Pour pouvoir voter du 3 au 10 décembre, le SNES-FSU vous conseille d'ouvrir dès maintenant votre espace électeur.
Du 3 au 10 décembre 2026, les collègues désigneront celles et ceux qui les représenteront et agiront pendant quatre ans.Plus la participation sera forte et plus le score de la FSU sera élevé, plus les collègues seront défendu·es efficacement individuellement et collectivement. Ce sont les voix recueillies pour la CSAMEN qui nous donneront la représentativité et les moyens syndicaux.
Les discriminations envers les personnes LGBTQIA+ restent massives dans l’Éducation nationale comme dans la société : stéréotypes, moqueries, harcèlement, agressions, voire violences, parfois mortelles. Les personnels comme les élèves LGBTQIA+ sont particulièrement exposé·es à ces violences.
Le mouvement des lycéen·nes met la lumière sur leurs conditions d’étude et sur la casse du service public d’Éducation après 10 ans de réformes Blanquer, sélectives et inégalitaires. Depuis 2017, 10 230 postes ont
été supprimés dans le second degré public quand les effectifs augmentaient. L’état global du bâti est déplorable... et l’argent public continue de financer le privé ! Pour lutter contre les inégalités, le SNES-FSU porte des revendications qui répondent aux attentes des personnels et à celles de la jeunesse. Le tract est ci-dessous est à diffuser largement pour mobiliser sur nos revendications le 13 octobre.
L'intersyndicale éducation (FSU, UNSA éducation, FNEC FP FO, CFDT EFRP, CGT Educ'action et SUD Éducation) appellent à soutenir la mobilisation lycéenne notamment le jeudi 8 octobre.
La majorité des TZR étant affecté·es à l’année, il ne reste quasiment plus de titulaires disponibles pour les remplacements de courte et moyenne durée, missions pourtant essentielles pour le service public d’éducation. Pire, certain·es TZR qui se retrouvent sans affectation en début d’année sont parfois envoyé·es dans les zones les moins demandées car l’administration sait qu’elle sera obligée de recourir massivement à des non-titulaires qu’elle ne peut compter recruter loin des centres urbains.
Communiqué SNES-FSU, SNEP-FSU et SNUEP-FSU
Le Premier ministre et le ministre de l’Éducation nationale demandent, dans le plus grand désordre, aux directions des lycées de réunir mercredi, jeudi et/ou vendredi les équipes et les élèves pour préparer la reprise des cours alors même qu’aucune réponse satisfaisante n’a été apportée aux élèves. Les personnels n’ont pas à endosser la responsabilité du gouvernement qui se refuse de répondre aux revendications de la jeunesse. Le SNES-FSU appelle les personnels à ne pas participer à ces réunions ou à les transformer en AG.
Dans un contexte managérial, la CDIsation des AED a été très vite instrumentalisée par des personnels de direction pour préempter les missions d'autres personnels de l'établissement. Reconnaître les AED CDIsé·es ne peut pas aboutir à l'ajout de missions relevant d'autre métiers (CPE, Psy-ÉN, professeur·es documentalistes,secrétaire...).
Communiqué FSU, UNSA Education, FNEC FP FO, CFDT Education Formation et Recherche Publiques, CGT Educ'action, SUD Education.
Dans le contexte de la mobilisation des lycéen∙nes, certains établissements voient leurs portes fermées sur décision des préfectures et/ou des rectorats et consigne est donnée aux personnels de mettre en œuvre la « continuité pédagogique ».
Pour les SVT, le SNES-FSU demande des groupes à effectifs réduits, une véritable différenciation des horaires de Sixième en Sciences avec un retour de la technologie, car la globalisation horaire fait courir un risque de glissement vers la polyvalence. Il demande le retour à des séries au lycée.
Le SNES-FSU se bat pour une pleine reconnaissance du métier des professeur·es documentalistes, notamment à travers la création d’une inspection spécifique et d’une agrégation en Information-Documentation.
Dans la continuité du discours ministériel sur l’exigence en terme de maîtrise de langue française, une note de service du 11 septembre et une page Eduscol sur des sujets références pour le DNB déclinent la volonté du ministre dans sa guéguerre aux mauvais usages de langue française par les élèves lors d’examens nationaux, loin des véritables enjeux et solutions à donner aux élèves.
Le ministre a annoncé la possible fermeture de certains établissements scolaires. S’il y a des enjeux de sécurité immédiate pour les personnels et les élèves dans des locaux qui ne peuvent plus les accueillir, personne n’est dupe d’une forme de manœuvre aussi pour étouffer la contestation des lycéen·nes.
Le SNES-FSU appelle à participer aux rassemblements.
Vous pouvez télécharger ci-dessous le modèle d'autorisation d'absence
Le Conseil Supérieur de l’Éducation dans sa séance du 1er octobre 2026 a donné un avis sur le projet de décret relatif à la mise en œuvre par les écoles et les établissements d’enseignement d'un dispositif dénommé « Questionnaire violences sexistes et sexuelles ». La FSU a refusé de voter considérant la mise en œuvre hasardeuse et impensée d'un dispositif mal conçu dès le départ, tout en reconnaissant la nécessité de lutter avec la plus grande détermination contre les violences sexistes et sexuelles faites aux mineur.es.
Élections professionnelles :