxique, réformes qui font perdre le sens des métiers... les personnels d’Éducation font face à des dégradations profondes et anciennes des conditions d’exercice de leur métier.
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