Comme à chaque rentrée, de nombreuses et nombreux CPE sont en tension avec les directions d’établissements concernant leurs Obligations Réglementaires de Service (ORS).
Simulateur, tract, visuels....retrouver tous les outils pour préparer et réussir la grève du 29 septembre pour nos salaires.
Les psychologues de l’Éducation nationale ont un statut et un métier à part dans l’École. Leur formation d’une durée d’un an, après leur réussite au concours en fait les psychologues les plus formé·es dans la Fonction publique. Il faut donc que le ministère en tienne compte et les reconnaisse sans attendre,par l’accès à la grille de rémunération appliquée aux agrégé·es.
Les AESH exercent une mission de service public pérenne dont l’utilité n’est plus à démontrer. Grâce à la mobilisation des syndicats de la FSU et de l’intersyndicale,le ministère a été obligé d’ouvrir des discussions sur la création d’un statut d’AESH. Le statut et un corps de fonctionnaire de catégorie B, ça fait vingt ans qu’on les attend. Il est grand temps de changer la donne.
Les dotations du Pass Culture sont une nouvelle fois en baisse à cette rentrée, à rebours des engagements du ministère, en raison de nouvelles coupes budgétaires.
La FSU lance une pétition pour exiger l'exonération des frais d'inscription en master M2E des lauréat·es de concours
Communiqué FSU, CGT, Solidaires - appel pour les marches climat du 26 septembre
Dans cette publication ! actualités, analyses, informations... pour défendre notre profession et notre place dans l'École et poursuivre la lutte syndicale !
L'obligation faite à tous les établissements d'organiser une cérémonie commémorative autour du 11 novembre instrumentalise élèves et personnels. Elle pose des problèmes pratiques, pédagogiques, et plus largement politiques, dans un contexte qui voit se banaliser à l'échelle internationale le nationalisme et le militarisme.
Dans cette publication, vous trouverez des informations sur l’actualité pour notre profession, mais aussi différents éléments relatifs à la carrière.
Le SNES-FSU organise une rentrée combative pour les AESH, maillon essentiel dans la mise en place de l’école inclusive.
Cet article renvoie par des liens aux publications du B.O concernant les LVER (dans l’ordre chronologique de leur publication).
Que se passe-t-il vraiment dans une classe quand les élèves apprennent ? Avec Élève !, Clara Bouffartigue et Françoise Davisse posent leur caméra au plus près des élèves et de leurs enseignant·es. Coproduit par le SNES-FSU, ce documentaire donne à voir le travail quotidien de la classe, les chemins parfois difficiles vers les apprentissages et le rôle essentiel du métier enseignant.
Les unités pour élèves allophones arrivants (UPE2A) sont souvent des structures qui subissent de fortes variations dans leur fonctionnement et dans leurs dotations (avec parfois des ouvertures en urgence). Cela se traduit par une une forte disparité sur le territoire. Le SNES-FSU a fait une enquête nationale pour dresser un état des lieux avec précision.
Les représentant·es des organisations syndicales de l’éducation nationale ont quitté la réunion de la Formation spécialisée en santé et sécurité au travail ministérielle sur le plan vague de chaleur, face à l'absence d'engagement politique pour protéger la santé des personnels et des élèves.
L'affectation des lauréat·es de concours post-réforme a été cataclysmique : le SNES-FSU en fait le bilan !
Les changements imposés au système éducatif durant les deux quinquennats d’Emmanuel Macron ont profondément mis à mal nos métiers et celui de CPE n’a pas été épargné. Un empilement de dispositifs et d’injonctions, des équipes incomplètes ont désorganisé les établissements et dénaturé les missions des personnels. C’est pourquoi il nous faut,plus que jamais, prendre collectivement la mesure de ces menaces pour les combattre et affirmer ensemble notre conception du métier centré sur le suivi de l’élève.
Alors que le gouvernement a coupé 40 des 50 millions annoncés en juillet pour diagnostiquer et équiper le bâti scolaire face au changement climatique, notre enquête de rentrée révèle que dans près de 4 établissements sur 5 aucune adaptation du bâti n’est envisagée.
Un avis qui ne reflète pas votre travail ? Ne le laissez pas passer ! Le SNES-FSU vous accompagne pour le contester.
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